курса — книга для чтения ‘The adventures of Pinocchio’ предназначенная для внеклассного чтения с целью КЕТ, повышение уровня владения английским языком Прохождение тем в пределах общебытовых.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г. Москва ул. Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)

Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

БЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБСИДИИ)

ПСКОВСКАЯ Д.11









ВНЕБЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РОДИТЕЛЕЙ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«По дороге
к знаниям»
(1-ый год),
Иванова Н. А.


Создание условий для формирования школьной готовности у детей
в условиях образовательного учреждения
Развитие речи
Формирование элементарных математических представлений и развитие логического мышления
Коммуникативно-личностное развитие и воспитание дошкольников средствами английского языка, развитие иноязычной речевой способности
к общению на английском языке
Максимальное раскрытие индивидуальных качеств ребенка, осознание им самого себя, своих возможностей и индивидуальных особенностей, умение общаться и сотрудничать
со взрослыми и сверстниками, овладение основами здорового  образа жизни; физическая, психологическая и интеллектуальная готовность к школьному обучению
Понедельник
16.30 – 18.05
Четверг
16.30 – 18.05
5 – 6 лет
6000

«По дороге
к знаниям»
(2-ой год),
Иванова Н. А.



Понедельник
15.55 – 18.05
Четверг
15.55 – 17.30
6 – 7 лет
6800

«Мир открытий»,
Иванова Н. А.
Создание условий для формирования школьной готовности у детей
в условиях образовательного учреждения
Развитие речи
Формирование элементарных математических представлений и развитие логического мышления
Коммуникативно-личностное развитие и воспитание дошкольников средствами английского языка, развитие иноязычной речевой способности
к общению на английском языке

Максимальное раскрытие индивидуальных качеств ребенка, осознание им самого себя, своих возможностей и индивидуальных особенностей, умение общаться и сотрудничать
со взрослыми
и сверстниками; овладение основами здорового  образа жизни; физическая, психологическая и интеллектуальная готовность к школьному обучению
Понедельник
16.30 – 18.05
Четверг
16.30 – 18.40
6 – 7 лет
6800

«Художественная гимнастика»
Лапенкова Татьяна Вячеславовна;
Краснова Ольга Геннадьевна
Освоение и выполнение норм и требований, установленных Программой Всероссийской Федерации художественной гимнастики и Единой всероссийской спортивной классификацией.
Общефизическая, психологическая и
теоретическая подготовка к соревнованиям.
Участие в соревнованиях различного уровня, спортивных сборах, показательных выступлениях. Выполнение спортивных разрядов
3 раза в неделю по 1 часу,
срок реализации
3 года
4 – 6 лет
4000р.

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Каратэ
Катков Д.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-18 лет
3500

ПСКОВСКАЯ Д.12,к3

Мир открытий

Создание условий для формирования школьной готовности у детей
в условиях образовательного учреждения
Формирование элементарных
математических представлений,
развитие речи и
подготовка к обучению грамоте,
рисование, занимательный английский, ритмика
Максимальное раскрытие индивидуальных качеств ребенка, осознание им самого себя, своих возможностей и индивидуальных особенностей, умение общаться и сотрудничать
со взрослыми и сверстниками, овладение основами здорового  образа жизни; физическая, психологическая и интеллектуальная готовность к школьному обучению
1 раз
в неделю 3 занятия +1 раз
в неделю 4 занятия
1 год
6-7
6800

Хореография для дошкольников
Филипповых Т.Г.
Всестороннее гармоничное развитие детей, выработка правильной осанки, умение двигаться под музыку, развитие мышечного аппарата
Обучение основам хореографии, занятия на станке и в зале
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
2 часа в неделю
3 года
3-6 лет
2 500,00

Ритмика для дошкольников
Алтеркоп П.А.
Гармоничное физическое и духовное развитие детей, умение понимать и создавать прекрасное через танец
Обучение основам танца, занятия на развитие и понимание ритма
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-7 лет
3 000,00

Вокально-театральная студия ЮЛА
Казакова О.А.
Алтеркоп П.А.
Основа танцевальных движений, основы вокала, снятие "зажимов", работа со сценической аппаратурой, работа в ансамбле, постановка эстрадных номеров.
Обучение основам вокала, правилам поведения на сцене, работа со сценической аппаратурой, обучение работе в музыкальном коллективе
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю
(4 занятия по 30 минут)

3 года
3-6 лет
3 500,00

Индивидуальные занятия по вокалу
Казакова О.А.
Целью программы является - способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей, расширению кругозора, воспитание эстетического вкуса и музыкальной культуры в целом.
Дети учатся правильно владеть своим голосом, музыкальной грамоте, сценическому мастерству
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-18 лет
4 500,00

Каратэ
Попов М.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-14 лет
3 000

ОФП с элементами футбола
Землянский И.В.
Научить дошкольников основам игры в футбол
Обучение правилам игры в футбол, общая физическая подготовка
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
3-6 лет
2 500

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.



Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

ПСКОВСКАЯ Д.2 КОРП.3

Цвета
Лощинская А.В.
Развитие творческих способностей и знакомство с нестандартными техниками изобразительного искусства. Развитие мелкой моторики дошкольника и его коммуникативных навыков.
Творческое, интеллектуальное, нравственное, эстетическое и мировоззренческое развитие ребенка.
Знакомство и овладение разнообразными нестандартными техниками изобразительного искусства. Подготовка руки дошкольника к школе.
2 раза в неделю по
60 мин
2 года
3-7 лет
2000

«Рисование на английском»
Лощинская А.В.
Научить детей основам колористики и композиции, а также навыкам разговорной английской речи.
В процессе обучения в студии дети овладевают азами разговорного английского языка и знакомятся с основами колористики, композиции и пластики занимаюсь творчеством
Знать азы разговорного английского языка и основы колористики, композиции
2 часа в неделю по 30-45 мин
1 год
3-6 лет
3 000

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 часа в неделю
2 раза в неделю
3 года
6-18
2500

Вокально-театральная студия ЮЛА
Казакова О.А.
Алтеркоп П.А.
Основа танцевальных движений, основы вокала, снятие "зажимов", работа со сценической аппаратурой, работа в ансамбле, постановка эстрадных номеров.
Обучение основам вокала, правилам поведения на сцене, работа со сценической аппаратурой, обучение работе в музыкальном коллективе
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю
(4 занятия по 30 минут)

3 года
3-6 лет
3 500

Индивидуальные занятия по вокалу
Казакова О.А.
Целью программы является - способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей, расширению кругозора, воспитание эстетического вкуса и музыкальной культуры в целом.
Дети учатся правильно владеть своим голосом, музыкальной грамоте, сценическому мастерству
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-18 лет
4 500

ПСКОВСКАЯ Д. 7 корпус 2 и ПСКОВСКАЯ д 10 корпус 2

«Почемучки». Учимся играя.
Раннее развитие методом использования интеллектуально-развивающих игр
- Продуктивные виды деятельности (лепка, рисование, аппликация, изготовление поделок, конструирование).
- развитие мышления, памяти, внимания.
-Английский язык.
- развитие мелкой моторики.
- фонетическая ритмика
Развитие познавательной мотивации, формирование познавательных действий, становление сознание, развитие воображения и творческой активности. Развитие самостоятельности и инициативы.
Понедельник, пятница
С 16.30 до 18.10
Срок реализации 1 год
3 - 7 лет
4 500

«Дельфиненок»
плавание
Общая физическая подготовка. Укрепление здоровья детей.
Обучение плаванию.
Гармоничное развитие всех мышц ребенка. Укрепление опорно-двигательного аппарата. Повышение функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Умение плавать различными стилями.
Понедельник, пятница
С 16.30 до 18.00
(по подгруппам)
1 год
3 - 7 лет
3 000

Ритмика
Белолипецкая Наталья Вячеславовна,
Коркина Тамара Ивановна
Развитие творческих способностей детей. Формирование навыков танцевальных движений.
- танцевальная ритмика.
-музыкальная ритмика
-партнерская ритмика
- логоритмические упражнения
Формирование музыкальных способностей, развитие танцевального творчества, способность выполнения музыкально-ритмических движений, формирование правильного дыхания.
Вторник, четверг
С 16.30 до 18.00
(по подгруппам)
1 год
3 - 7 лет
2 000

АБРАМЦЕВСКАЯ Д.24 КОРП.2

«По дороге
к знаниям»
(1-ый год)



Создание условий для формирования школьной готовности у детей
в условиях образовательного учреждения
Развитие речи
Формирование элементарных математических представлений и развитие логического мышления
Коммуникативно-личностное развитие и воспитание дошкольников средствами английского языка, развитие иноязычной речевой способности
к общению на английском языке
Максимальное раскрытие индивидуальных качеств ребенка, осознание им самого себя, своих возможностей и индивидуальных особенностей, умение общаться и сотрудничать
со взрослыми и сверстниками, овладение основами здорового  образа жизни; физическая, психологическая и интеллектуальная готовность к школьному обучению
2 раза в неделю
по 3 занятия

5 – 6 лет
6000

«По дороге
к знаниям»
(2-ой год)



7 занятий в неделю

6 – 7 лет
6800

«Рукопашный бой»
Воробьев А.А.
Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни, развитие волевых и морально-этических качеств личности.
Развитие физических качеств. Обучение технике рукопашного боя.
Патриотическое воспитание.
Формирование потребности в регулярных занятий спортом и спортивном совершенствовании.
2 раза в неделю по 1 занятию,
3 года
6-11 лет
3 000

«Пуантэ» Классический танец.
Стукалова М.В.
Развитие личности ребёнка, его способностей, формирование внутреннего художественного мира, через овладение основами классического танца.

Формирование
у детей музыкально-ритмических навыков;
Освоение методики и терминологии классического танца;
-обучение навыкам правильного и выразительного движения;
-развитие физических данных
Сформированы:
-знания о
специфики хореографии как вида искусства;
- умения
владеть мышцами своего тела;
грамотной постановкой корпуса, рук и ног;
хорошей координацией;
выразительностью, музыкальностью и изяществом исполнения.

2 раза в неделю по 1 занятию,
5 лет
5-11 лет
3 500

«Ча-ча-ча. Бальный танец»
Меткин А.Ф.
Эстетическое и физическое воспитание детей, способствующее раскрытию и развитию творческих способностей в процессе обучения искусству бального танца.
Сформировать интерес к танцу, раскрыв его многообразие и красоту;
Обучить основам бального танца;
Привить умение слышать и слушать музыку и передавать её содержание в движении
Исполнение под музыку основных шагов стандартных и латиноамериканских танцев на 1 и 2 ступени мастерства;
знание терминологии танца.
Участие в танцевальных конкурсах
2 раза в неделю по 1 занятию,
4 года
5-11 лет
3 000

«Рисуем радугу» СП 5
Хорева Ю.Д.
Экологическое и эстетическое воспитание средствами изобразительного искусства
Рисование гуашевыми и акварельными красками, пастелью и восковыми мелками, тушью, пером, гелевой ручкой; знакомство с нетрадиционными художественными техниками.
формирование системы умений и навыков, необходимой детям для осуществления творческого процесса в рисовании
2 раза в неделю по 1 занятию,
2 года
3-7 лет
3000

«Сказка» (театрализованная деятельность)
Мазурец Г.С.
Развитие творческих способностей
Развитие речи, мимики, пластики и памяти ребёнка,
работа над произношением звуков, артикуляцией в игровой форме;
развитие фантазии и творческих способностей.

Участие детей в инсценировке прочитанных произведений, постановке спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, актёра.
2 раза в неделю по 1 занятию,
2 года
5-9 лет
3 000

«Модульное конструирование. Развивающие игры Никитина»
Зайцева И.С.
Развитие произвольности в управлении интеллектуальными процессами
Учит пространственному мышлению, комбинированию; развивает моторику; тренирует, внимание, зрительную память, логику, воображение, чувство симметрии.
Развитие логического и образного мышления, творчества, умения распознать и построить образ, способности к самостоятельности.

2 раза в неделю по 1 занятию,
2 года
5-7 лет
3 000

«Солнышко»
Удачина Е.Г., Перова Н.Т.
Всестороннее развитие младших дошкольников, социализация.
Творческая деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование), познавательное развитие, музыка, игры.
Социализация, подготовка к переходу в детский сад.
4 раза в неделю
по 3 часа
1 год
2-3 года
7 000

«Звуковичок»
(занятия с логопедом) Мазурец О.Н.
Сформировать полноценную фонетическую систему языка, развить фонематическое восприятие и навыки первоначального звукового анализа и синтеза, автоматизировать слухо-произносительные умения и навыки в различных ситуациях, развивать связную речь.

Раннее выявление и своевременное предупреждение речевых нарушений; преодоление недостатков в речевом развитии; воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения и развитие слухового восприятия; подготовке и обучению грамоте, овладение элементами грамоты;формирование навыков учебной деятельности.
максимально сгладить и по возможности полностью устранить уже возникшие трудности в речи.
2 раза в неделю по 1 занятию,
1 год
5-8 лет
10 000

«Знайка»
Мазурец Г.С.
Развитие логического мышления детей; воспитание творческой активности, мыслящей личности.

Развитие творческих способностей, воображения, фантазии, способности к моделированию и конструированию.
Знакомство со свойствами геометрических фигур.
Развитие пространственных представлений Развитие логического мышления, внимания, памяти
Развитие у дошкольника памяти, внимания, логического, творческого и пространственного мышления, воображения, находчивости и сообразительности.
2 раза в неделю по 1 занятию
4-7 лет
3 000

«АБВГДейка»
Трифонова Е.П.
Развитие речи, обучение чтению
Развитие всех компонентов устниой речи детей: грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи
Формирование навыка осознанного грамотного чтения.

2 раза в неделю по 1 занятию
4-7 лет
3 000

«Мир открытий»
Дорогокупля Л.А.,
Хорева Ю.Д.
Формирование произвольного поведения, овладение средствами и эталонами познавательной деятельности
Формирование элементарных
математических представлений,
развитие речи и
подготовка к обучению грамоте,
рисование, занимательный английский, ритмика
Подготовка детей к школе
2 раза в неделю по 4 занятия
6-7 лет
7 000

ОФП с элементами футбола.
Землянский И.В.
Улучшение общефизических показателей, обучение элементам игры в футбол.
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств.
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня физического развития.
2 раза в неделю
по 1 занятию
2 года
4-7 лет
2 500





ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г.Москва ул Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ПЕРВЫЙ КЛАСС
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)

Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

БЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБСИДИИ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Путешествие в страну книги»
Хинская Г.В.
Развитие художественно-творческих способностей,
Обучение умению создавать собственный текст на основе художественного произведения, по иллюст2-4 рациям и репродукциям художников, на основе личного опыта.
Овладение различными навыками и приемами чтения.
2 раза в неделю
по 1 часу
1 год
1 класс


Техническое Лего-конструирование
(первый год обучения)
(Маркевцева А.И.)
Знакомство с основными принципами механики, развитие умения работать как по инструкции, так и творчески подходить к решению задачи
Изучение основ механики и конструирования .
Повышение интереса к учебным предметам посредством конструктора ЛЕГО Реализация групповых проектов.

1 час в неделю,
один год

1 класс


«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Освоение правил игры, участие в шахматных турнирах
2 раза в неделю по часу, 5 лет
1-4 классы


«Клевер»
Лощинская Ангелина Владимировна
Развитие художественно-творческих способностей учащихся на основе цветовосприятия.
Работа над творческими проектами с использованием разнообразных художественных техник и материалов
Приобретение практических навыков, владение приемами рисования.
2 раза в неделю по 1 часу
2 года
1-5 классы


Театр песни «Звездный Альянс»
Казакова Ольга Александровна
Развитие музыкальности, навыки вокала, снятие зажимов, работа над эмоциональной гармонией, работа в коллективе.
Обучение умению держаться и двигаться на сцене, умелое исполнение песенного репертуара, раскрепощенность перед зрителями и слушателями.
Участие в фестивалях, концертах, конкурсах.
1-2 год обучения: 2 раза в неделю по 1 часу
3-5 год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа
5 лет
7-15


Настольный теннис
Виноградов А.С.
Создание условий для развития физических качеств, личностных качеств, овладения способами оздоровления и укрепления организма обучающихся посредством занятий настольным теннисом.
Новизна программы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения.
Владение основами техники и тактики игры в настольный теннис.

2 часа в неделю
1 год
1-6 классы
6\7 - 11\12 лет


Футбол
Кочетков А.В.
Улучшение общефизических показателей, увеличение двигательной активности детей, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни через обучение навыкам игры в футбол
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств, формирование необходимых навыков в избранном виде спорта (в данном случае – в футболе).
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня технической и тактической подготовки в данном виде спорта; существенное повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.
2 часа в неделю
2 года
6-13 лет


ПСКОВСКАЯ Д.12 КОРП.3

СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ,
Алтеркоп П.А.
Обучение приемам современного танца
Обучение основам танца, занятия на развитие и понимание ритма
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ФУТБОЛ, Мосин Э.В.
Обучение основам игры в футбол
Изучение правил игры в футбол, общая физическая подготовка
Знать правила игры в футбол, уметь двигаться на поле
2 часа в неделю
2 года
6-14 лет
-

ОФП С ЭЛЕМЕНТАМИ ФУТБОЛА,
Землянский И.В.
Обучение основам игры в футбол
Изучение правил игры в футбол, общая физическая подготовка
Знать правила игры в футбол, уметь двигаться на поле
2 часа в неделю
2 года
6-8 лет
-

«ОФП с элементами подвижных игр»
Мосин Э.В.
Общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

«ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ»,
Терентьева Н.А.
Изо, лепка, работа с тестом и глиной.
Обучение изобразительному искусству, работе с природным материалом, лепка, оригами, составление мозаики, аппликации
Умение работать с природным материалом, основы живописи, графики, колористики
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ СТУДИЯ
«Азбука хореографии» Измайлова Е.Н.
Всестороннее гармоничное развитие детей, выработка правильной осанки, умение двигаться под музыку, развитие мышечного аппарата
Обучение основам хореографии, занятия на станке и в зале
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

«ИЗО СТУДИЯ И ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ КЛЕВЕР»
Лощинская А.В.
Обучение живописи, правилам составления композиций
Обучение ИЗО
Умение рисовать, знать правила колористики
2 часа в неделю
1 год
7-14 лет
-

ТЕАТР ПЕСНИ «ЗВЕЗДНЫЙ АЛЬЯНС»,
Казакова Ольга Александровна
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «ДИЕЗ»
Андреева Я.В.
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

ШАХМАТЫ,
Голубев Игорь Иванович


Подготовка спортсменов-шахматистов высокой квалификации для участия в соревнованиях различного ранга
Обучение игре в шахматы
Знать правила игры, участие в соревнованиях различного уровня
2 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

АБРАМЦЕВСКАЯ Д. 24 КОРП.2

«Предметный мир культуры. 1-4 класс. СП 5»
Приобщение детей к общечеловеческим ценностям- от предметом до архитектуры и другим видам искусства, историей их возникновения
Экскурсии в музеи, фабрики народно-прикладного творчества, парки, усадьбы и т.д.
Разностороннее и гармоническое развитие личности ребенка
1 раза в неделю по часу,
4 года
6-11 лет/1-4 классы


«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Освоение правил игры, участие в шахматных турнирах «Белая ладья» и др.
2 раза в неделю по часу, 5 лет
7-11 лет/1-4 классы


«Радуга. 1-4 класс.
СП 5»(рисование)
Хорева Юлия Дмитриевна
Приобщение через изобразительное творчество к искусству, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение
Формирование знаний о:
материалах и технических приёмах оформления;
разнообразии возможных выразительных средств изображения;
значении понятий: живопись, графика, пейзаж, натюрморт, линейная и воздушная перспективы;
Формирование умений:
моделировать художественно выразительные формы геометрических и растительных форм;
пользоваться материалами.
решать художественно творческие задачи, пользуясь эскизом, техническим рисунком.
Разностороннее и гармоническое развитие личности ребенка, раскрытие творческих способностей..

2 раза в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы


«ЛФК»
Землянский Игорь Викторович
Содействие правильному физическому развитию, укрепление здоровья, формирование правильной осанки
Упражнения для формирования и закрепления правильной осанки;
упражнения для профилактики и лечения начальных форм плоскостопия;
игры малой подвижности:
Физическое совершенствование с оздоровительной направленностью
2 раза в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы


«Юный футболист»
Землянский Игорь Викторович
Улучшение общефизических показателей, увеличение двигательной активности детей, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни через обучение навыкам игры в футбол
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств, формирование необходимых навыков в избранном виде спорта (в данном случае – в футболе).
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня технической и тактической подготовки в данном виде спорта; существенное повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.
2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы


«Подвижные игры»
Землянский Игорь Викторович
Развитие физических, умственных способностей, нравственных качеств
Народные, спортивные игры
Формирование потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижными играми
2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы


ПСКОВСКАЯ Д.2 КОРП.3

Клевер
Лощинская А.В.
Развитие творческих способностей и знакомство с нестандартными техниками изобразительного искусства. Развитие коммуникативных навыков.
Обучение ИЗО
Умение рисовать, знать правила колористики
2 раза в неделю
по 1 часу
2 года
1-2 класс


ВНЕБЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РОДИТЕЛЕЙ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Малая школьная академия»
Серебрякова И.В.
Занятия по развитию речи, математических способностей, английскому языку. Курс способствует формированию общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.

Формирование мотивации к изучению иностранного языка, развитие коммуникативной компетенции. Повышение уровня языкового, интеллектуального, познавательного и творческого развития детей. Формирование интереса к изучению русского языка, словотворчеству, исследовательско – проектной деятельности. Развитие логического мышления и навыков решения логических задач, расширение кругозора в областях знаний, связанных с информатикой.
Формирование знаний и умений по предметам математика, русский язык, английский язык
5 часов в неделю
4 года
6-11 лет
3 800

Изостудия «Рыжик»
Хирова Т.И.
Формирование представления о народном изобразительном искусстве,овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельностиискусства с жизнью
В программе выделены три основные вида художественной деятельности: конструктивная, изобразительная и декоративная
Участие в Московской олимпиаде школьников,
конкурсе рисунков
имени Нади Рушевой,
«Эстафете искусств».
2 занятия в неделю по 45 минут
6-9лет(1-4кл)
2500

«Магия подарка»
Хинская Г.В.
Развитие художественно-творческих способностей.
Обучение работе с бумагой и картоном, пряжей, нитками и тканью, природными и оригинальными материалами.
Умение делать сувениры и открытки и правильно преподносить их.
2 раза в неделю
по 1 часу
1 год
1 класс
2500 

Театральная студия «Театральный микс» Бурыкина Е.В.
Воспитание ребёнка через приобщение к театральному искусству;
Создание творческого пространства, в котором органично могли бы сосуществовать дети разных возрастов;
Развитие творческого начала личности
Обучение мастерству актера, сценической речи, пластике, постановочная работа.
Участие в театральных конкурсах и фестивалях
«Театральный Олимп», «Волшебный занавес», «Арт лицей», «Эстафета искусств», «В добрый час»

Два раза в неделю по 90 минут,
4 года
7-15 лет
1-8 класс
3900

«Художественная гимнастика»
Лапенкова Татьяна Вячеславовна;
Краснова Ольга Геннадьевна
Освоение и выполнение норм и требований, установленных Программой Всероссийской Федерации художественной гимнастики и Единой всероссийской спортивной классификацией.
Общефизическая, психологическая и
теоретическая подготовка к соревнованиям.
Участие в соревнованиях различного уровня, спортивных сборах, показательных выступлениях. Выполнение спортивных разрядов
3 раза в неделю
по 1,5 часа,
3 года
6 – 7 лет
(1 класс)
4000

Борьба самбо, Максимчук Сергей Анатольевич
Формирование потребности в здоровом образе жизни, гармоничное развитие личности, воспитание ответственности ,привлечение детей к массовому спорту.
Научить правилам техники безопасности на занятиях, привить навыки личной и обязательной гигиены, обучить безопасному падению и самостраховке, обучить различным играм и эстафетам с элементами единоборств.
Укрепление здоровья, улучшение физического развития, овладение основами техники безопасности падения и самостраховке, владение базовыми приемами борьбы самбо в партере и стойке, участие в открытом уроке и показательных выступлениях.
3 раза в неделю
по 1 часу,
1 год
7 лет, 1 класс
3000 рублей

Каратэ
Катков Д.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-18 лет
3500

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

«Образовательно-досуговая деятельность. Вторая половина дня.»

Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Повышение интереса к учебным предметам;
развитие творческих способностей и логического мышления детей;
воспитание коммуникативных навыков, умения работать в коллективе.
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, расширение кругозора

5 дней в неделю

7-11 лет/1-4 классы
1500

ПСКОВСКАЯ Д.12,к3

«ШКОЛА РАЗВИТИЯ»
Педагоги начальных классов
Воспитание самостоятельности, расширение кругозора, развитие логического мышления

Занятия по программам: «Кладовая подвижных игр», «Логические задачи» и «Школа развития речи».
Развитие логического мышления, памяти, внимание
15 часов в неделю
4 года
7-11 лет
1 500,00

«МАЛАЯ ШКОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ»
Занятия по развитию речи, математических способностей, английскому языку. Курс способствует формированию общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
Курс включает в себя занятия «Школа развития речи»1 час , «Логические задачи»1 час,«Занимательный английский язык» 3 часа
Формирование мотивации к изучению иностранного языка, развитие коммуникативной компетенции. Повышение уровня языкового, интеллектуального, познавательного и творческого развития детей. Формирование интереса к изучению русского языка, словотворчеству, исследовательско – проектной деятельности. Развитие логического мышления и навыков решения логических задач, расширение кругозора в областях знаний, связанных с информатикой.
Формирование знаний и умений по предметам математика, русский язык, английский язык
5 часов в неделю
4 года
6-11 лет
3 800,00

КАРАТЭ
Попов М.В.
ОбучениеВосточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-14 лет
3 000,00

БОЛЬШОЙ ТЕННИС, Мосин Э.В.
Обучение игре в большой теннис, общая физическая подготовка
Дети осваивают правила игры в большой теннис
Уметь правильно держать ракетку, знать правила игры, владеть навыками игры в большой теннис
2 часа в неделю

3 года
7-16 лет
3 000,00

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

«ТАНЦЕВАЛЬНАЯ АЭРОБИКА – ФИТНЕС»
Филипповых Т.Г.
Занятия фитнесом для детей

Занятия танцевальной аэробикой под музыку, растяжка
Улучшение осанки, умение двигаться под музыку
2 часа в неделю

2 года
6-16 лет
2 000,00

Эстрадный вокально-хореографический ансамбль «Детство ХХI века»
Белолипецкая Наталья Вячеславовна, Коркина Тамара Ивановна
Развитие танцевальных и вокальных способностей детей.
Обучение классической и современной хореографии, партерной гимнастики, эстрадному вокалу, работе с микрофоном, актерскому мастерству, нотной грамоте.
Участие в фестивалях, конкурсах и концертах.
3 раза в неделю
3 часа в неделю
5 лет
1-3 класс
2500

АБРАМЦЕВСКАЯ Д.24 КОРП.2

«Рукопашный бой»
Воробьев А.А.
Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни, развитие волевых и морально-этических качеств личности.
Развитие физических качеств. Обучение технике рукопашного боя.
Патриотическое воспитание.
Формирование потребности в регулярных занятий спортом и спортивном совершенствовании.
2 раза в неделю по часу,
3 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Пуантэ» Классический танец.
Стукалова М.В.
Развитие личности ребёнка, его способностей, формирование внутреннего художественного мира, через овладение основами классического танца.

-формирование
у детей музыкально-ритмических навыков;
-освоение методики и терминологии классического танца;
-обучение навыкам правильного и выразительного движения;
-развитие физических данных
Сформированы:
-знания о
специфики хореографии как вида искусства;
- умения
владеть мышцами своего тела;
грамотной постановкой корпуса, рук и ног;
хорошей координацией;
выразительностью, музыкальностью и изяществом исполнения.
2 раза в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
3500

«Ча-ча-ча. Бальный танец»
Меткин А.Ф.
Эстетическое и физическое воспитание детей, способствующее раскрытию и развитию творческих способностей в процессе обучения искусству бального танца.
Сформировать интерес к танцу, раскрыв его многообразие и красоту;
Обучить основам бального танца;
Привить умение слышать и слушать музыку и передавать её содержание в движении
Исполнение под музыку основных шагов стандартных и латиноамериканских танцев на 1 и 2 ступени мастерства;
знание терминологии танца.
Участие в танцевальных конкурсах
2 раза в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Радуга»(рисование)
Хорева Ю.Д.
Приобщение через изобразительное творчество к искусству, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение
Формирование знаний о:
- материалах и технических приёмах оформления;
разнообразии возможных выразительных средств изображения;
значении понятий: живопись, графика, пейзаж, натюрморт, линейная и воздушная перспективы;
Формирование умений:
моделировать художественно выразительные формы геометрических и растительных форм;
пользоваться материалами.
решать художественно творческие задачи, пользуясь эскизом, техническим рисунком.
Разностороннее и гармоническое развитие личности ребенка, раскрытие творческих способностей..

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Волшебный лоскуток» (ДПИ)
Хорева Ю.Д.
Разностороннее комплексное развитие детей, активизация познавательной деятельности через декоративно-прикладное искусство
Знакомство с историей и развитием народных художественных промыслов;
освоение основных приемов обработки различных видов ткани, кожи и меха; вязание.
Овладение навыками изготовления изделий из ткани, меха, кожи, основными приемами вязания
2 раза в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Оригами»
Хорева Ю.Д.
Развитие креативности мышления детей средствами бумажной пластики и оригами.

Знакомство с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;
совершенствование умений и формирование навыков работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов
Сформированы умения: самостоятельно подбирать материал, выбирать и осуществлять наиболее подходящие приемы практической работы;
создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;
красиво, выразительно эстетически грамотно оформить поделку.
2 раза в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Сказка» (театрализованная деятельность)
Мазурец Г.С.
Развитие творческих способностей
Развитие речи, мимики, пластики и памяти ребёнка,
работа над произношением звуков, артикуляцией в игровой форме;
развитие фантазии и творческих способностей.
Участие детей в инсценировке прочитанных произведений, постановке спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, актёра.

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-9 лет/1-2 классы
3000

«Творческая мастерская»
(ДПИ)
Варваркина А.А.
Личностное развитие учащихся, воспитание у них интереса к различным видам деятельности, получение и развитие определенных профессиональных навыков.
Развитие воображения, образного мышления, фантазии, технического мышления, конструкторских способностей;
расширение знаний и представлений о традиционных и современных материалах для прикладного творчества.
Создание полезных и практичных изделий. Участие в выставках.

1 раз в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
2000

«Модульное конструирование. Развивающие игры Никитина»
Зайцева И.С.
Развитие произвольности в управлении интеллектуальными процессами
Учит пространственному мышлению, комбинированию; развивает моторику; тренирует, внимание, зрительную память, логику, воображение, чувство симметрии.

Развитие логического и образного мышления, творчества, умения распознать и построить образ, способности к самостоятельности.

1 раз в неделю по часу,
2 года
7-9 лет/1-2 классы
1500

«Юный исследователь»
Хорева Ю.Д.
Сформировать инструментальные навыки, развитие логического и творческого мышления, необходимых при решении исследовательских задач
Развитие у младших школьников способности самостоятельно мыслить, искать новые сведения, добывать необходимую информацию. Знакомство с методами исследования в физике, химии, биологии, получение кратких данные о физических приборах
Получение навыков исследовательской деятельности
2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Малая школьная академия.
Занимательный английский.»
Взоров М.А., Лощинская А.В., Пешняк Е.В.,
Развитие способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общение и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка
Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.
Освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора.

3 раза в неделю по часу,
4года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Малая школьная академия. Развитие речи.»
Мыскова А.О., Тумановская М.Г.

Языковое развитие учащихся, сформировать умение и навыки устной и письменной речи, коммуникативной и лингвистической компетенции

Расширение и углубление программного материала;
совершенствование навыков анализа различных фактов языка
Формирование интереса к родному языку, первоначальных представлений о роли русского языка в жизни и духовно-нравственном развитии человека.
1 раз в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
1000

«Звуковичок»
(занятия с логопедом) Мазурец О.Н.
Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза


преодоление недостатков в речевом развитии; предупреждение или коррекция нарушений письменной речи.

максимально сгладить и по возможности полностью устранить уже возникшие трудности в речи.
2 раза в неделю по часу,
1 год
7-8 лет/1-2 классы
7000

«Образовательно-досуговая деятельность. Вторая половина дня.»

Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Повышение интереса к учебным предметам;
развитие творческих способностей и логического мышления детей;
воспитание коммуникативных навыков, умения работать в коллективе.
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, расширение кругозора

5 дней в неделю

7-11 лет/1-4 классы
1500

«Спортивно-оздоровительный час. Утренний прием».

Создание условий для личностного развития обучающихся, укрепление здоровья и совершенствование физических качеств.
Знакомство с народными, спортивными играми. Проведение эстафет.
Сохранение и укрепление здоровья, воспитание моральных и волевых качеств, навыков общения и коммуникации в детском коллективе
5 раз в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
500

«Вечерний досуг»

Создание условии
· для саморазвития личности, раскрытия творческого потенциала детеи
· через реализацию разноплановых досуговых мероприятии
·.
Расширение круга познавательных и творческих интересов;
развитие культуры игрового взаимодеи
·ствия детеи
·.

Развитие у детеи
· самостоятельности, организованности;
коммуникативных умении
· и навыков сотрудничества.

5 раз в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
500

ПСКОВСКАЯ Д.2 КОРП.3

«Рисование на английском»
Лощинская А.В.
Научить детей основам колористики и композиции, развитие творческих способностей, а также навыкам разговорной английской речи.
В процессе обучения в студии дети овладевают азами разговорного английского языка и знакомятся с основами колористики, композиции и пластики занимаюсь творчеством
Знать азы разговорного английского языка и основы колористики, композиции.
2 часа в неделю по 30-45 мин
1 год
1-2 класс
3 000

Вокально-театральная студия ЮЛА
Казакова О.А.
Алтеркоп П.А.
Основа танцевальных движений, основы вокала, снятие "зажимов", работа со сценической аппаратурой, работа в ансамбле, постановка эстрадных номеров.
Обучение основам вокала, правилам поведения на сцене, работа со сценической аппаратурой, обучение работе в музыкальном коллективе
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю
(4 занятия по 30 минут)

3 года
3-6 лет
3 500

Индивидуальные занятия по вокалу
Казакова О.А.
Целью программы является - способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей, расширению кругозора, воспитание эстетического вкуса и музыкальной культуры в целом.
Дети учатся правильно владеть своим голосом, музыкальной грамоте, сценическому мастерству
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-18 лет
4 500


ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г.Москва ул Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2-4 КЛАССОВ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)

Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

БЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБСИДИИ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Повышение навыков шахматной игры. Участие в соревнованиях. Завоевание спортивных юношеских разрядов.
2 раза в неделю
2 часа,
5 лет
2-6 классы


Робототехника и легоконструирование Ерохина Татьяна Александровна

Овладение навыками начального технического конструирования, развитие творческого взаимодействия в группе конструкторов, овладение навыками основ алгоритмики и программирования; развитие образного, технического мышления для создания программно-управляемых роботов.
Содержание программы:
Аппаратный состав лего-конструкторов; основы конструирования; Основы программирования; Подготовка и проведение показательных выступлений роботов; основные виды соревнований роботов и элементы заданий для робота; состязания роботов (Подготовка команд для участия в состязаниях роботов различных уровней).
Умение создавать программно-управляемых лего-роботов, разрабатывать управляющие роботами программы;
принимать участие в состязаниях и выставках роботов;
создавать и защищать робототехнические исследовательские проекты; участвовать в олимпиадах по робототехнике.

Занятие 1 раз в неделю, по 2 часа, 3 года.
10 лет/4 класс


Техническое легоконструирование
(второй год обучения)
(Маркевцева А.И.)
Знакомство с основными принципами механики, развитие умения работать как по инструкции, так и творчески подходить к решению задачи
Курс условно разделен на две части: основы механики и конструирования и основы автоматического управления
Реализация групповых проектов.
Повышение интереса к учебным предметам посредством конструктора ЛЕГО
1 час в неделю,
один год
2-4 класс


«За страницами учебников»
Захаренко Л.И.
Заложить основы культуры речевого, интеллектуального и познавательного интереса младшего школьника к предметам «Русский язык» и «Математика»
Программа направлена на развитие мыслительной, речевой и практической деятельности ребёнка.

Развитие общей эрудиции детей, расширение их кругозора; развитие творческого и логического мышления учащихся; умения ясно и последовательно излагать свои мысли, аргументировано доказывать свою точку зрения.
2 раза в неделю по 1 часу
1 год
3 «З» класс


«Юный эколог»
Иванова Н.А.
Формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.
Получение экологических знаний.
Формирование интереса к изучению природы методами искусства и естественных наук.

1 раз в неделю по
1 часу
1 год
2 класс
8-9 лет


«В стране русского языка»
Серебрякова Ирина Владиславовна
Развитие любознательности каждого ученика, воспитание любви к знаниям, развитие пытливости и интереса к познавательной деятельности.
Содержание курса предполагает изучение правописания слов с изученными орфограммами, частей речи, основных членов предложения, определение рода, числа имен существительных и прилагательных, определение числа и времени глагола, работу со словарными словами.
Развитие общей эрудиции детей, расширение их кругозора.
1 раз в неделю по
1 часу
1 год
4 А, 4Б классы


«Юный математик»
Кузьмина Галина Георгиевна
Развитие математических способностей на базе учебной программы «Начальная школа XXI века»
Решение задач повышенной сложности, развитие логического мышления, математических способностей.
Участие в олимпиадах, углубление математических знаний, приобретение опыта самостоятельной работы по решению математических задач базового и повышенного уровня.
1 раз в неделю по
1 часу
1 год
4 класс


«Клевер»
Лощинская Ангелина Владимировна
Развитие художественно-творческих способностей учащихся на основе цветовосприятия.
Работа над творческими проектами с использованием разнообразных художественных техник и материалов
Приобретение практических навыков, владение приемами рисования.
2 раза в неделю по
1 часу
2 года
1-5 классы


Театр песни «Звездный Альянс»
Казакова Ольга Александровна
Развитие музыкальности, навыки вокала, снятие зажимов, работа над эмоциональной гармонией, работа в коллективе.
Обучение умению держаться и двигаться на сцене, умелое исполнение песенного репертуара, раскрепощенность перед зрителями и слушателями.
Участие в фестивалях, концертах, конкурсах.
1-2 год обучения: 2 раза в неделю по 1 часу
3-5 год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа
5 лет
7-15


Настольный теннис
Виноградов А.С.
Создание условий для развития физических качеств, личностных качеств, овладения способами оздоровления и укрепления организма обучающихся посредством занятий настольным теннисом.
Новизна программы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения.
Владение основами техники и тактики игры в настольный теннис.

2 часа в неделю
1 год
1-6 классы
6\7 - 11\12 лет


Волейбол
Виноградов А.С.
Цель программы – углублённое изучение спортивной игры волейбол.
Игра волейбол направленна на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств.
Учащиеся овладевают техникой и тактикой игры в волейбол;
участвуют в спартакиаде школы по волейболу.
2 часа в неделю
4-9 классы


Футбол
Кочетков А.В.
Улучшение общефизических показателей, увеличение двигательной активности детей, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни через обучение навыкам игры в футбол
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств, формирование необходимых навыков в избранном виде спорта (в данном случае – в футболе).
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня технической и тактической подготовки в данном виде спорта; существенное повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.
2 часа в неделю
2 года
6-13 лет


ПСКОВСКАЯ Д.12,к3

РЕГБИ ,
Воронин Владимир Валерьевич


овладение основами игры в регби;
участие в соревнованиях различного уровня
Обучение игре в регби
Владеть основами игры в регби, знать правила игры, участвовать в соревнованиях различного уровня
3 часа в неделю
5 лет
9-18 лет
-

ОФП,
Воронин Владимир Валерьевич

Спортивные занятия с общей физической подготовкой и элементами
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
3 часа в неделю
2 года
9-18 лет
-

СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ,
Алтеркоп П.А.
Обучение приемам современного танца
Обучение основам танца, занятия на развитие и понимание ритма
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ФУТБОЛ, Мосин Э.В.
Обучение основам игры в футбол
Изучение правил игры в футбол, общая физическая подготовка
Знать правила игры в футбол, уметь двигаться на поле
2 часа в неделю
2 года
6-14 лет
-

ОФП С ЭЛЕМЕНТАМИ ФУТБОЛА,
Землянский И.В.
Обучение основам игры в футбол
Изучение правил игры в футбол, общая физическая подготовка
Знать правила игры в футбол, уметь двигаться на поле
2 часа в неделю
2 года
6-8 лет
-

«ОФП с элементами подвижных игр»
Мосин Э.В.
Общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

«ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ»,
Терентьева Н.А.
Изо, лепка, работа с тестом и глиной.
Обучение изобразительному искусству, работе с природным материалом, лепка, оригами, составление мозаики, аппликации
Умение работать с природным материалом, основы живописи, графики, колористики
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ СТУДИЯ
«Азбука хореографии» Измайлова Е.Н.
Всестороннее гармоничное развитие детей, выработка правильной осанки, умение двигаться под музыку, развитие мышечного аппарата
Обучение основам хореографии, занятия на станке и в зале
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

«ИЗО СТУДИЯ И ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ КЛЕВЕР»
Лощинская А.В.
Обучение живописи, правилам составления композиций
Обучение ИЗО
Умение рисовать, знать правила колористики
2 часа в неделю
1 год
7-14 лет
-

Театр песни «ЗВЕЗДНЫЙ АЛЬЯНС»,
Казакова Ольга Александровна
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «ДИЕЗ»
Андреева Я.В.
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

ШАХМАТЫ,
Голубев Игорь Иванович


Подготовка спортсменов-шахматистов высокой квалификации для участия в соревнованиях различного ранга
Обучение игре в шахматы
Знать правила игры, участие в соревнованиях различного уровня
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКАТУЛКА
Демонова Т.Н.
Сек М.В.
Решение задач повышенной сложности, участие в олимпиадах по математике
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности, участие в математических олимпиадах
1 час в неделю
3 года
7-10
-

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС
Мосин Э.В.
Научить игре в настольный теннис
В процессе обучения даются навыки игры в настольный теннис
Уметь играть в настольный теннис, участие в спортивных соревнованиях различного уровня
2 часа в неделю
1 год
8-16 лет
-

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»
Ушакова Н.В.
Решение задач повышенной сложности, участие в олимпиадах по математике
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности, участие в математических олимпиадах
1 час в неделю
4 года
7-11
(4 класс)
-

АБРАМЦЕВСКАЯ Д.24 КОРП.2

«Предметный мир культуры. 1-4 класс. СП 5»
Приобщение детей к общечеловеческим ценностям- от предметом до архитектуры и другим видам искусства, историей их возникновения
Экскурсии в музеи, фабрики народно-прикладного творчества, парки, усадьбы и т.д.
Разностороннее и гармоническое развитие личности ребенка
1 раза в неделю по часу,
4 года
6-11 лет/1-4 классы


«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Освоение правил игры, участие в шахматных турнирах «Белая ладья» и др.
2 раза в неделю по часу, 5 лет
7-11 лет/1-4 классы


«Радуга. 1-4 класс.
СП 5»(рисование)
Хорева Юлия Дмитриевна
Приобщение через изобразительное творчество к искусству, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение
Формирование знаний о:
материалах и технических приёмах оформления;
разнообразии возможных выразительных средств изображения;
значении понятий: живопись, графика, пейзаж, натюрморт, линейная и воздушная перспективы;
Формирование умений:
моделировать художественно выразительные формы геометрических и растительных форм;
пользоваться материалами.
решать художественно творческие задачи, пользуясь эскизом, техническим рисунком.
Разностороннее и гармоническое развитие личности ребенка, раскрытие творческих способностей..

2 раза в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы


«ЛФК»
Землянский Игорь Викторович
Содействие правильному физическому развитию, укрепление здоровья, формирование правильной осанки
Упражнения для формирования и закрепления правильной осанки;
упражнения для профилактики и лечения начальных форм плоскостопия;
игры малой подвижности:
Физическое совершенствование с оздоровительной направленностью
2 раза в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы


«Юный футболист»
Землянский Игорь Викторович
Улучшение общефизических показателей, увеличение двигательной активности детей, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни через обучение навыкам игры в футбол
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств , формирование необходимых навыков в избранном виде спорта (в данном случае – в футболе).
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня технической и тактической подготовки в данном виде спорта; существенное повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы


«Подвижные игры»
Землянский Игорь Викторович
Развитие физических, умственных способностей, нравственных качеств
Народные, спортивные игры
Формирование потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижными играми

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы


Клевер
Лощинская А.В.
Целью программы является развитие творческих способностей и знакомство с нестандартными техниками изобразительного искусства. Развитие коммуникативных навыков. Введение в МХК.
В курсе по изобразительному искусству осуществляется не только творческое, но и интеллектуальное, нравственное, эстетическое и мировоззренческое развитие, а также расширяется общий кругозор детей.
Знакомство и овладение разнообразными нестандартными техниками изобразительного искусства. Формирование положительного эмоционального отношения к самостоятельной творческой и познавательной деятельности.

2 раза в неделю
90 мин
2 года
2-4 класс


ВНЕБЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РОДИТЕЛЕЙ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

Курсы для подготовки к сдаче Кембриджского экзамена по английскому языку MOVERS
Данилова М.В.
Подготовка к сдаче международного Кембриджского экзамена MOVERS, повышение уровеня владения английским языком
Программа предполагает развитие всех навыков речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) при выполнении увлекательных заданий, сочетающихся с играми, рисованием, разукрашиванием и закреплением грамматического материала, на основе тем, которые должны быть усвоены в данном возрасте: животные, дом, школа, досуг, внешность, еда и т.д.
увеличение словарного запаса, развитие всех навыков речевой деятельности, пошаговое овладение стратегиями работы с экзаменационными заданиями
2 раза в неделю
по 1 часу
1 год
4 класс
3500

«Малая школьная академия»
Серебрякова И.В.
Занятия по развитию речи, математических способностей, английскому языку. Курс способствует формированию общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.

Формирование мотивации к изучению иностранного языка, развитие коммуникативной компетенции. Повышение уровня языкового, интеллектуального, познавательного и творческого развития детей. Формирование интереса к изучению русского языка, словотворчеству, исследовательско – проектной деятельности. Развитие логического мышления и навыков решения логических задач, расширение кругозора в областях знаний, связанных с информатикой.
Формирование знаний и умений по предметам математика, русский язык, английский язык
5 часов в неделю
4 года
6-11 лет
3 800

«Малая академия наук»
Кибиткина ЛС
Иванова ЕА
Взоров МА
Развивать интеллектуальные возможности учащихся
Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.
Повышение мотивации к обучению.
2 раза в неделю
по 3 часа
4 класс
6500

«Знаток русского языка»
Бранашко Н.Г.
Развитие языковых способностей на базе учебной программы «Начальная школа XXI века»
Выполнение заданий повышенной сложности, развитие фонематического слуха, мышления, памяти, внимания.
Участие в олимпиадах, приобретение опыта самостоятельной работы по выполнению заданий по русскому языку базового и повышенного уровней.
1 час в неделю
1 год
2 классы (8-9 лет)
2000

«Юный математик»
Бранашко Н.Г.
Развитие математических способностей на базе учебной программы «Начальная школа XXI века»
Решение задач повышенной сложности, развитие логического мышления, математических способностей.
Участие в олимпиадах, углубление математических знаний, приобретение опыта самостоятельной работы по решению математических задач базового и повышенного уровня.
1 час в неделю
1 год
2 классы (8-9 лет)
2000

Изостудия «Рыжик»
Хирова Т.И.
Формирование представления о многообразиикультур народов Земли и системе взаимодействия Воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства,овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельностиискусства с жизнью
В программе выделены три основные вида художественной деятельности: конструктивная, изобразительная и декоративная
Участие в Московской олимпиаде школьников,
Конкурсе рисунков
имени Нади Рушевой,
«Эстафете искусств».
2 занятия в неделю по 45 минут
6-9лет
(1-4кл.)
2500

Театральная студия «Театральный микс» Бурыкина Е.В.
Воспитание ребёнка через приобщение к театральному искусству;
Создание творческого пространства, в котором органично могли бы сосуществовать дети разных возрастов;
Развитие творческого начала личности
Обучение мастерству актера, сценической речи, пластике, постановочная работа.
Участие в театральных конкурсах и фестивалях:
«Театральный Олимп», «Волшебный занавес», «Арт лицей», «Эстафета искусств», «В добрый час»
Два раза в неделю по 90 минут, программа рассчитана на 4 года
7-15 лет
1-8 класс
3900

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю по 1 часу
3 года
6-18


«Художественная гимнастика»
Лапенкова Татьяна Вячеславовна;
Краснова Ольга Геннадьевна
Освоение и выполнение норм и требований, установленных Программой Всероссийской Федерации художественной гимнастики и Единой всероссийской спортивной классификацией.
Общефизическая, психологическая и
теоретическая подготовка к соревнованиям.
Участие в соревнованиях различного уровня, спортивных сборах, показательных выступлениях. Выполнение спортивных разрядов
3 раза в неделю по 1,5 часа,
3 года
8 – 10 лет
(2 – 4 класс)
4000р.

Борьба самбо, Максимчук Сергей Анатольевич
Формирование потребности в здоровом образе жизни, гармоничное развитие личности, воспитание ответственности ,привлечение детей к массовому спорту, воспитание физических и морально волевых качеств, развить мотивацию к познанию и совершенствованию своего тела
Научить правилам техники безопасности на занятиях, привить навыки личной и обязательной гигиены, обучить безопасному падению и самостраховке, объяснение, что приемы самообороны можно применять только в качестве защиты и борьбы за правое дело
Укрепление здоровья, улучшение физического развития, овладение основами техники безопасности падения и самостраховке, владение базовыми приемами борьбы самбо в партере и стойке, владение основными упражнениями акробатики, участие в показательных выступлениях и соревнованиях
3 раза в неделю по 1 часу, 1 год
8-10 лет, 2-4 класс
3000 рублей

Каратэ
Катков Д.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-18 лет
3500

«Образовательно-досуговая деятельность. Вторая половина дня.»

Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Повышение интереса к учебным предметам;
развитие творческих способностей и логического мышления детей;
воспитание коммуникативных навыков, умения работать в коллективе.
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, расширение кругозора

5 дней в неделю

7-11 лет/1-4 классы
1500

ПСКОВСКАЯ Д.12,к3

«МАЛАЯ ШКОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ»
Занятия по развитию речи, математических способностей, английскому языку. . Курс способствует формированию общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
Курс включает в себя занятия «Школа развития речи»1 час , «Логические задачи»1 час, «Занимательный английский язык» 3 часа
Формирование мотивации к изучению иностранного языка, развитие коммуникативной компетенции. Повышение уровня языкового, интеллектуального, познавательного и творческого развития детей. Формирование интереса к изучению русского языка, словотворчеству, исследовательско – проектной деятельности. Развитие логического мышления и навыков решения логических задач, расширение кругозора в областях знаний, связанных с информатикой.
Формирование знаний и умений по предметам математика, русский язык, английский язык
5 часов в неделю
4 года
6-11 лет

3 800

«ШКОЛА РАЗВИТИЯ»
Педагоги начальных классов
Воспитание самостоятельности, расширение кругозора, развитие логического мышления

Занятия по программам: «Кладовая подвижных игр», «Логические задачи» и «Школа развития речи».
Развитие логического мышления, памяти, внимание
15 часов в неделю
4 года
7-11 лет
1 500

КАРАТЭ
Попов М.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-14 лет
3 000

БОЛЬШОЙ ТЕННИС, Мосин Э.В.
Обучение игре в большой теннис, общая физическая подготовка
Дети осваивают правила игры в большой теннис
Уметь правильно держать ракетку, знать правила игры, владеть навыками игры в большой теннис
2 часа в неделю

3 года
7-16 лет
3 000

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

ШКОЛА БАЛЬНОГО ТАНЦА «БАРОН»
Цымбалюк А.О.
-постановка вертикали(осанки)
-развитие координации
-развитие навыков владеть своим телом
-развитие музыкального слуха
-участие в конкурсах города Москвы .
Обучение танцам, развитие координации, музыкального слуха
Умение владеть своим телом, двигаться под музыку, улучшение осанки
2 часа в неделю

4 года
6-18
2 500

Эстрадный вокально-хореографический ансамбль «Детство ХХI века»
Белолипецкая Наталья Вячеславовна, Коркина Тамара Ивановна
Развитие танцевальных и вокальных способностей детей.
Обучение классической и современной хореографии, партерной гимнастики, эстрадному вокалу, работе с микрофоном, актерскому мастерству, нотной грамоте.
Участие в фестивалях, конкурсах и концертах.
3 раза в неделю
3 часа в неделю
5 лет
1-3 класс
2500

ВОКАЛ.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ,
Казакова Ольга Александровна
Целью программы является - способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей, расширению кругозора, воспитание эстетического вкуса и музыкальной культуры в целом.
Дети учатся правильно владеть своим голосом, музыкальной грамоте, сценическому мастерству
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-18 лет
4 500

«ТАНЦЕВАЛЬНАЯ АЭРОБИКА – ФИТНЕС»
Филипповых Т.Г.
Занятия фитнесом для детей

Занятия танцевальной аэробикой под музыку, растяжка
Улучшение осанки, умение двигаться под музыку
2 часа в неделю

2 года
6-16 лет
2 000

АБРАМЦЕВСКАЯ, д.24 корп. 2

«Рукопашный бой»
Воробьев А.А.
Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни, развитие волевых и морально-этических качеств личности.
Развитие физических качеств. Обучение технике прукопашного боя.
Патриотическое воспитание.
Формирование потребности в регулярных занятий спортом и спортивном совершенствовании.
2 раза в неделю по часу,
3 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Пуантэ» Классический танец.
Стукалова М.В.
Развитие личности ребёнка, его способностей, формирование внутреннего художественного мира, через овладение основами классического танца.

-формирование
у детей музыкально-ритмических навыков;
-освоение методики и терминологии классического танца;
-обучение навыкам правильного и выразительного движения;
-развитие физических данных
Сформированы:
-знания о
специфики хореографии как вида искусства;
- умения
владеть мышцами своего тела;
грамотной постановкой корпуса, рук и ног;
хорошей координацией;
выразительностью, музыкальностью и изяществом исполнения.

2 раза в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
3500

«Ча-ча-ча. Бальный танец»
Меткин А.Ф.
Эстетическое и физическое воспитание детей, способствующее раскрытию и развитию творческих способностей в процессе обучения искусству бального танца.
Сформировать интерес к танцу, раскрыв его многообразие и красоту;
Обучить основам бального танца;
Привить умение слышать и слушать музыку и передавать её содержание в движении
Исполнение под музыку основных шагов стандартных и латиноамериканских танцев на 1 и 2 ступени мастерства;
знание терминологии танца.
Участие в танцевальных конкурсах
2 раза в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Радуга»(рисование)
Хорева Ю.Д.
Приобщение через изобразительное творчество к искусству, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение
Формирование знаний о:
материалах и технических приёмах оформления;
разнообразии возможных выразительных средств изображения;
значении понятий: живопись, графика, пейзаж, натюрморт, линейная и воздушная перспективы;
Формирование умений:
моделировать художественно выразительные формы геометрических и растительных форм;
пользоваться материалами.
решать художественно творческие задачи, пользуясь эскизом, техническим рисунком.
Разностороннее и гармоническое развитие личности ребенка, раскрытие творческих способностей..

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Волшебный лоскуток» (ДПИ)
Хорева Ю.Д.
Разностороннее комплексное развитие детей, активизация познавательной деятельности через декоративно-прикладное искусство
Знакомство с историей и развитием народных художественных промыслов;
освоение основных приемов обработки различных видов ткани, кожи и меха; вязание.
Овладение навыками изготовления изделий из ткани, меха, кожи, основными приемами вязания
2 раза в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Оригами»
Хорева Ю.Д.
Развитие креативности мышления детей средствами бумажной пластики и оригами.

Знакомство с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;
совершенствование умений и формирование навыков работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов
Сформированы умения: самостоятельно под бирать материал, выбирать и осуществлять наиболее подходящие приемы практической работы;
создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;
красиво, выразительно эстетически грамотно оформить поделку.

2 раза в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Сказка» (театрализованная деятельность) Мазурец Г.С.
Развитие творческих способностей
Развитие речи, мимики, пластики и памяти ребёнка,
работа над произношением звуков, артикуляцией в игровой форме;
развитие фантазии и творческих способностей.

Участие детей в инсценировке прочитанных произведений, постановке спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, актёра.

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-9 лет/1-2 классы
3000

«Творческая мастерская»
(ДПИ)
Варваркина А.А.
Личностное развитие учащихся, воспитание у них интереса к различным видам деятельности, получение и развитие определенных профессиональных навыков.
Развитие воображения, образного мышления, фантазии, технического мышления, конструкторских способностей;
расширение знаний и представлений о традиционных и современных материалах для прикладного творчества.


Создание полезных и практичных изделий. Участие в выставках.

1 раз в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
2000

«Модульное конструирование. Развивающие игры Никитина»
Зайцева И.С.
Развитие произвольности в управлении интеллектуальными процессами
Учит пространственному мышлению, комбинированию; развивает моторику; тренирует, внимание, зрительную память, логику, воображение, чувство симметрии.

Развитие логического и образного мышления, творчества, умения распознать и построить образ, способности к самостоятельности.

2 раза в неделю по часу,
2 года
7-9 лет/1-2 классы
3000

«Юный исследователь»
Хорева Ю.Д.
Сформировать инструментальные навыки, развитие логического и творческого мышления, необходимых при решении исследовательских задач
Развитие у младших школьников способности самостоятельно мыслить, искать новые сведения, добывать необходимую информацию. Знакомство с методами исследования в физике, химии, биологии, получение кратких данные о физических приборах
Получение навыков исследовательской деятельности
2 раза в неделю по часу,
2 года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Малая школьная академия.
Занимательный английский.»
Взоров М.А., Лощинская А.В., Пешняк Е.В.,
Развитие способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общение и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка
Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.
Освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора.

3 раза в неделю по часу,
4года
7-11 лет/1-4 классы
3000

«Малая школьная академия. Развитие речи.»
Мыскова А.О., Тумановская М.Г.

Языковое развитие учащихся, сформировать умение и навыки устной и письменной речи, коммуникативной и лингвистической компетенции

Расширение и углубление программного материала;
совершенствование навыков анализа различных фактов языка
Формирование интереса к родному языку, первоначальных представлений о роли русского языка в жизни и духовно-нравственном развитии человека.
1 раз в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
1000

«Малая школьная академия .
Информатика»
Хорева Ю.Д.

Дать учащимся инвариантные фундаментальные знания в областях, связанных с информатикой
Развитие умения проведения анализа действительности для построения информационной модели;
Развитие навыков решения логических задач и ознакомление с общими приемами решения задач.

Освоение учащимися системы базовых знаний,
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов.
1 раз в неделю по часу,
4 года
7-11 лет/1-4 классы
1000

«Грамматейка»
Андреева М.В.
Развитие духовно-нравственной личности, умеющей слушать и слышать собеседника, грамотно выражать свои мысли.
языковое развитие учащихся, формирование умений и навыков устной и письменной речи, коммуникативной и лингвистической компетенции
Углубление языковых знаний, опыт самостоятельной работы над языковыми проблемами.

1 раз в неделю по часу,
1 год
9-11 лет/ 4 класс
1500

«За страницами учебников» Варваркина А.А.
Расширение и углубление знаний по русскому языку и математике.

Интеллектуальные разминки с целью быстрого включения учащихся в работу и развития психических механизмов,
задания, направленные на развитие памяти, внимания, воображения,
решение частично-поисковых задач разного уровня,
творческие задачи
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам школьного, городского уровня
2 раза в неделю по часу,
1 год
9-11 лет/ 4класс
3000

«Вопросы математики»
Андреева М.В.
Создание условий для формирования интеллектуально развитой личности, расширение и углубление знаний по математике.

Развитие общей эрудиции детей, расширение их кругозора; развитие творческого и логического мышления учащихся.
Овладение навыками: -поисковой и исследовательской деятельности, -самостоятельно мыслить и творчески работать.

1 раз в неделю по часу,
1 год
9-11 лет/ 4 класс
1500

«Информатика»
Хорева Ю.Д.
Развитие логического и алгоритмического мышления школьников и освоении ими практики работы на компьютере
- развить умение проведения анализа действительности для построения информационной модели и ее изображения с помощью системно-информационного языка- развитие у учащихся навыков решения логических задач и ознакомление с общими приемами решения задач.
Приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и проектной, деятельности
1 раз в неделю по часу,
1 год
9-11 лет/4 класс
1000

«Изучаем английский»
Взоров М.А.
Расширение лингвистического кругозора младших школьников; освоение устной и письменной речью на иностранном языке на элементарном уровне;

Развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника
освоение учащимися знаний, умений и навыков на углубленном уровне
2 раза в неделю по часу,
1 год
9-11 лет/4 класс
3000

«Образовательно-досуговая деятельность. Вторая половина дня.»

Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Повышение интереса к учебным предметам;
развитие творческих способностей и логического мышления детей;
воспитание коммуникативных навыков, умения работать в коллективе.
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, расширение кругозора

5 дней в неделю

7-11 лет/1-4 классы
1500

«Спортивно-оздоровительный час. Утренний прием».

Создание условий для личностного развития обучающихся, укрепление здоровья и совершенствование физических качеств.

Знакомство с народными, спортивными играми. Проведение эстафет.
Сохранение и укрепление здоровья, воспитание моральных и волевых качеств, навыков общения и коммуникации в детском коллективе
5 раз в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
500

«Вечерний досуг»

Создание условии
· для саморазвития личности, раскрытия творческого потенциала детеи
· через реализацию разноплановых досуговых мероприятии
·.
Расширение круга познавательных и творческих интересов;
развитие культуры игрового взаимодеи
·ствия детеи
·.

Развитие у детеи
· самостоятельности, организованности;
коммуникативных умении
· и навыков сотрудничества.

5 раз в неделю по часу,
1 год
7-11 лет/1-4 классы
500

«Умники и умницы»
Мыскова А.О.
Развитие познавательных способностей
Формирование и развитие различных видов памяти, внимания, воображения; обучение детей логически рассуждать, обоснованно делать выводы, доказывать; развитие гибкости мышления учащихся.

Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности;
овладение приемами поисковой и исследовательской деятельности.

1 раз в неделю по часу,
1 год
8-11 лет/ 2 класс
1500

ПСКОВСКАЯ Д.2 КОРП.3

Рисование на английском

Лощинская А.В.
Целью программы является коммуникативно-личностное развитие и воспитание школьников средствами английского языка как элемента культуры, развитие иноязычной речевой способности к общению на английском языке, а также развитие творческих способностей и знакомство с различными техниками изобразительного искусства.
Содержанием обучения английскому языку становится «обучение жизни», то есть языковые знания интегрируются в доступном ребенку жизненном контексте. В школьном образовательном курсе английского языка осуществляется не только языковое (речевое), но и интеллектуальное, нравственное, эстетическое и мировоззренческое развитие, а также расширяется общий кругозор детей.
Овладеют азами разговорного английского языка. Научатся на слух воспринимать и понимать англоязычную речь, участвовать в элементарных коммуникативных ситуациях (знакомство, беседа о семье, игрушках, еде и т.п.) Познакомятся с разнообразными нестандартными техниками рисования. У учеников будет сформировано положительное эмоциональное отношение как изучению иностранного языка, так и к самостоятельной творческой деятельности.
2 раза в неделю по 45-60 мин
1 год
2-4 класс
3000








ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г.Москва ул Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ПЯТЫЙ КЛАСС
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

БЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБСИДИИ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Читаем с увлечением»
(английский язык) Пушкина П.А.
Организация классического домашнего чтения, направлено на достижение цели научить ребят основным приемам работы с книгой и с текстом
В основе построения данного курса - книга для чтения The adventures of Pinocchio’ предназначенная для внеклассного чтения с целью углубления знаний по английскому языку.

Расширить словарный запас, уметь вести диалог-обмен мнениями, рассказывать, рассуждать, описывать события, явления, излагать свою точку зрения.



1 час в неделю
1 год
11-12 лет.
5 класс


«Читаем с увлечением»
(немецкий язык)
Хохлова Г.И.
Обучение домашнему чтению как самостоятельному аспекту учебного предмета «иностранный язык», обеспечение более прочного формирования всех видов коммуникативной компетенции, сохранение, передача и развитие общеобразовательной культуры средствами литературно-художественного компонента.

Сохранение, передача и развитие общеобразовательной культуры учащихся средствами литературно-художественного компонента.
Развитие коммуникативных умений чтения, умение аргументировано изложить свое понимание поэтического произведения, в соответствии с данным уровнем развития детского мышления.
Участие в проектах.
Повышение языковой и социокультурной компетенции учащихся.

2 раза в неделю по 1 часу, 1 год
5 класс


«Грамматика и лексика немецкого языка»
Шалимова Марина Сергеевна
Формирование, развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков, а также коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) и универсальных учебных действий (УУД).

Формирование и развитие речевых, языковых, социокультурных и межкультурных умений.

Умение демонстрировать речевое и неречевое поведение.
1 раз в неделю по 1 часу
1 год
5, 8, 10, 11 классы/
10-18 лет


«Занимательный французский»
Зинченко Т.А.
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося; развитие и совершенствование общих и специфических учебных умений по овладению грамматическими средствами.
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения, аудирования, письменной речи, лексико-грамматические умения.
Участие в конкурсах.
1 занятие в неделю,
1 год
5 класс


Объединение «Стратегии чтения»
Педагог-библиотекарь
Пушкина Е.В.

Приобщение к чтению как к способу работы с информацией и как средству воспитания и развития учащихся.
.
На занятиях знакомятся со стратегиями, которые способствуют развитию читательских умений и навыков.
Поддержка учебно - исследовательской
деятельности; подготовка творческих проектов: разработка и проведение интеллектуальных конкурсов, литературных игр, устных журналов.
1 раз в неделю часу,

1 год
12 лет, 5 класс


Журналистика в нашей жизни

Щукина Т.А.
Приобретение навыков работы в различных жанрах публицистического стиля, оформление текстов устного и письменного выступления
В программу включаются занятия, посвященные истории российской журналистики, знакомство с оформительским делом, написание статей для школьной газеты
Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, проектной деятельности, конференциях на базе РГСУ, МГУ
1 час в неделю
12-17 лет, 5-11 классы


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
Алексеева Т.А.
Решение задач повышенной сложности
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности
1 час в неделю
1 год
10-13 лет
-

«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Качественное повышение шахматной игры. Участие в соревнованиях. Получение взрослых шахматных разрядов.
2 раза в неделю
3 часа,
5 лет
5-9 классы


Робототехника и легоконструирование, Ерохина Татьяна Александровна

Овладение навыками начального технического конструирования, развитие творческого взаимодействия в группе конструкторов, овладение навыками основ алгоритмики и программирования; развитие образного, технического мышления для создания программно-управляемых роботов.

Содержание программы:
Аппаратный состав лего-конструкторов; основы конструирования; Основы программирования; Подготовка и проведение показательных выступлений роботов; основные виды соревнований роботов и элементы заданий для робота; состязания роботов (Подготовка команд для участия в состязаниях роботов различных уровней).
Умение создавать программно-управляемых лего-роботов, разрабатывать управляющие роботами программы;
принимать участие в состязаниях и выставках роботов;
создавать и защищать робототехнические исследовательские проекты; участвовать в олимпиадах по робототехнике.

Занятие 1 раз в неделю, по 2 часа, 3 года.
11 лет/5 класс


Театральная студия «Классик»
Иванова Е.А.
Прикоснуться к классической литературе в рамках драматического искусства, научиться общению с большой аудиторией и самореализации
Программа включает обучение сценическому действию и слову, изучение мировой драмы как особого вида искусства, изучение начал режиссерской деятельности.
Участие в гимназических мероприятиях, связанных с торжественными датами, участие в различных театральных конкурсах.
2 часа в неделю
5-11 классы – 10\11-17\18 лет


ОФП с элементами спортивных игр, Таратынова О.А.
Формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки.
развивать навыки самооценки и самоконтроля
обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.
Формирование основ знаний и умений, способов физкультурной деятельности.
Повышение уровня физической подготовленности, приобретение навыков и умений по изучаемым видам спорта. Следование основным принципам здорового образа жизни должно стать привычным для подростков.
2раза в неделю по 1 часу,
2года
5-7класс


«Клевер»
Лощинская Ангелина Владимировна
Развитие художественно-творческих способностей учащихся на основе цветовосприятия.
Работа над творческими проектами с использованием разнообразных художественных техник и материалов
Приобретение практических навыков, владение приемами рисования.
2 раза в неделю по 1 часу
2 года
1-5 классы


Театр песни «Звездный Альянс»
Казакова Ольга Александровна
Развитие музыкальности, навыки вокала, снятие зажимов, работа над эмоциональной гармонией, работа в коллективе.
Обучение умению держаться и двигаться на сцене, умелое исполнение песенного репертуара, раскрепощенность перед зрителями и слушателями.
Участие в фестивалях, концертах, конкурсах.
1-2 год обучения: 2 раза в неделю по 1 часу
3-5 год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа
5 лет
7-15


«Французский хор» Les enfants chantants»
Зинченко Т.А,
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося; развитие и совершенствование общих и специфических учебных умений по произношению текстов на французском языке
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения и аудирования.
Участие в конкурсах.
1 занятие в неделю
1 год
11-12


Настольный теннис
Формирование основ владения техникой и тактикой игры в настольный теннис.

Новизна программы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, 2-4предъявляя посильные требования в процессе обучения.
Владение основами техники и тактики игры в настольный теннис.

2 часа в неделю
1 год
1-6 классы
6\7 - 11\12 лет


Волейбол
Цель программы – углублённое изучение спортивной игры волейбол.
Игра волейбол направленна на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств.
Учащиеся овладевают техникой и тактикой игры в волейбол;
участвуют в спартакиаде школы по волейболу.
2 часа в неделю
4-9 классы


Футбол
Кочетков А.В.
Улучшение общефизических показателей, увеличение двигательной активности детей, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни через обучение навыкам игры в футбол
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств, формирование необходимых навыков в избранном виде спорта (в данном случае – в футболе).
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня технической и тактической подготовки в данном виде спорта; существенное повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.
2 часа в неделю
2 года
6-13 лет


ПСКОВСКАЯ Д.12 КОРП.3

РЕГБИ ,
Воронин Владимир Валерьевич


овладение основами игры в регби;
участие в соревнованиях различного уровня
Обучение игре в регби
Владеть основами игры в регби, знать правила игры, участвовать в соревнованиях различного уровня
3 часа в неделю
5 лет
9-18 лет
-

ОФП,
Воронин Владимир Валерьевич

Спортивные занятия с общей физической подготовкой и элементами
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
3 часа в неделю
2 года
9-18 лет
-

СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ,
Алтеркоп П.А.
Обучение приемам современного танца
Обучение основам танца, занятия на развитие и понимание ритма
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ФУТБОЛ, Мосин Э.В.
Обучение основам игры в футбол
Изучение правил игры в футбол, общая физическая подготовка
Знать правила игры в футбол, уметь двигаться на поле
2 часа в неделю
2 года
6-14 лет
-

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС
Мосин Э.В.
Научить игре в настольный теннис
В процессе обучения даются навыки игры в настольный теннис
Уметь играть в настольный теннис, участие в спортивных соревнованиях различного уровня
2 часа в неделю
1 год
8-16 лет
-

«ОФП с элементами подвижных игр»
Мосин Э.В.
Общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

«ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ»,
Терентьева Н.А.
Изо, лепка, работа с тестом и глиной.
Обучение изобразительному искусству, работе с природным материалом, лепка, оригами, составление мозаики, аппликации
Умение работать с природным материалом, основы живописи, графики, колористики
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ СТУДИЯ
«Азбука хореографии» Измайлова Е.Н.
Всестороннее гармоничное развитие детей, выработка правильной осанки, умение двигаться под музыку, развитие мышечного аппарата
Обучение основам хореографии, занятия на станке и в зале
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

«ИЗО СТУДИЯ И ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ КЛЕВЕР»
Лощинская А.В.
Обучение живописи, правилам составления композиций
Обучение ИЗО
Умение рисовать, знать правила колористики
2 часа в неделю
1 год
7-14 лет
-

Театр песни
«ЗВЕЗДНЫЙ АЛЬЯНС»,
Казакова Ольга Александровна
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «ДИЕЗ»
Андреева Я.В.
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

ШАХМАТЫ,
Голубев Игорь Иванович


Подготовка спортсменов-шахматистов высокой квалификации для участия в соревнованиях различного ранга
Обучение игре в шахматы
Знать правила игры, участие в соревнованиях различного уровня
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА МАТЕМАТИКИ
Алборова Д.Д.
Решение задач повышенной сложности
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности
1 час в неделю
1 год
10-15 лет
-

ОФП С ЭЛЕМЕНТАМИ ВОЛЕЙБОЛА
Есиков И.В.
Обучить игре в волейбол
Обучение игре в волейбол, общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, умение играть в волейбол
2 часа в неделю
3 года
10-16 лет
-

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
Сорокина В.С,
Тужилкина К.С.
Алексеева Т.А.
Решение задач повышенной сложности
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности
1 час в неделю
1 год
10-15 лет
-

ВНЕБЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РОДИТЕЛЕЙ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

Выравнивающие курсы по английскому языку
«Мир грамматики и лексики английского языка». Пушкина П.А.
Данная программа курса дополнительного образования призвана помочь учащимся, имеющим пробелы в знаниях, восполнить их и подтянуться до уровня учащихся своего класса и не испытывать трудностей в дальнейшем прохождении программы.
Каждый урок посвящен либо грамматической, либо лексической теме и состоит из теоретической части и практического задания, направленного на закрепление материала.

Усовершенствовать грамматические и лексические умения владения языка, научиться применять эти умения в устной речи и письменной.

2 раза в неделю по 45 минут
11-13 лет
5-6 классы
3500

Широкова М.Э. "Читаем на английском с удовольствием!" (1-ый год обучения)
Формирование навыков изучающего и поискового чтения, навыков работы со словарем, развитие смежных речевых умений и навыков (говорения, аудирования, письма); формирование навыков правильного английского произношения, включая американский вариант, выполнение развивающих и творческих заданий повышенного (олимпиадного уровня) с использованием разработок учителя.
Чтение и обсуждение книг на английском языке.

Участие в различных творческих конкурсах и олимпиадах; читательских языковых конференциях и конкурсах, развитие кругозора и повышения мотивации чтения на языке оригинала.
Один раз в неделю, 2 часа;
11-12 лет
5-ый класс
3500

Подготовка к сдаче Кембриджских экзаменов уровень Flyers Обухова О.Ю.
Подготовка к уровню Pre-intermediate.

Курс направлен на создание аутентичной языковой среды, которая поможет учащимся обрести уверенность в общении и преодолеть проблему так называемого «немого английского». Слушатели курса Flyers смогут расширить словарный запас и улучшить грамматику.)
Сертификат международного образца Flyers
2 занятия в неделю.
5-6 классы
3500

Курсы английского языка для подготовки к сдаче международного Кембриджского экзамена Flyers
Данилова М.В.
Подготовка к сдаче международного Кембриджского экзамена Flyers, повышение уровеня владения английским языком
Программа предполагает развитие всех навыков речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) при выполнении увлекательных заданий
увеличение словарного запаса, развитие всех навыков речевой деятельности, пошаговое овладение стратегиями работы с экзаменационными заданиями
2 часа в неделю
1 год
5 класс
3500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» - DELF-PRIM.A.1.1
Зинченко Т.А.
Получение необходимых знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF prim A.1.1
Данный курс предполагает понимание на слух простых предложений, краткие ответы по содержанию аудиозаписей, ответы на вопросы по содержанию небольших текстов, заполнить бланк или анкету, уметь подписать рисунок, открытку, ответить на вопросы о себе, обменяться простой информацией с собеседником.
Сдача экзамена во Французском институте г. Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
5 класс
2500

«ФРАНЦУЗСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ»
Зинченко Т.А.
Освоение правил чтения и произношения французского языка, запоминание и понимание слов, изучение грамматики, развитие навыков понимания французской речи на слух.
Знакомство с французским языком, французской историей и культурой, приобретение первоначальных навыков общения на французском языке.
Получение базовых знаний по французскому языку.
2 часа в неделю
1 год
5 класс
2500

Выравнивающие курсы «Мир грамматики и лексики немецкого языка» Хохлова Г.И.
Данная программа курса дополнительного образования призвана помочь учащимся, имеющим пробелы в знаниях, восполнить их и подтянуться до уровня учащихся своего класса и не испытывать трудностей в дальнейшем прохождении программы.
Каждый урок посвящен либо грамматической, либо лексической теме и состоит из теоретической части и практического задания, направленного на закрепление материала.

Усовершенствовать грамматические и лексические умения владения языка, научиться применять эти умения в устной речи и письменной.

2 раза в неделю
по 1 часу
1 год
5 класс
2500

Введение в основы испанского языка
(уровень A2)
Взоров Максим Андреевич

Освоение базовых языковых навыков и речевых умений, необходимых для овладения устной и письменной речью на испанском языке на начальном уровне (А2)
Занятия по учебнику CуdigoELENivelA2, совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, продолжающих изучать испанский язык.
Достижение уровня коммуникативной компетенции A2 (соотв. Общеевропейским компетенциям владения ИЯ) с возможностью последующей добровольной сдачи экзамена в Институте Сервантеса.
1 раз в неделю,
2 часа,
1 год
11 – 16 лет,
5 – 9 классы
3000

Японский язык для начинающих
Сенцова О.А.
Познакомить учащихся с азами японского языка и культуры Японии

Учащиеся научатся читать/писать по-японски, смогут вести простые бытовые беседы, познакомятся с традициями и культурой Японии.
2 часа/неделю,
2 года
5-6 класс
3000

Школа Юного Филолога
Иванова Е.А.
Расширить и углубить знания учащихся в русском языке и литературе, подготовить их к участию в олимпиадах всероссийского уровня
Программа включает в себя изучение основ русской лингвистики, обучение сопоставительному лингвистическому анализу, изучению старославянского и древнерусского языка; литературоведческому анализу художественных произведений русской и зарубежной литературы, как классической, так и зарубежной.
Победы на различных уровнях олимпиадного движения по русскому языку и литературе.
1 раз в неделю по 2 часа
5-11 классы
3500

«Загадки русского языка»
Буданцева О.В.
Расширение и углубление кругозора, знаний учащихся в русском языке, развитие мышления.
Получение углубленных знаний по русскому языку. Повышение интеллектуального уровня при изучении лингвинокультурологии.
Освоение программы русского языка на высоком уровне. Участие в предметных олимпиадах и конкурсах.
1 час в неделю
1 год
5 класс/
11-12 лет
2500

Театральная студия «Театральный микс» Бурыкина Е.В.
Воспитание ребёнка через приобщение к театральному искусству;
Создание творческого пространства, в котором органично могли бы сосуществовать дети разных возрастов;
Развитие творческого начала личности
Обучение мастерству актера, сценической речи, пластике, постановочная работа.
Участие в театральных конкурсах и фестивалях
«Театральный Олимп», «Волшебный занавес», «Арт лицей», «Эстафета искусств», «В добрый час»
Два раза в неделю по 90 минут,
4 года
7-15 лет
1-8 класс
3900

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю
по 2 часа
3 года
6-18
2500

Изостудия «Рыжик»
Хирова Т.И.
Формирование представления о многообразии культур народов Земли и системе взаимодействия искусства с жизнью.
Овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности
В программе выделены три основные вида художественной деятельности: конструктивная, изобразительная и декоративная
Участие в Московской олимпиаде школьников,
Конкурсе рисунков
имени Нади Рушевой,
«Эстафете искусств»
2 занятия в неделю по 45 минут
9-14лет
(4-7 класс)
2500

Каратэ
Катков Д.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-18 лет
3500

Борьба самбо, Максимчук Сергей Анатольевич
Изучение истории создания и развития самбо, совершенствование навыков страховки и самостраховки, развитие физических качеств, освоение базовых технических и тактических действий.
Обучить правилам техники безопасности на занятиях, обучить простейшим приемам закаливания и убедить в необходимости повседневного использования, убедить в необходимости здорового образа жизни, воспитать силовые качества, координационные навыки, научить безопасному падению.
Участие в соревнованиях, получение юношеских разрядов
3 раза в неделю по 2 часа,
5 лет
11-15 лет,
5-9 класс
3000

ПСКОВСКАЯ Д.12,к3

КАРАТЭ
Попов М.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-14 лет
3 000,00

БОЛЬШОЙ ТЕННИС, Мосин Э.В.
Обучение игре в большой теннис, общая физическая подготовка
Дети осваивают правила игры в большой теннис
Уметь правильно держать ракетку, знать правила игры, владеть навыками игры в большой теннис
2 часа в неделю

3 года
7-16 лет
3 000,00

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

ШКОЛА БАЛЬНОГО ТАНЦА «БАРОН»
Цымбалюк А.О.
-постановка вертикали(осанки)
-развитие координации
-развитие навыков владеть своим телом
-развитие музыкального слуха
-участие в конкурсах города Москвы .
Обучение танцам, развитие координации, музыкального слуха
Умение владеть своим телом, двигаться под музыку, улучшение осанки
2 часа в неделю

4 года
6-18
2 500,00

ВОКАЛ.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ,
Казакова Ольга Александровна
Целью программы является - способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей, расширению кругозора, воспитание эстетического вкуса и музыкальной культуры в целом.
Дети учатся правильно владеть своим голосом, музыкальной грамоте, сценическому мастерству
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-18 лет
4 500,00

«ТАНЦЕВАЛЬНАЯ АЭРОБИКА – ФИТНЕС»
Филипповых Т.Г.
Занятия фитнесом для детей

Занятия танцевальной аэробикой под музыку, растяжка
Улучшение осанки, умение двигаться под музыку
2 часа в неделю

2 года
6-16 лет
2 000,00

«ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
(Выравнивающий курс)
Титова М.В.
Шумилина А.А.
Пуговкина Е.В.
Дополнительное изучение английского языка
Занятия по устранению трудностей в изучении английского языка
Правильное произношение английских слов, свободное чтение на английском языке
1 час в неделю
1 год
10-17 лет
1 500,00

«ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
Титова М.В.
Шумилина А.А.
Пуговкина Е.В.
Углубленное изучение английского языка
Углубленное изучение английского языка
Правильное произношение английских слов, свободное чтение на английском языке, дополнительные языковые навыки
2 часа в неделю
1 год
10-17 лет
3 000,00

«МОСТ В КИТАЙ. ОТ ИМПЕРАТОРОВ ДО СОВРЕМЕННОСТИ»
Кабанкова Д.А.
Изучение китайского языка
Изучение китайского языка, китайской культуры и истории Китая
Приобретение навыков чтения и письма иероглифов, знание культуры и истории Китая
2 часа в неделю
3 года
10-17 лет
3 000,00



ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г.Москва ул Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6-9 КЛАССОВ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)

Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

БЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБСИДИИ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Читаем с увлечением»
(английский язык) Пушкина П.А.
Организация классического домашнего чтения, направлено на достижение цели научить ребят основным приемам работы с книгой и с текстом
В основе построения данного курса - книга для чтения The Headless Horseman’ предназначенная для внеклассного чтения с целью углубления знаний по английскому языку.

Расширить словарный запас, уметь вести диалог-обмен мнениями, рассказывать, рассуждать, описывать события, явления, излагать свою точку зрения.



1 час в неделю
1 год
12-13 лет.
6 класс


Актуальные вопросы лексики и грамматики современного английского языка
Зорина Е.В.
Формирование, развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков, а также коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) и универсальных учебных действий (УУД).

Формирование и развитие речевых, языковых, социокультурных и межкультурных умений, воспитание самостоятельности в постановке целей, поиске информации, овладении учебными действиями, осуществлении самостоятельного контроля и оценке деятельности.
Умение самостоятельно ставить цели, демонстрировать своё речевое и неречевое поведение в учебных и неучебных ситуациях.

1 раз в неделю по 1 часу
1 год
9 класс (15-16)


«Говорим по-английски»
Шишкина О.В.

Развитие навыков говорения на английском языке (монологическая и диалогическая речь в рамках бытового общения и в социуме на разные темы, углублено)
Монологическая и диалогическая речь в рамках бытового общения и в социуме на разные темы, углублено с использованием статей из различных источников и материалов по темам.
Умения говорить.
1 час в неделю, 1 год
8-10 классы


«УСПЕШНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
Титкова Ю.К.
Совершенствование во владении английским языком
Занятия включают в себя комплексную работу над равномерным развитием всех языковых навыков – говорения, письма, аудирования, чтения и лексико-грамматических умений.
Улучшение общего уровня владения английским языком, расширение словарного запаса, усовершенствованное владение грамматическими навыками
1 час в неделю 1 год
9 класс



«УСПЕШНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
Сахарова И.Н.
Совершенствование во владении английским языком
Занятия включают в себя комплексную работу над равномерным развитием всех языковых навыков – говорения, письма, аудирования, чтения и лексико-грамматических умений.
Улучшение общего уровня владения английским языком, расширение словарного запаса, усовершенствованное владение грамматическими навыками
1 час в неделю 1 год
9 класс



«Читаем с увлечением на французском языке» Взоров Максим Андреевич
Совершенствование во владении французским языком
Чтение на французском языке, практика письма, аудирования, говорения.
Улучшение общего уровня владения французским языком, расширение словарного запаса, усовершенствованное владение грамматическими навыками
1 раз в неделю, 1 час, 1 год
14 – 15 лет,
8 класс


«Занимательный французский»
Зинченко Т.А.
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения, аудирования, письменной речи, лексико-грамматические умения.
Участие в конкурсах.
1 занятие в неделю,
1 год
6 класс


«Занимательный французский»
Зинченко Т.А.
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения, аудирования, письменной речи, лексико-грамматические умения.
Участие в конкурсах, создание проектов.
1 занятие в неделю,
1 год
7 класс


«Лексикум-грамматикум» (французский язык)

Зинченко Т.А.
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения, аудирования, письменной речи, лексико-грамматические умения.
Участие в конкурсах, создание проектов.
1 занятие в неделю,
1 год
8 класс


«Лексикум-грамматикум» (французский язык)

Зинченко Т.А.
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения, аудирования, письменной речи, лексико-грамматические умения.
Участие в олимпиадах, конкурсах, создание проектов.
1 занятие в неделю, 1 год
9 класс


«Читаем с увлечением» (немецкий язык)
Хохлова Г.И.
Обучение домашнему чтению как самостоятельному аспекту учебного предмета «иностранный язык», обеспечение более прочного формирования всех видов коммуникативной компетенции, сохранение, передача и развитие общеобразовательной культуры средствами литературно-художественного компонента.
Изучение лексики и грамматики, расширение словарного запаса на иностранном языке.

Участие в проектах.
Повышение языковой и социокультурной компетенции учащихся.

2 раза в неделю по 1 часу,
1 год
6 класс


«Читаем с увлечением» (немецкий язык)
Хохлова Г.И.
Обучение домашнему чтению как самостоятельному аспекту учебного предмета «иностранный язык», обеспечение более прочного формирования всех видов коммуникативной компетенции, сохранение, передача и развитие общеобразовательной культуры средствами литературно-художественного компонента.
Изучение лексики и грамматики, расширение словарного запаса на иностранном языке.

Участие в проектах.
Повышение языковой и социокультурной компетенции учащихся.

2 раза в неделю по 1 часу,
1 год
7 класс


«Грамматика и лексика немецкого языка»
Шалимова Марина Сергеевна
Формирование, развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков, а также коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) и универсальных учебных действий (УУД).

Формирование и развитие речевых, языковых, социокультурных и межкультурных умений.

Умение демонстрировать речевое и неречевое поведение.
1 раз в неделю по 1 часу
1 год
5, 8, 10, 11 классы/
10-18 лет


Успешно пишем сочинения и изложения

Щукина Т.А.
Развитие познавательных способностей, овладение нормами современного русского языка, основами культуры устной и письменной речи, обеспечение успешной подготовки к экзаменам
Определение проблемы текста, грамотное сжатие текста, овладение формами обработки информации, определение авторской позиции, написание сочинений разных стилей и типов
Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, в проектной деятельности, удачная сдача экзаменов, приобретение умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции девятиклассников
1 час в неделю
14-15 лет,
9 класс


Журналистика в нашей жизни

Щукина Т.А.
Приобретение навыков работы в различных жанрах публицистического стиля, оформление текстов устного и письменного выступления
В программу включаются занятия, посвященные истории российской журналистики, знакомство с оформительским делом, написание статей для школьной газеты
Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, проектной деятельности, конференциях на базе РГСУ, МГУ
1 час в неделю
12-17 лет,
5-11 классы


Занимательная физика
Кибиткина ЛС
Развивать физический образ мышления
Решение сложных задач по физике
Участие в олимпиадах (Всероссийской)
1 раз в неделю
8 класс


Олимпиадная информатика, Кириевская Надежда Николаевна
Подготовка учащихся к олимпиаде по информатике (по программированию)
Изучение алгоритмических структур, техника программирования олимпиадных задач
Участие во всероссийской олимпиаде школьников по информатике, Московской олимпиаде школьников по информатике.
1 раз в неделю по 1 часу, 1 год
8-9 класс


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
Алексеева Т.А.
Решение задач повышенной сложности
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности
1 час в неделю
1 год
10-13 лет


Наглядная геометрия,
Трунова Елена Евгеньевна
Подготовка учащихся к овладению систематическим курсом геометрии
Развитие творческих способностей ребенка, «геометрической зоркости», умения наблюдения, измерения, вычерчивания, конструирования и моделирования.
Участие в творческом проекте «Интересное в наглядной геометрии»
1 раз в неделю по 1 часу, 1 год
11-13 лет,
6 А класс


Геометрия в рисунках, Трунова Елена Евгеньевна
Развитие представлений учащихся об основных геометрических фигурах и их свойствах, формирование навыков работы с рисунком.
Развитие гибкости мышления ученика, «геометрической зоркости», изобразительных навыков. Формируются навыки работы с геометрическим рисунком, повышается вычислительная культура при решении геометрических задач с числовым ответом.
Участие в олимпиадах
1 раз в неделю по 1 часу, 1 год
13-15 лет,
8 Б класс


Геометрия в рисунках, Трунова Елена Евгеньевна
Развитие представлений учащихся об основных геометрических фигурах и их свойствах, формирование навыков работы с рисунком.
Развитие гибкости мышления ученика, «геометрической зоркости», изобразительных навыков. Формируются навыки работы с геометрическим рисунком, повышается вычислительная культура при решении геометрических задач с числовым ответом.
Участие в олимпиадах
1 раз в неделю по 1 часу,
1 год
14-16 лет,
9 Б класс


Решение тестовых задач, Трунова Елена Евгеньевна
формирование практических навыков решения текстовых задач, развитие у учащихся алгоритмической культуры и освоение математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни.
Знакомство с универсальными методами решения алгебраических задач, развитию логического мышления и математической интуиции.
Участие в олимпиадах
1 раз в неделю по 1 часу,
1 год
14-16 лет,
9 Б класс


«Эврика»,
Попова В.А.
Подготовить учащихся к овладению систематическим курсом математики

Данный курс, ориентирован на развитие у учащихся математических способностей. У учащихся развиваются такие умения как наблюдение, измерение, вычерчивание, конструирование и моделирование.
Участие в олимпиадах и конкурсах
1 раз в неделю
по 1 часу,
1 год
11-13 лет,
7 Б класс


Геометрия в рисунках, Попова В.А.
Развитие представлений учащихся об основных геометрических фигурах и их свойствах, формирование навыков работы с рисунком.
В ходе изучения данного курса развиваются гибкость мышления ученика, «геометрическая зоркость», изобразительные навыки. У учащихся формируются навыки работы с геометрическим рисунком, повышается вычислительная культура при решении геометрических задач с числовым ответом.
Участие в олимпиадах и конкурсах
1 раз в неделю
по 1 часу,
1 год
14-16 лет,
9 А класс


Решение тестовых задач,
Попова В.А.
Формирование практических навыков решения текстовых задач, развитие у учащихся алгоритмической культуры и освоение математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни.
В программе собраны различные типы текстовых задач, которые могут быть решены на уровне 9 класса, рассматриваются общие способы решения на основе анализа взаимодействия структурных компонентов задачи.
Участие в олимпиадах и конкурсах
1 раз в неделю
по 1 часу,
1 год
14-16 лет,
9 А класс


Образовательная робототехника на базе Arduino
(Маркевцева А.И.)
Создание условий для развития научно-технического творчества учащихся.

Освоение основных приемов конструирования и программирования управляемых электронных устройств, самореализация в инженерной области.
Самостоятельная разработка проектов различных устройств на основе микроконтроллера Arduino.

2 часа в неделю,
два года
8-9 классы


«Практическое обществознание»
Зуихин С.А.
Расширение и углубление знаний по обществознанию.
Способствовать расширенному изучению основ экономики, социологии, психологии, права, политологии и культурологии.
Участие в олимпиадах.
1 час в неделю
1 год
9 класс


«Здоровый образ жизни. Шаг в медицину»

Знакомство с профессией с самых азов. Возможность попробовать свои силы. Помощь в профессиональном самоопределении в медицине, поддержание
интереса к профессии. Умение оказывать первую помощь
Формирование ответственного отношения к своему здоровью и пропаганда
здорового образа жизни среди сверстников.
Учащиеся познакомятся с вопросами оказания первой доврачебной помощи при ряде острых состояний, ухода и лечения пациентов с хроническими заболеваниями.
Формирование навыков оказания первой помощи больным.
2 часа в неделю
2 года
14-18 лет


«Юный химик»
Буторина М.Ю.
Формирование химической компетенции школьников в ходе подготовки к индивидуальной научно-исследовательской деятельности в старших классах.
Формирование базовых химических знаний, развитие творческого химического мышления, самостоятельности и познавательного интереса учащихся, формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности;
привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности.
Участие в олимпиадах и исследовательских проектах.
1 час в неделю
2 года
8-9 класс


«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Качественное повышение шахматной игры. Участие в соревнованиях. Получение взрослых шахматных разрядов
2 раза в неделю 3 часа
5 лет
6-9 классы


Робототехника и легоконструированиеё Ерохина Татьяна Александровна
Развитие навыков технического конструирования, развитие творческого взаимодействия в группе конструкторов, овладение навыками основ алгоритмики и программирования; развитие образного, технического мышления для создания программно-управляемых роботов.

Программирование робота; Основные виды соревнований роботов и элементы заданий для робота; творческие легопроекты; состязания роботов (подготовка команд для участия в состязаниях роботов различных уровней).
Умение создавать программно-управляемых лего-роботов, разрабатывать управляющие роботами программы;
принимать участие в состязаниях и выставках роботов;
создавать и защищать робототехнические исследовательские проекты; участвовать в олимпиадах по робототехнике.

Занятие 1 раз в неделю, по 2 часа, 3 года.
12-14 лет/6-8 класс


Мир вокруг нас.
Пешняк Е.В.
Формирование экологического понятия о целостности природных комплексов родного края, их динамики и путях рационального использования; стимулирование творческой активности ребенка, разви-тие индивидуальных задатков и способностей, создание условий для само-реализации обучающихся в процессе природоохранной и исследовательской деятельности.
Воспитание экологической культуры, формирование умений практического характера, что позволяет обучающимся внести реальный вклад в сбережение природы свей местности.
Знание основ экологической этики и правил выживания в природе.
1 раз в неделю по 2 часа
2 года
5-7 классы


Театральная студия «Классик»
Иванова Е.А.
Прикоснуться к классической литературе в рамках драматического искусства, научиться общению с большой аудиторией и самореализации
Программа включает обучение сценическому действию и слову, изучение мировой драмы как особого вида искусства, изучение начал режиссерской деятельности.
Участие в гимназических мероприятиях, связанных с торжественными датами, участие в различных театральных конкурсах.
2 часа в неделю
5-11 классы – 10\11-17\18 лет


«Графические построения»
Хирова Т.И.
Формирование представления о единых требованиях к изображению конструкций, о правилах изображения на схемах и чертежах
Получение представления о системе построения чертежей.
Участие в олимпиадах, подготовка к обучению в технических Вузах и сдачи экзамена по черчению
1 занятие в неделю
45 минут
14-18лет
(8-11кл)


ОФП с элементами спортивных игр, Таратынова О.А.
Формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки.
развивать навыки самооценки и самоконтроля
обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.
Формирование основ знаний и умений, способов физкультурной деятельности.
Повышение уровня физической подготовленности, приобретение навыков и умений по изучаемым видам спорта. Следование основным принципам здорового образа жизни должно стать привычным для подростков.
2 раза в неделю по 1 часу, 2года
5-7 класс


Театр песни «Звездный Альянс»
Казакова Ольга Александровна
Развитие музыкальности, навыки вокала, снятие зажимов, работа над эмоциональной гармонией, работа в коллективе.
Обучение умению держаться и двигаться на сцене, умелое исполнение песенного репертуара, раскрепощенность перед зрителями и слушателями.
Участие в фестивалях, концертах, конкурсах.
1-2 год обучения: 2 раза в неделю по 1 часу
3-5 год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа
5 лет
7-15


«Французский хор» Les enfants chantants»
Зинченко Т.А,
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося; развитие и совершенствование общих и специфических учебных умений по произношению текстов на французском языке
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения и аудирования.
Участие в конкурсах.
1 занятие в неделю
1 год
6 класс;
12-13 лет
1 год


«Французский хор» Les enfants chantants»
Зинченко Т.А,
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося; развитие и совершенствование общих и специфических учебных умений по произношению текстов на французском языке
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения и аудирования.
Участие в конкурсах.
1 занятие в неделю
1 год
7 класс;
13-14 лет
1 год


«Французский хор» Les enfants chantants»
Зинченко Т.А,
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося; развитие и совершенствование общих и специфических учебных умений по произношению текстов на французском языке
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения и аудирования.
Участие в конкурсах.
1 занятие в неделю
1 год
8 класс;
14-15 лет
1 год


Настольный теннис
Формирование основ владения техникой и тактикой игры в настольный теннис.
Новизна программы в том, что она учитывает специфику дополнительного образования и охватывает значительно больше желающих заниматься этим видом спорта, предъявляя посильные требования в процессе обучения.
Владение основами техники и тактики игры в настольный теннис.

2 часа в неделю
1 год
1-6 классы
6\7 - 11\12 лет


Волейбол
Цель программы – углублённое изучение спортивной игры волейбол.
Игра волейбол направленна на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств.
Учащиеся овладевают техникой и тактикой игры в волейбол;
участвуют в спартакиаде школы по волейболу.
2 часа в неделю
4-9 классы


Футбол
Кочетков А.В.
Улучшение общефизических показателей, увеличение двигательной активности детей, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой, к здоровому образу жизни через обучение навыкам игры в футбол
Систематическое и комплексное воспитание двигательных и нравственных качеств, формирование необходимых навыков в избранном виде спорта (в данном случае – в футболе).
Овладение навыками выполнения основных приемов передвижений в игре, повышение уровня технической и тактической подготовки в данном виде спорта; существенное повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.
2 часа в неделю
2 года
6-13 лет


ПСКОВСКАЯ Д.12 КОРП.3

РЕГБИ,
Воронин Владимир Валерьевич


овладение основами игры в регби;
участие в соревнованиях различного уровня
Обучение игре в регби
Владеть основами игры в регби, знать правила игры, участвовать в соревнованиях различного уровня
3 часа в неделю
5 лет
9-18 лет
-

ОФП,
Воронин Владимир Валерьевич

Спортивные занятия с общей физической подготовкой и элементами
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
3 часа в неделю
2 года
9-18 лет
-

СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ,
Алтеркоп П.А.
Обучение приемам современного танца
Обучение основам танца, занятия на развитие и понимание ритма
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ФУТБОЛ, Мосин Э.В.
Обучение основам игры в футбол
Изучение правил игры в футбол, общая физическая подготовка
Знать правила игры в футбол, уметь двигаться на поле
2 часа в неделю
2 года
6-14 лет
-

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС
Мосин Э.В.
Научить игре в настольный теннис
В процессе обучения даются навыки игры в настольный теннис
Уметь играть в настольный теннис, участие в спортивных соревнованиях различного уровня
2 часа в неделю
1 год
8-16 лет
-

«ОФП с элементами подвижных игр»
Мосин Э.В.
Общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

«ВОЛШЕБНЫЕ РУЧКИ»,
Терентьева Н.А.
Изо, лепка, работа с тестом и глиной.
Обучение изобразительному искусству, работе с природным материалом, лепка, оригами, составление мозаики, аппликации
Умение работать с природным материалом, основы живописи, графики, колористики
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ СТУДИЯ
«Азбука хореографии» Измайлова Е.Н.
Всестороннее гармоничное развитие детей, выработка правильной осанки, умение двигаться под музыку, развитие мышечного аппарата
Обучение основам хореографии, занятия на станке и в зале
Выработка правильной осанки, умения двигаться под музыку
3 часа в неделю
5 лет
6-16 лет
-

«ИЗО СТУДИЯ И ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ КЛЕВЕР»
Лощинская А.В.
Обучение живописи, правилам составления композиций
Обучение ИЗО
Умение рисовать, знать правила колористики
2 часа в неделю
1 год
7-14 лет
-

Театр песни «ЗВЕЗДНЫЙ АЛЬЯНС»,
Казакова Ольга Александровна
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «ДИЕЗ»
Андреева Я.В.
работа сольно и в ансамбле;
работа со сценической аппаратурой;
постановка эстрадных номеров.
Обучение пению, вокалу
Умение петь, правильно держаться на сцене
3 часа в неделю
3 года
6-16 лет
-

ШАХМАТЫ,
Голубев Игорь Иванович


Подготовка спортсменов-шахматистов высокой квалификации для участия в соревнованиях различного ранга
Обучение игре в шахматы
Знать правила игры, участие в соревнованиях различного уровня
3 часа в неделю
5 лет
6-18 лет
-

ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА МАТЕМАТИКИ
Алборова Д.Д.
Решение задач повышенной сложности
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности
1 час в неделю
1 год
10-15 лет
-

ОФП С ЭЛЕМЕНТАМИ ВОЛЕЙБОЛА
Есиков И.В.
Обучить игре в волейбол
Обучение игре в волейбол, общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, умение играть в волейбол
2 часа в неделю
3 года
10-16 лет
-

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
Сорокина В.С,
Тужилкина К.С.
Алексеева Т.А.
Решение задач повышенной сложности
Обучение логики, мышлению, развитие математических способностей
Уметь решать математические задачи повышенной сложности
1 час в неделю
1 год
10-15 лет
-

«ПОЗНАЙ СЕБЯ И ДРУГИХ»
Матыскина Н.В.
Углубленное изучение биологии
Расширенное изучение биологии и смежных наук (ботаники, экологии, природоведения и т.д.)
Свободно владеть предметом, участвовать в олимпиадах по предмету биология
2 часа в неделю
3 года
12-16 лет
-

«НЕМЕЦКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ»
Власенко А.Д.
Изучение немецкого языка
Углубленное изучение предмета
Разговаривать и понимать текст на немецком языке
1 час в неделю
3 года
12-16 лет
(кадетские классы)
-

«ФРАНЦУЗСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ»
Журих В.В.
Изучение французского языка
Углубленное изучение предмета
Разговаривать и понимать текст на французском языке
1 час в неделю
3 года
12-16 лет
(кадетские классы)
-

ЭТИКЕТ
Барт Ю.Е.
Изучение этикета
Изучение правил поведения и этикета
Знать правила поведения и соблюдать их в обществе
1 час в неделю
3 года
12-16 лет
(кадетские классы)
-

ОФП
Мосин Э.В.
Общая физическая подготовка
Укрепление здоровья, обучение играм
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю
3 года
12-16 лет
(кадетские классы)
-

«СТРАТЕГИЯ ЧТЕНИЯ»
Котова Т.Ю.
Углубленное изучение литературы
Изучение литературные произведений, не входящих в программу основного обучения, обучение выразительному чтению стихотворений
Уметь выразительно читать стихи, знать произведения, не входящие в основную программу, участвовать в литературных композициях
1 час в неделю
1 год
12-15 лет
-

«ЗА СТРАНИЦАМИ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА»
Котова Т.Ю.
Углубленное изучение русского языка
Углубленное изучение русского языка, оборотов речи
Свободно владеть русским языком, писать без ошибок
1 час в неделю
1 год
12-16 лет
-

«РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ. ОТ СЛОВА К СЛОВЕСНОСТИ»
Гречишкина Л.И.
Изучение культуры речи, словесности
Углубленное изучение словесности
Свободно владеть русским языком, писать без ошибок
1 час в неделю
1 год
12-16 лет
-

«ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК»
Зуихина В.В.
Углубленное изучение обществознания и права
Изучение права
Знать законы общества
2 часа в неделю
1 год
13-16 лет
-

«ЮНЫЙ ГЕОГРАФ»
Назарова Е.В.
Углубленное изучение географии и смежных наук
Изучение географии сверх школьной программы
Знать предмет, участвовать в олимпиадах по предмету география
2 часа в неделю
1 год
14-16 лет
-

ВНЕБЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РОДИТЕЛЕЙ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

Курсы подготовки к Кембриджским экзаменам по английскому языку КЕТ
Сажаев В.И.
Подготовка к сдаче международного Кембриджского экзамена КЕТ, повышение уровня владения английским языком
Прохождение тем в пределах общебытовых. Разговорный английский, грамматика и лексика. Аудирование. Чтение.
Получение международного сертификата КЕТ
1 занятие
2 часа в неделю
1 год
6 класс

3500

Курсы для подготовки к сдаче Кембриджского экзамена по английскому языку PET
Данилова М.В.
Подготовка к сдаче международного Кембриджского экзамена PET, повышение уровня владения английским языком
Развитие всех навыков речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) на основе лексического и грамматического материала.
Увеличение словарного запаса, развитие всех навыков речевой деятельности, пошаговое овладение стратегиями работы с экзаменационными заданиями
2 часа в неделю
1 год

7 класс
3500

Курсы для подготовки к сдаче Кембриджского экзамена по английскому языку PET
Данилова М.В.
Подготовка к сдаче международного Кембриджского экзамена PET, повышение уровня владения английским языком
Развитие всех навыков речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) на основе лексического и грамматического материала.
Увеличение словарного запаса, развитие всех навыков речевой деятельности, пошаговое овладение стратегиями работы с экзаменационными заданиями
2 часа в неделю 1год
8 класс
3500

Подготовка к сдаче Кембриджских экзаменов уровень Flyers Обухова О.Ю.
Подготовка к уровню Pre-intermediate.

Учащиеся обретут уверенность в общении и преодолеют проблему так называемого «немого английского». Слушатели курса Flyers смогут расширить словарный запас и улучшить грамматику.
Сертификат международного образца Flyers
2 часа в неделю
1 год

5-6 классы
3500

Подготовка к сдаче Кембриджских экзаменов уровень KET Обухова О.Ю.
Владение английским языком на базовом уровне (уровень Pre-Intermediate), в пределах навыков повседневного общения.
Закрепление знания английского языка.


Сертификат международного образца KET
2 часа в неделю
1 год
6-7 классы
3500

Подготовка к сдаче Кембриджских экзаменов уровень FCE Обухова О.Ю.
Подготовка к уровню Upper-intermediate( идеальный экзамен для тех, кому английский язык нужен для образовательных и профессиональных целей).

Умение свободно говорить на различные темы; свободно и легко общаться с носителями языка.
Сертификат международного образца FCE
2 часа в неделю.
7-11 класс
4000

«Мир грамматики и лексики английского языка» (выравнивающие курсы по английскому)
Пушкина П.А.
Данная программа курса дополнительного образования призвана помочь учащимся, имеющим пробелы в знаниях, восполнить их и подтянуться до уровня учащихся своего класса и не испытывать трудностей в дальнейшем прохождении программы.
Каждый урок посвящен грамматической или лексической теме с теоретической частью и практическим заданием, направленными на закрепление материала.

Усовершенствовать грамматические и лексические умения владения языка, научиться применять эти умения в устной речи и письменной.

2 раза в неделю по 1 часу
11-13 лет
5-6 классы
3500

Широкова М.Э.
«Читаем на английском с удовольствием!»
(1-й год обучения)
Формирование навыков изучающего и поискового чтения, навыков работы со словарем, развитие смежных речевых умений и навыков.
Курс чтения адаптированных книг на английском языке с привлечением упражнений на все виды речевой деятельности, знакомство с культурой англоговорящих стран; подготовка школьников к олимпиадным заданиям (повышенный уровень сложности). Книги для чтения издательства [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - «Робин Гуд», «Таинственный сад», уровень pre-intermediate, «Знак четырёх» уровень intermediate.
Участие в различных творческих конкурсах и олимпиадах; читательских языковых конференциях и конкурсах, развитие кругозора и повышения мотивации чтения на языке оригинала.
1 раз в неделю 2 часа,

10-12 лет/
5-6 классы
3500

Широкова М.Э.
"Читаем на английском с удовольствием!"
(2-ой год обучения)

Формирование навыков изучающего и поискового чтения, навыков работы со словарем, развитие смежных речевых умений и навыков (говорения, аудирования, письма); формирование навыков правильного английского произношения, включая американский вариант, выполнение развивающих и творческих заданий повышенного (олимпиадного уровня) с использованием разработок учителя.
Чтение и обсуждение книг на английском языке. Книги для чтения издательства [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]10-11

Участие в различных творческих конкурсах и олимпиадах; читательских языковых конференциях и конкурсах, развитие кругозора и повышения мотивации чтения на языке оригинала.
Один раз в неделю,
2 часа;
12-14 лет/
7-8 классы

3500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» - DELF-PRIM.A.1
Зинченко Т.А.
Получение необходимых знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF prim A.1
Данный курс предполагает понимание на слух простых предложений, краткие ответы по содержанию аудиозаписей, ответы на вопросы по содержанию небольших текстов, заполнить бланк или анкету, уметь подписать рисунок, открытку, ответить на вопросы о себе, обменяться простой информацией с собеседником.
Сдача экзамена во Французском институте г. Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
6 класс
2500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» -DELF- А1
Зинченко Т.А.
Получение необходимых знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF- A.1
Данный курс предполагает понимание французской речи, умение говорить с помощью знакомых простых фраз/выражений в бытовой обиходной ситуации; умение представляться, представлять знакомых людей; способность задавать элементарные вопросы, расспрашивать собеседника (Кем Вы работаете? Где живете? и др.) и отвечать на аналогичные вопросы собеседника.
Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
6-7 класс
2500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ экзаменам» -DELF-А2
Зинченко Т.А.
Получение необходимых знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF- A.2
Данный курс предполагает
понимание наиболее часто используемых фраз и отдельных предложений в рамках общих тем  (обо мне/моя семья/работа/друзья/покупки в магазине и др.); умение проявлять свои коммуникативные навыки, придерживаясь заданной темы, в типичных/простых ситуациях обиходного общения; способность к монологу (посредством общеупотребительных выражений) на темы своего ближайшего окружения, полученного образования и др., а также к небольшому диалогу на актуальные темы. 
Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
7-8 класс
2500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» - B1
Зинченко Т.А.
Получение необходимых знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF-B.1
Данный курс предполагает
осмысленное понимание произносимых предложений/фраз в рамках литературной нормы в пределах общеизвестных тем (школа/работа/отдых и др.); умение проявлять свои коммуникативные навыки в различных ситуациях, с которыми мы сталкиваемся при посещении страны изучаемого языка; возможность составления и презентации связного повествования в рамках знакомой кандидату темы; способность обмениваться впечатлениями/ делиться опытом/мыслями о событиях из жизни/своих желаниях/мечтах/намерениях и т.д.
Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
8-9 класс
2500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» - B2
Зинченко Т.А.
Получение необходимых знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF-B.2
Данный курс предполагает
осмысленное понимание основного содержания аналитических текстов конкретной/абстрактной тематики/дискуссий в рамках специальных технических сфер, в которых кандидат компетентен; возможность свободной/непринужденной (без предварительной подготовки) коммуникации с носителем языка; способность к грамотным/правильным/свободным высказываниям в рамках широкого спектра тем/вопросов; умение убедительно отстаивать/защищать свою точку по ряду актуальных проблем. 

Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
9 класс
2500

«ФРАНЦУЗСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ»
Зинченко Т.А.
Освоение правил чтения и произношения французского языка, запоминание и понимание слов, изучение грамматики, развитие навыков понимания французской речи на слух.

Знакомство с французским языком, французской историей и культурой, приобретение первоначальных навыков общения на французском языке.

Получение базовых знаний по французскому языку.
2 часа в неделю
1 год
6-9 класс
2500

«Мир грамматики и лексики французского языка» (выравнивающий курс)
Зинченко Т.А.
Повышение уровня общих учебных и знаний и умений.
Курс предназначен для повышения мотивации детей и формирования их уверенности на уроках французского языка

Получение необходимых знаний по грамматике и лексике французского языка.
2 часа в неделю
1 год
6-9 класс
2000

Взоров Максим Андреевич, Введение в основы испанского языка (уровень A2).
Получение более глубоких знаний основ испанского языка, помощь тем, кто изучал/изучает язык в качестве 2-ого иностранного, но имеет трудности/ «пробелы» в знаниях.
Занятия по учебнику CуdigoELENivelA2, совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, продолжающих изучать испанский язык.
Достижение уровня коммуникативной компетенции A2 (соотв. Общеевропейским компетенциям владения ИЯ) с возможностью последующей добровольной сдачи экзамена в Институте Сервантеса.
1 раз в неделю, 2 часа, 1 год
11 – 16 лет,
5 – 9 классы
3000

Японский язык для начинающих
Сенцова О.А.
Познакомить учащихся с азами японского языка и культуры Японии

Учащиеся научатся читать/писать по-японски, смогут вести простые бытовые беседы, познакомятся с традициями и культурой Японии.
2 часа/неделю,
2 года
5-6 класс
3000

Японский язык для продолжающих (подготовка к сдаче международного экзамена НОРЁКУСИКЕН, 5-4 уровень)
Сенцова О.А.
Подготовить учащихся к сдаче НОРЁКУСИКЕН,
дальнейшее совершенствование знаний о японском языке и культуре Японии

Успешная сдача 5 уровня НОРЁКУСИКЕН
2 часа/неделю, 1 год
7-10 классы
3000

Школа Юного Филолога
Иванова Е.А.
Расширить и углубить знания учащихся в русском языке и литературе, подготовить их к участию в олимпиадах всероссийского уровня
Программа включает в себя изучение основ русской лингвистики, обучение сопоставительному лингвистическому анализу, изучению старославянского и древнерусского языка; литературоведческому анализу художественных произведений русской и зарубежной литературы, как классической, так и зарубежной.
Победы на различных уровнях олимпиадного движения по русскому языку и литературе.
1 раз в неделю по 2 часа
5-11 классы
3500

«Интересные вопросы в математике», Попова В.А.
Выявление наиболее способных к математике учащихся; подготовка к олимпиадам; изучение предмета на повышенном (углубленном) уровне;

Преподавание курса строится как углубленное изучение вопросов, предусмотренных программой основного курса. Углубление реализуется на базе обучения логической и операционной культуры, развивающих научно-теоретическое и алгоритмическое мышление учащихся.
Участие в олимпиадах и конкурсах
1 раз в неделю по 2 часа, 1 год
14-16 лет,
9 – е классы
2500

«За страницами учебника математики»
Шумилина С.В.
Знакомство учащихся с некоторыми методами и приемами решения математических задач, выходящих за рамки школьного учебника математики, формирование умения применять полученные знания при решении «нетипичных», нестандартных задач.
Знакомство с нестандартными
способами решения математических задач.
Участие в олимпиадах.
2 часа 1 раз в неделю
1 год
9 класс
2500

Изостудия «Рыжик»
Хирова Т.И.
Формирование представления о многообразии культур народов Земли и системе взаимодействия искусства с жизнью.
Овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности
В программе выделены три основные вида художественной деятельности: конструктивная, изобразительная и декоративная
Участие в Московской олимпиаде школьников,
Конкурсе рисунков
имени Нади Рушевой,
«Эстафете искусств»
2 занятия в неделю по 45 минут
9-14 лет
(4-7 класс)
2500

Театральная студия «Театральный микс»
Бурыкина Е.В.
Воспитание ребёнка через приобщение к театральному искусству;
Создание творческого пространства, в котором органично могли бы сосуществовать дети разных возрастов;
Развитие творческого начала личности
Обучение мастерству актера, сценической речи, пластике, постановочная работа.
Участие в театральных конкурсах и фестивалях
«Театральный Олимп», «Волшебный занавес», «Арт лицей», «Эстафета искусств», «В добрый час»
Два раза в неделю по 90 минут,
4 года
7-15 лет
1-8 класс
3900

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 раза в неделю по 1 часу
3 года
6-18
2500

«Художественная гимнастика»
Лапенкова Татьяна Вячеславовна Краснова Ольга Геннадьевна
Освоение и выполнение норм и требований, установленных Программой Всероссийской Федерации художественной гимнастики и Единой всероссийской спортивной классификацией.
Общефизическая, психологическая и
теоретическая подготовка к соревнованиям.
Участие в соревнованиях различного уровня, спортивных сборах, показательных выступлениях. Выполнение спортивных разрядов
5 раз в неделю по 2 часа,
5 лет
10 – 16 лет
4000

Борьба самбо, Максимчук Сергей Анатольевич
Изучение истории создания и развития самбо, совершенствование навыков страховки и самостраховки, развитие физических качеств, освоение базовых технических и тактических действий.
Обучить правилам техники безопасности на занятиях, обучить простейшим приемам закаливания и убедить в необходимости повседневного использования, убедить в необходимости здорового образа жизни, воспитать силовые качества, координационные навыки, научить безопасному падению.
Участие в соревнованиях, получение юношеских разрядов
3 раза в неделю по 2 часа,
5 лет
11-15 лет,
5-9 класс
3000

Каратэ
Катков Д.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-18 лет
3500

ПСКОВСКАЯ Д.12,к3

КАРАТЭ
Попов М.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-14 лет
3 000,00

БОЛЬШОЙ ТЕННИС, Мосин Э.В.
Обучение игре в большой теннис, общая физическая подготовка
Дети осваивают правила игры в большой теннис
Уметь правильно держать ракетку, знать правила игры, владеть навыками игры в большой теннис
2 часа в неделю

3 года
7-16 лет
3 000,00

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

ШКОЛА БАЛЬНОГО ТАНЦА «БАРОН»
Цымбалюк А.О.
-постановка вертикали(осанки)
-развитие координации
-развитие навыков владеть своим телом
-развитие музыкального слуха
-участие в конкурсах города Москвы .
Обучение танцам, развитие координации, музыкального слуха
Умение владеть своим телом, двигаться под музыку, улучшение осанки
2 часа в неделю

4 года
6-18
2 500,00

ВОКАЛ.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ,
Казакова Ольга Александровна
Целью программы является - способствовать развитию музыкальных и творческих способностей детей, расширению кругозора, воспитание эстетического вкуса и музыкальной культуры в целом.
Дети учатся правильно владеть своим голосом, музыкальной грамоте, сценическому мастерству
Развитие голоса, слуха, движений под музыку
2 часа в неделю

1 год
3-18 лет
4 500,00

«ТАНЦЕВАЛЬНАЯ АЭРОБИКА – ФИТНЕС»
Филипповых Т.Г.
Занятия фитнесом для детей

Занятия танцевальной аэробикой под музыку, растяжка
Улучшение осанки, умение двигаться под музыку
2 часа в неделю

2 года
6-16 лет
2 000,00

«ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
(Выравнивающий курс)
Титова М.В.
Шумилина А.А.
Пуговкина Е.В.
Дополнительное изучение английского языка
Занятия по устранению трудностей в изучении английского языка
Правильное произношение английских слов, свободное чтение на английском языке
1 час в неделю
1 год
10-17 лет
1 500,00

«ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
Титова М.В.
Шумилина А.А.
Пуговкина Е.В.
Углубленное изучение английского языка
Углубленное изучение английского языка
Правильное произношение английских слов, свободное чтение на английском языке, дополнительные языковые навыки
2 часа в неделю
1 год
10-17 лет
3 000,00

«МОСТ В КИТАЙ. ОТ ИМПЕРАТОРОВ ДО СОВРЕМЕННОСТИ»
Кабанкова Д.А.
Изучение китайского языка
Изучение китайского языка, китайской культуры и истории Китая
Приобретение навыков чтения и письма иероглифов, знание культуры и истории Китая
2 часа в неделю
3 года
10-17 лет
3 000,00



ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г.Москва ул Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)

Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

БЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБСИДИИ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Говорим
по-английски»
Шишкина О.В.

Развитие навыков говорения на английском языке (монологическая и диалогическая речь в рамках бытового общения и в социуме на разные темы, углублено)
Монологическая и диалогическая речь в рамках бытового общения и в социуме на разные темы, углублено с использованием статей из различных источников и материалов по темам.
Умения говорить.
1 час в неделю,
1 год
8-10 классы


«Лексикум-грамматикум» (французский язык)
Зинченко Т.А.
Расширение лингвистического кругозора и повышение филологической культуры учащегося; развитие и совершенствование общих и специфических учебных умений по овладению грамматическими средствами.
Данный курс развивает навыки работы с текстом, навыки говорения, аудирования, письменной речи, лексико-грамматические умения.
Участие в олимпиадах, конкурсах, создание проектов.
1 занятие в неделю,
1 год
10-11 класс


«Грамматика и лексика немецкого языка»
Шалимова Марина Сергеевна
Формирование, развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков, а также коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) и универсальных учебных действий (УУД).

Формирование и развитие речевых, языковых, социокультурных и межкультурных умений.

Умение демонстрировать речевое и неречевое поведение.
1 раз в неделю по 1 часу
1 год
5, 8, 10, 11 классы/
10-18 лет


Русская речь
Иванова Е.А.
Проектная деятельность в рамках работы с РГСУ
Программа включает в себя изучение русской классической литературы вне рамок изучаемой программы как возможности самопознания и реализации себя в социуме, как путь духовного и нравственного самосовершенствования.
Владение речью.
Умение анализировать любой текст.
Умение владеть аудиторией.
Умение устно выражать сложные мысли.
1 час в неделю
11 класс –
17/18 лет


Говорим и пишем правильно

Щукина Т.А.
Углубление и систематизация знаний о языке и речи, развитие коммуникативно-речевой культуры, расширение лингвистического кругозора учащихся
Повторение изученных основных разделов науки о языке, совершенствование речевой и письменной культуры, формирование умения создавать собственный текст
Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, в проектной деятельности, приобретение опыта проведения первых научных исследований в области предполагаемой профессиональной деятельности и, как следствие, мотивированный выбор будущей профессии
1 час в неделю
15-16 лет,
10 класс


«Интенсив»
Русский язык
Черкасова Зоя Сергеевна
Формирование и развитие навыков грамотного и свободного владения письменной речью; умения передавать в письменной форме свое, индивидуальное восприятие и понимание поставленных в тексте проблем, свои оценки фактов и явлений.
Сформировать у школьников умение грамотно и свободно владеть письменной речью.
Участие в олимпиадах по предмету.
1 раз в неделю
по 1 часу,
1 год
11 класс


Журналистика в нашей жизни

Щукина Т.А.
Приобретение навыков работы в различных жанрах публицистического стиля, оформление текстов устного и письменного выступления
В программу включаются занятия, посвященные истории российской журналистики, знакомство с оформительским делом, написание статей для школьной газеты
Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, проектной деятельности, конференциях на базе РГСУ, МГУ
1 час в неделю
12-17 лет,
5-11 классы


Воспитание человека и гражданина в ходе комплексного анализа текста

Садиги Н.С.

Формирование у учащихся культуры, становление общественно-активной, социально компетентной  личности.
Воспитание культуры личности, патриотизма, гражданственности, социокультурной идентификации молодежи, сохранения преемственности между поколениями.
Владение практическими навыками самостоятельного комплексного анализа текста, написания рецензии и сочинения – рассуждения.

1 раз в неделю
2 года
10-11 класс


Я в мире делового общения

Садиги Н.С.
Сформировать у учащихся представление о деловой коммуникации, как об уникальном, специфическом виде деятельности, без которого трудно стать хорошим профессионалом.
Формировать культуру делового общения.

Помочь школьникам овладеть основами деловой коммуникации, научить эффективно взаимодействовать друг с другом, реализуя комфортно – психологическое общение и разнообразные стратегии и тактики, ориентированные на достижение сотрудничества.
Владение формами и видами деловой коммуникации, правилами самопрезентации.


1 раз в неделю
1 год
11 класс


За страницами учебника математики,
Трунова Елена Евгеньевна
Знакомство учащихся с некоторыми методами и приемами решения математических задач, выходящих за рамки школьного учебника математики, формирование умения применять полученные знания при решении «нетипичных», нестандартных задач.
Знакомство с нестандартными
способами решения математических задач.
Участие в олимпиадах, участие в значимых мероприятиях («Университетские субботы»)
1 раз в неделю по 1 часу, 1 год
16-18 лет,
11 класс


Стереометрия в рисунках,
Трунова Елена Евгеньевна
Развитие представлений учащихся об основных геометрических фигурах и их свойствах, развитие пространственного мышления учащихся, формирование навыков работы с рисунком.
Выработка вычислительных умений и навыков, развитие пространственного представления и пространственного мышления учащихся.
Участие в олимпиадах
1 раз в неделю по 1 часу, 1 год
15-18 лет,
10 - 11 класс


«Функции помогают уравнениям»
Шумилина С.В.
Программа предназначена для решения задач углубленного уровня по математике.
Знакомство с нестандартными способами решения математических задач.
Участие в олимпиадах
1 час в неделю
2 года
10-11 класс


Избранные вопросы математики.
Шумилина С.В.
Данный курс предполагает развитие интереса к математике, выявление математических способностей, логического мышления и дальнейшую подготовку к поступлению в ВУЗы.
Знакомство учащихся с эффективными методами решения задач.
Участие в олимпиадах
1 час в неделю
1 год
10 класс


За страницами учебника математики,
Попова В.А.
Познакомить учащихся с некоторыми методами и приемами решения математических задач, выходящих за рамки школьного учебника математики, сформировать умения применять полученные знания при решении «нетипичных», нестандартных задач.

Программа даёт учащимся возможность познакомиться с нестандартными способами решения математических задач, способствует формированию и развитию таких качеств, как интеллектуальная восприимчивость и способность к усвоению новой информации, гибкость и независимость логического мышления
Участие в олимпиадах, участие в значимых мероприятиях («Университетские субботы»)
1 раз в неделю
по 1 часу,
1 год
16-18 лет,
10 класс


Стереометрия в рисунках,
Попова В.А.
Развитие представлений учащихся об основных геометрических фигурах и их свойствах, развитие пространственного мышления учащихся, формирование навыков работы с рисунком.
Решение задач не только способствует выработке соответствующих вычислительных умений и навыков, но и развивает пространственные представления и пространственное мышление учащихся.
Участие в олимпиадах
1 раз в неделю
по 1 часу,
1 год
15-18 лет,
10-11 класс


Образовательная робототехника на базе Arduino
(Маркевцева А.И.)
Создание условий для развития научно-технического творчества учащихся.

Освоение основных приемов конструирования и программирования управляемых электронных устройств, самореализация в инженерной области.
Самостоятельная разработка проектов различных устройств на основе микроконтроллера Arduino.

2 часа в неделю,
два года
10-11 классы


«Графические построения»
Хирова Т.И.
Формирование представления о единых требованиях к изображению конструкций, о правилах изображения на схемах и чертежах
Развить у школьников ясные представления о системе построения чертежей.
Участие в олимпиадах, подготовка к обучению в технических Вузах.
1 раз в неделю
1 час
14-18 лет
(8-11 кл)


«Здоровый образ жизни. Шаг в медицину»
Знакомство с профессией с самых азов. Возможность попробовать свои силы. Помощь в профессиональном самоопределении в медицине, поддержание
интереса к профессии. Умение оказывать первую помощь
Формирование ответственного отношения к своему здоровью и пропаганда
здорового образа жизни среди сверстников.
Учащиеся познакомятся с вопросами оказания первой доврачебной помощи при ряде острых состояний, ухода и лечения пациентов с хроническими заболеваниями.
Формирование навыков оказания первой помощи больным.
2 часа в неделю
2 года
14-18 лет


«Юный Нейромоделист. Медицина будущего» BiTronics Lab,
Гончар И.В.
Ранняя профориентация детей, расширение и углубление межпредметных знаний по физике, биологии, математике и информатике, изучение взаимодействия человека и электронных устройств в медицине.
Обучение происходит на основе набора-конструктора «Юный Нейромоделист» BiTronics Lab.

Программа включает в себя:

1. Теоретическое изучение биосигналов человека

2. Методы получения и обработки биосигналов человека

3. Выполнение и защита проектно-исследовательских работ по направлению «Медицина будущего»
1. Выполнение учащимися проектно-исследовательских работ по тематике курса.

2. Участие в школьных конференциях и олимпиадах проектных работ

3. Приобретение практических навыков и умений в области интерфейсов «человек
компьютер» и нейротехнологий.

4. Осознание практической значимости межпредметного подхода к различным областям
человеческой деятельности.

5. Совершенствование приёмов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения,
обобщения и т. п., а также решения прикладных задач.
6. Расширение интеллектуального, творческого кругозора учащихся.

1 раз в неделю
3 академических часа,
4 месяца
10-11 классы


«Юный Нейромоделист. Медицинская инженерия» BiTronics Lab,
Гончар И.В.
Ранняя профориентация детей, расширение и углубление межпредметных знаний по физике, биологии, математике и информатике, изучение методов медицинской инженерии
Обучение происходит на основе набора-конструктора «Юный Нейромоделист» BiTronics Lab.

Программа включает в себя:

1. Теоретическое изучение биосигналов человека

2. Методы получения и обработки биосигналов человека

3. Выполнение и защита проектно-исследовательских работ по направлению «Медицинская инженерия»
1. Выполнение учащимися проектно-исследовательских работ по тематике курса.

2. Участие в школьных конференциях и олимпиадах проектных работ

3. Приобретение практических навыков и умений в области интерфейсов «человек
компьютер» и нейротехнологий.

4. Осознание практической значимости межпредметного подхода к различным областям
человеческой деятельности.

5. Совершенствование приёмов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения,
обобщения и т. п., а также решения прикладных задач.

6. Расширение интеллектуального, творческого кругозора учащихся
1 раз в неделю
3 академических часа,
4 месяца
10-11 классы


«Юный Нейромоделист. Бионика» BiTronics Lab,
Храмов Е.С.,
Игнатов Ф.С.
Ранняя профориентация детей, расширение и углубление межпредметных знаний по физике, биологии, математике и информатике, изучение принципов технической бионики.
Обучение происходит на основе набора-конструктора «Юный Нейромоделист» BiTronics Lab.

Программа включает в себя:

1. Теоретическое изучение биосигналов человека

2. Методы получения и обработки биосигналов человека

3. Выполнение и защита проектно-исследовательских работ по направлению «Бионика»
1. Выполнение учащимися проектно-исследовательских работ по тематике курса.

2. Участие в школьных конференциях и олимпиадах проектных работ

3. Приобретение практических навыков и умений в области интерфейсов «человек
компьютер» и нейротехнологий.

4. Осознание практической значимости межпредметного подхода к различным областям
человеческой деятельности.

5. Совершенствование приёмов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения,
обобщения и т. п., а также решения прикладных задач.

6. Расширение интеллектуального, творческого кругозора учащихся
1 раз в неделю
3 академических часа,
4 месяца
10-11 классы


«Юный Нейромоделист. Носимые устройства» BiTronics Lab, Храмов Е.С.,
Игнатов Ф.С.
Ранняя профориентация детей, расширение и углубление межпредметных знаний по физике, биологии, математике и информатике, изучение принципов и методов создания носимых устройств

Обучение происходит на основе набора-конструктора «Юный Нейромоделист» BiTronics Lab.
Программа включает в себя:

1. Теоретическое изучение биосигналов человека

2. Методы получения и обработки биосигналов человека

3. Выполнение и защита проектно-исследовательских работ по направлению «Носимые устройства»
1. Выполнение учащимися проектно-исследовательских работ по тематике курса.

2. Участие в школьных конференциях и олимпиадах проектных работ

3. Приобретение практических навыков и умений в области интерфейсов «человек
компьютер» и нейротехнологий.

4. Осознание практической значимости межпредметного подхода к различным областям
человеческой деятельности.

5. Совершенствование приёмов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения,
обобщения и т. п., а также решения прикладных задач.
6. Расширение интеллектуального, творческого кругозора учащихся
1 раз в неделю
3 академических часа,
4 месяца
10-11 классы


«Основы права»
Кузьмина Виктория Юрьевна
Расширение и углубление знаний по обществознанию.
Изучение административного, гражданского, семейного, уголовного, трудового кодексов РФ.
Участие в олимпиадах.
1 час в неделю
1 год
11 классы


«Шахматы»
Голубев Игорь Иванович
Обучение тактике и технике шахматной игры
Обучение тактике и технике шахматной игры
Качественное повышение шахматной игры. Участие в личных соревнованиях ив соревнованиях за сборную гимназии. Получение взрослых шахматных разрядов
2 раза в неделю
3 часа
5 лет
10-11 классы


Театральная студия «Классик»
Иванова Е.А.
Прикоснуться к классической литературе в рамках драматического искусства, научиться общению с большой аудиторией и самореализации
Программа включает обучение сценическому действию и слову, изучение мировой драмы как особого вида искусства, изучение начал режиссерской деятельности.
Участие в гимназических мероприятиях, связанных с торжественными датами, участие в различных театральных конкурсах.
2 часа в неделю
5-11 классы – 10\11-17\18 лет


ВНЕБЮДЖЕТ (ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РОДИТЕЛЕЙ)

ПСКОВСКАЯ Д.11

Подготовка к сдаче Кембриджских экзаменов
уровень CAE
Обухова О.Ю.
Владение языком на высоком уровне (вы уверенно чувствуете себя в англоговорящей среде: способны к обучению на английском; можете общаться на профессиональном и управленческом уровне; умеете решать сложные и конфликтные ситуации, используя английский язык)

Умение свободно использовать английский язык для социальных, профессиональных и учебных целей.

Сертификат международного образца САЕ
2 раза в неделю
10-11 классы
4500

Подготовка к сдаче Кембриджских экзаменов
уровень FCE
Обухова О.Ю.
Подготовка к уровню Upper-intermediate (идеальный экзамен для тех, кому английский язык нужен для образовательных и профессиональных целей).

Умение свободно говорить на различные темы;
ясно и четко отражать свои мысли на бумаге.

Сертификат международного образца FCE
2 занятия в неделю.
7-11 класс
4000

«СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ АНГЛИЙСКОЙ ГРАММАТИКИ»
Титкова Ю.К.
Помочь учащимся 10 класса, пришедшим из разных структурных подразделений и не имеющим достаточной подготовки, преодолеть трудности, связанные с различием программ по изучению английского языка
На занятиях рассматриваются вопросы английской грамматики, развиваются навыки чтения и аудирования, расширяется словарь за счет чтения английской адаптированной литературы
Восполнение пробелов в знаниях учащихся, их успешная адаптация к углубленной программе, по которой работают ученики гимназии
2 часа в неделю в течение 1 года (72 часа)
10 класс
3500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ экзаменам» -DELF-А2
Зинченко Т.А.
Получение знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF- A.2
Данный курс предполагает
понимание наиболее часто используемых фраз и отдельных предложений в рамках общих тем  (обо мне/моя семья/работа/друзья/покупки в магазине и др.); умение проявлять свои коммуникативные навыки, придерживаясь заданной темы, в типичных/простых ситуациях обиходного общения; способность к монологу (посредством общеупотребительных выражений) на темы своего ближайшего окружения, полученного образования и др., а также к небольшому диалогу на актуальные темы.
Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
10-11 класс
2500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» - B1
Зинченко Т.А.
Получение знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF-B.1
Данный курс предполагает
осмысленное понимание произносимых предложений/фраз в рамках литературной нормы в пределах общеизвестных тем (школа/работа/отдых и др.); умение проявлять свои коммуникативные навыки в различных ситуациях, с которыми мы сталкиваемся при посещении страны изучаемого языка; возможность составления и презентации связного повествования в рамках знакомой кандидату темы; способность обмениваться впечатлениями/ делиться опытом/мыслями о событиях из жизни/своих желаниях/мечтах/намерениях и т.д.
Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
10-11 класс
2500

«ПОДГОТОВКА К МЕЖДУНАРОДНЫМ ЭКЗАМЕНАМ» - B2
Зинченко Т.А.
Получение знаний и умений (в аудировании, письме, говорении), необходимых для прохождения экзамена уровня DELF-B.2
Данный курс предполагает
осмысленное понимание основного содержания аналитических текстов конкретной/абстрактной тематики/дискуссий в рамках специальных технических сфер, в которых кандидат компетентен; возможность свободной/непринужденной (без предварительной подготовки) коммуникации с носителем языка; способность к грамотным/правильным/свободным высказываниям в рамках широкого спектра тем/вопросов; умение убедительно отстаивать/защищать свою точку по ряду актуальных проблем.
Сдача экзамена во Французском институте г.Москвы с получением сертификата
2 часа в неделю
1 год
10-11 класс
2500

«ФРАНЦУЗСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ»
Зинченко Т.А.
Освоение правил чтения и произношения французского языка, запоминание и понимание слов, изучение грамматики, развитие навыков понимания французской речи на слух.

Знакомство с французским языком, французской историей и культурой, приобретение первоначальных навыков общения на французском языке.

Получение базовых знаний по французскому языку.
2 часа в неделю
1 год
10-11 класс
2500

«Выравнивающие курсы по французскому языку»
Зинченко Т.А.
Повышение уровня общих учебных и знаний и умений.
Курс предназначен для повышения мотивации детей и формирования их уверенности на уроках французского языка

Получение необходимых знаний по грамматике и лексике французского зыка.
2 часа в неделю
1 год
10-11 класс
2000

Школа Юного Филолога
Расширить и углубить знания учащихся в русском языке и литературе, подготовить их к участию в олимпиадах всероссийского уровня
Программа включает в себя изучение основ русской лингвистики, обучение сопоставительному лингвистическому анализу, изучению старославянского и древнерусского языка; литературоведческому анализу художественных произведений русской и зарубежной литературы, как классической, так и зарубежной.
Победы на различных уровнях олимпиадного движения по русскому языку и литературе.
1 раз в неделю по 2 часа
5-11 классы
3500

«Интересные вопросы в математике»,
Попова В.А.
Выявление наиболее способных к математике учащихся; подготовка к олимпиадам; изучение предмета на повышенном (углубленном) уровне.

Преподавание курса строится как углубленное изучение вопросов, предусмотренных программой основного курса. Углубление реализуется на базе обучения логической и операционной культуры, развивающих научно-теоретическое и алгоритмическое мышление учащихся.
Участие в олимпиадах и конкурсах
1 раз в неделю
по 2 часа,
1 год
16-18 лет,
11 – е классы
2500

«Художественная гимнастика»
Лапенкова Татьяна Вячеславовна Краснова Ольга Геннадьевна
Освоение и выполнение норм и требований, установленных Программой Всероссийской Федерации художественной гимнастики и Единой всероссийской спортивной классификацией.
Общефизическая, психологическая и
теоретическая подготовка к соревнованиям.
Участие в соревнованиях различного уровня, спортивных сборах, показательных выступлениях. Выполнение спортивных разрядов
5 раз в неделю
по 2 часа,
5 лет
16 – 17 лет
4000

«Современные танцы»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных стилей и форм, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Участие в школьных концертах, городских рейтинговых мероприятиях по хореографии
2 раза в неделю
по 1 часу
3 года
6-18
2500

Школа бального танца «Барон»
Цымбалюк А.О.
Сохранение и укрепление здоровья, развитие творческого потенциала детей.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
Ежемесячные выезды на соревнования, подтверждение класса мастерства, отчетные концерты.
2 часа в неделю
2 раза в неделю
3 года
6-18
2500

Каратэ
Катков Д.В.
Обучение Восточным единоборствам, каратэ
Дети учатся основам каратэ, правилам ведения боя
Развитие физических способностей.
2 часа в неделю

3 года
5-18 лет
3500



ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УСЛУГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2016-2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
На сайте Гимназии размещена пошаговая инструкция записи в объединения ДО, телефон для справок по объединениям по адресу:
Г. Москва, ул. Псковская д.11
Гончарова Елена Юрьевна
8 499 501 13 27;

Г.Москва ул Псковская д.10 к.2; Псковская д. 7 к.2
Нестерова Елена Анатольевна
8 499 501 13 03

г.Москва, ул.Псковская,д.12.к.3.
Барт Юлия Евгеньевна
8 499 909 30 73;

г.Москва.ул.Абрамцевская,д.24.
Федякова Маргарита Геннадьевна
8 499 200 07 51;


ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОЗНАКОМИТЬСЯ С УСЛУГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
2 ПОЛОВИНА ДНЯ (только при условии регистрации на порталеPGU.MOS.RU)
Название объединения, педагог
Цель программы
Описание содержания программы
Планируемый результат

Режим занятий и срок реализации программы
Возраст/Класс
Стоимость (в месяц)

ПСКОВСКАЯ Д.11

«Английский для загранпоездок и общения с носителями английского языка»
Сажаев В.И.
Восстановить школьные и университетские знания английского языка.
Развитие навыков понимания речи на слух. Повторение грамматики. Совершенствование навыков говорения на английском языке.
Умение общаться с носителями английского языка. Понимание речи на слух. Возможная сдача международного Кембриджского экзамена РЕТ.
1 занятие в неделю 2 часа
1 год
25-35 лет
3500

Студия современного танца «The dance»
Гончаров М.Г.
Развитие танцевально-исполнительских способностей. Развитие вестибулярного аппарата, опорно-двигательной системы и музыкальности.
Содержание программы включает в себя: разогрев, проучивание базовых элементов совремнной хореографии, состваление танцевальных комбинаций.
Формирование основ танцевальной культуры, укрепление физического и психологического здоровья, развитие чувства гармонии.
2 раза в неделю
по 1 часу
2 года
18-50 лет
3000
















15

Приложенные файлы

  • doc 7782990
    Размер файла: 919 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий