Содержание: Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.


АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ».
ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
Курс 1: 2 семестр
Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью программы подготовки специалистов среднего звена по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
Цели и задачи дисциплины: у обучающихся должны быть сформированы представления о развитии философии, ее структуре и главных проблемах на различных этапах ее становления.
Содержание:
Основные категории и понятия философии;
Роль философии в жизни человека и общества;
Основы философского учения о бытие;
Сущность процесса познания;
Основы научной, философской и религиозной картин мира;
Условия формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
Социальные и этические проблемы, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий
ИСТОРИЯ
Курс 1: 1 семестр
Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью программы подготовки специалистов среднего звена по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
Цели и задачи дисциплины: у обучающихся должны быть сформированы представления об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.Содержание:
Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Курс 1-3; 1-6 семестры
Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью программы подготовки специалистов среднего звена по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения.
Цели и задачи дисциплины: развитие и формирование общей коммуникативной компетенции и профессионально-коммуникативной компетенции; систематизация, активизация, развитие языковых, речевых, социокультурных знаний, умений, формирование опыта их применения в различных речевых ситуациях, в том числе ситуациях профессионального общения; развитие навыков самостоятельной работы, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Курс 1-3; 1-6 семестры
Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью программы подготовки специалистов среднего звена по всем специальностям СПО общего гуманитарного и социально-экономического цикла, реализуется в течение всего периода обучения в объеме не менее 2 часов обязательной аудиторной нагрузки в неделю, 4 часов максимальной нагрузки обучающихся в неделю.
Цели и задачи дисциплины: Основной целью дисциплины «Физическая культура» является освоение умения использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления своего здоровья; курс способствует формированию здорового образа жизни. Физическая культура является важнейшим компонентом целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента на всем протяжении обучения, физическая культура является обязательным разделом гуманитарного компонента образования и участвует в формировании таких общечеловеческих ценностей как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.
Только физически хорошо подготовленный специалист может справиться со всем объемом физических и психоэмоциональных нагрузок, характерных для выполнения медицинским работником своих служебных обязанностей.
Основными задачами физического воспитания студентов в медицинском колледже являются: укрепление здоровья, содействие правильному формированию организма, воспитание интереса к систематическим занятиям физическими упражнениям, повышение уровня умственной и физической работоспособности.
Курс предусматривает изучение и ознакомление с основными правилами и игровыми действиями спортивных игр, гимнастики, легкой атлетики, прикладной профессиональной физической подготовки (ППФП) и военно-прикладной физической подготовки (ВПФП). Программой предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий, самостоятельная работа.
ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ
Курс 2: 4 семестр
Учебная дисциплина «История медицины» введена в основную образовательную программу за счет часов вариативной части циклов, относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.
Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:Понимать логику и закономерности развития медицинской мысли и деятельности на разных этапах истории человечества;
Обосновывать необходимость перемен в сестринском деле на современном этапе;
Выделять общие черты моделей сестринского дела;
Определять основные цели и задачи программы развития сестринского дела в РФ;
Стремиться к повышению своего культурного уровня;
Совершенствовать и углублять свои знания по истории медицины;
Ориентироваться в данных вопросах, обобщать материал, делать выводы, применять полученные знания на практике;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
Определять основные цели и задачи программы развития сестринского дела в РФ;
Стремиться к повышению своего культурного уровня;
Совершенствовать и углублять свои знания по истории медицины;
Ориентироваться в данных вопросах, обобщать материал, делать выводы, применять полученные знания на практике;
Концепции современного развития медицины и сестринского дела;
Основные правила и принципы медицинской этики;
Выдающихся врачей, сестер милосердия;
Основные этические проблемы современной медицины;
Содержание:
Врачевание в первобытном мире.
Врачевание в странах Древнего Востока. Врачевание в Древнем Египте, Древней Индии и Древнем Китае
Врачевание и медицина в странах Античного Средиземноморья. Врачевание в Древней Греции и Древнем Риме
Средние века. Медицина в Византии (5-15 вв.)
Средние века. Медицина в Древней Руси (9-14 вв.)
Средние века. Медицина нар. Востока (7-17 вв.)
Средние века. Медицина в Западной Европе (5-15 вв.)
Средние века. Медицина в Западной Европе в эпоху Возрождения (15-17 вв.)
Средние века. Медицина в Московском государстве (15-17 вв.)
Новое время. Медицина в Западной Европе (1640-1918)
Новое время. Медицина в России в 18 веке
Новое время. Медицина в России в 19 веке.
Новейшее время. Становление советского здравоохранения медицины в первые годы советской власти.
Медицинская наука в Дагестане.
Современные аспекты развития истории медицины как науки.
ОСНОВЫ ЭТИКИ И ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ
Курс 1: 2 семестр
Учебная дисциплина «Основы права» введена в основную образовательную программу за счет часов вариативной части циклов, относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.
Цели и задачи дисциплины: Формирование общей правовой грамотности на основе усвоения базовых (общих и профессиональных) правовых норм российского законодательства.
Содержание:
Основные правовые понятия
Основные положения Конституции РФ
Основные правовые нормы общих и специальных отраслей права.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ
Курс 1: 1 семестр
Учебная дисциплина «Основы религиоведения» введена в основную образовательную программу за счет часов вариативной части циклов, относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.
Цели и задачи дисциплины: Ознакомить студентов с научными воззрениями на религию, принадлежащим к гуманитарной традиции, включающей философский, культурологический, социологический, психологический и этнологический подходы. Сформировать четкие представления об особенностях различных религиозных традиций, на основе которых студенты смогут осуществлять самостоятельный анализ различий культовой практики, обрядовой и церковной организации, выявлять общие и особенные черты, видеть специфику того или иного вероучения.
Содержание:
Раздел 1. Введение
Введение в религиоведение.
Религия как социальное явление.
Исторические типы религии.
Раздел 2. Мировые религии.
Мировые религии. Буддизм.
Христианство.
Основные конфессии в христианстве. Православие.
Католичество. Протестантизм
Ислам как мировая религия.
Вероучение и культ в исламе
Основные течения в исламе.
Раздел 3. Национальные религии и новые религиозные культы
Зороастризм. Иудаизм.
Конфуцианство. Даосизм
Индуизм. Сикхизм.
Синтоизм. Бахаизм.
Новые религиозные культы.
ОСНОВЫ ПРАВА
Курс 3: 5 семестр
Учебная дисциплина «Основы права» введена в основную образовательную программу за счет часов вариативной части циклов, относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.
Цели и задачи дисциплины: Формирование общей правовой грамотности на основе усвоения базовых (общих и профессиональных) правовых норм российского законодательства.
Содержание:
Основные правовые понятия
Основные положения Конституции РФ
Основные правовые нормы общих и специальных отраслей права.
МАТЕМАТИКА
Курс 1: 1 семестр
Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.
Содержание:
Значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
Основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
Основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
Основы интегрального и дифференциального исчисления.
ИНФОРМАТИКА
Курс 1: 2 семестры
Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен уметь решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.
Содержание:
Основные понятия автоматизированной обработки информации;
Общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи, накопления информации;
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
Курс 2: 4 семестр
Актуальность изучения экономических дисциплин в деле подготовки специалистов среднего профессионального образования обуславливается как потребностью самих выпускников, так и той сложной социально-экономической ситуацией, в которой приходится жить и работать. Современные требования к специалисту предполагают не только высокий уровень профессиональной подготовки, но и наличие у него экономического мышления.
«Экономика организации» позволяет создать фундамент экономического образования и воспитания. Полученные экономические знания позволяют специалисту адаптироваться в современной экономической ситуации, грамотно решать личные и профессиональные задачи.
Цели и задачи дисциплины: дать студенту экономические знания и научить их применять в оценке экономических ситуаций, проблем, возникающих в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА С КУРСОМ БИОМЕХАНИКИ ЗУБОЧЕЛЮСТНОЙ СИСТЕМЫ
Курс 1: 1-2 семестры
Цели и задачи дисциплины: дать студентам знания и умения по анатомии и топографии органов и тканей человеческого тела, систем и аппаратов органов на основе современных достижений науки, с учетом требований практической медицины; научить использовать полученные знания при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также в будущей практической деятельности зубного техника, изучить в процессе практических занятий и лекций строение, топографию и функции органов, индивидуальные и возрастные особенности строения организма, включая пренатальный период развития (органогенез); анатомо-топографические взаимоотношения органов, их рентгеновское изображение; варианты изменчивости отдельных органов и пороки.Содержание:
Организм человека - биологически целостная, саморегулирующая система
Морфофункциональная характеристика опорно - двигательного аппарата
Морфофункциональная характеристика сердечнососудистой системы
Анатомо - физиологические аспекты саморегуляции функций организма
Морфофункциональная характеристика внутренних органов
Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы
ЗУБОТЕХНИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ С КУРСОМ ОХРАНЫ ТРУДА И ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
Курс 1: 1 семестр
Цели и задачи дисциплины: освоение знаний о составе, свойствах и назначении зуботехнических материалов при изготовлении зубных протезов, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов с учетом соблюдения правил техники безопасности и требований охраны труда.
Содержание:
Введение. Основные виды и свойства стоматологических материалов. Охрана труда и техника безопасности. Зуботехническое материаловедение.
ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИНФЕКЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Курс 1: 2 семестр
Цели и задачи дисциплины:
Содержание:
ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ
Курс 1: 2 семестр
Цели и задачи дисциплины: знать основные принципы оказания первой медицинской помощи; алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации;
научить оказывать первую медицинскую помощь при травмах, ожогах, отморожениях; оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях на профилактическом приеме; проводить сердечно-легочную реанимацию.
Содержание:
Общие принципы оказания первой медицинской помощи
Принципы и методы реанимации
Первая медицинская помощь при неотложных состояниях
Первая медицинская помощь при несчастных случаях
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Курс 2: 4 семестр
Цели и задачи дисциплины: освоить знания о заболеваниях полости рта; этиологию, патогенез, диагностику, принципы лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Курс 1: 2 семестр
Цели и задачи дисциплины: вооружить будущих выпускников средних специальных учебных заведений теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми для: - идентификации опасности техногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях; - создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях; - разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий; - обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при чрезвычайных ситуациях; - для умелого участия в работах по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.
Содержание:
состоит из трех разделов:1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения. 2. Основы военной службы. 3. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.
ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ
Курс 1: 1 семестр
Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен научиться основам латинского языка и медицинского терминологии.
Содержание:
Элементы латинской грамматики и способы словообразования;
Глоссарий по специальности, чтение и письмо на латинском языке, медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины, объяснение значения терминов по знакомым терминоэлементам, перевод рецептов и оформление их по заданному нормативному образцу.
ГИГИЕНА И ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Курс 1: 1 семестр
Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен изучить факторы окружающей среды; мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения и предупреждению болезней.
Содержание:
Санитарно-гигиеническая оценка факторов окружающей среды;
Современное состояние окружающей среды и глобальное экологические проблемы;
Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;
Гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
Методы, формы и средства гигиенического воспитания населения.
ПСИХОЛОГИЯ
Курс 1-2: 2-3 семестры
Цели и задачи дисциплины: обучающийся должен изучить основные направления психологии, психологию личности и малых групп, психологию общения.
Содержание:
Задачи и методы диагностики;
Основы психосоматики;
Особенности психических процессов у здорового и больного человека;
Психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни;
Особенности делового общения.
ПМ.01 ИЗГОТОВЛЕНИЕ СЪЕМНЫХ ПЛАСТИНОЧНЫХ ПРОТЕЗОВ
Курс 1-3; 1-5 семестры
Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.05 Стоматология ортопедическая в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Изготовление съемных пластиночных протезов
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Изготавливать съемные пластиночные протезы при частичном отсутствии зубов.
ПК 1.2. Изготавливать съемные пластиночные протезы при полном отсутствии зубов.
ПК 1.3. Производить починку съемных пластиночных протезов.
ПК 1.4. Изготавливать съемные иммедиат-протезы.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен:
иметь практический опыт:
изготовления съёмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов с пластмассовым базисом;
изготовления съёмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов с металлизированным базисом;
изготовления съёмных пластиночных протезов при полном отсутствии зубов;
изготовления съёмных пластиночных протезов с двухслойным базисом;
проведения починки съемных пластинчатых протезов;
уметь:
работать с современными зуботехническими материалами с учетом соблюдения техники безопасности при воздействии профессиональных вредностей;
изготавливать вспомогательные и рабочие модели челюстей;
подготавливать рабочее место;
оформлять отчетно-учетную документацию;
проводить оценку слепка (оттиска);
планировать конструкцию съёмных пластиночных протезов при частичном и полном отсутствии зубов;
загипсовывать модели в окклюдатор и среднеанатомический артикулятор;
изгибать одноплечие и перекидные удерживающие кламмера;
проводить постановку искусственных зубов на приточке и на искусственной десне;
моделировать восковой базис съемного пластиночного протеза при частичном и полном отсутствии зубов;
проводить загипсовку восковой композиции съемного пластиночного протеза в кювету прямым, обратным и комбинированным методом;
проводить обработку, шлифовку и полировку съемного пластиночного протеза;
изготавливать иммедиат-протез;
проводить починку съемных пластиночных протезов;
проводить контроль качества выполненных работ;
знать:
цели, задачи и историю развития ортопедической стоматологии;
организацию зуботехнического производства по изготовлению съёмных пластиночных протезов;
классификацию и свойства материалов, применяемых при изготовлении съемных пластиночных протезов;
анатомо-физиологические особенности зубочелюстной системы при частичном и полном отсутствии зубов;
классификацию дефектов зубных рядов при частичном отсутствии зубов;
классификации беззубых челюстей;
показания и противопоказания к изготовлению съемных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов;
особенности и классификации слизистой оболочки полости рта при частичном и полном отсутствии зубов;
виды и конструктивные особенности съемных пластиночных протезов, применяемых при частичном и полном отсутствии зубов;
преимущества и недостатки съёмных пластиночных протезов, применяемых при частичном отсутствии зубов;
аппараты, воспроизводящие движения нижней челюсти, их назначение, устройство;
способы фиксации и стабилизации съемных пластиночных протезов при частичном и полном отсутствии зубов;
клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления съёмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов;
анатомо-физиологические особенности лица, челюстей, височно-нижнечелюстного сустава при полном отсутствии зубов;
клинико-лабораторные этапы изготовления съемных пластиночных протезов при полном отсутствии зубов;
особенности изготовления иммедиат-протезов;
технологию починки съемных пластиночных протезов;
способы армирования базиса съемного пластиночного протеза.
ПМ.02 ИЗГОТОВЛЕНИЕ НЕСЪЕМНЫХ ПРОТЕЗОВ
Курс 1-2; 1-4 семестры
Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.05 Стоматология ортопедическая в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
ПМ 02. «Изготовление несъемных протезов».
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Изготавливать пластмассовые коронки и мостовидные протезы.
ПК 2.2. Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованно-паяные мостовидные протезы.
ПК 2.3. Изготавливать культевые штифтовые вкладки.
ПК 2.4. Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы.
ПК 2.5. Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы с облицовкой.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся, в ходе освоения профессионального модуля, должен:
иметь практический опыт:
изготовления пластмассовых коронок и мостовидных протезов;
изготовления штампованных металлических коронок;
изготовления штампованно-паяных мостовидных протезов;
изготовления штифтово-культевых вкладок;
изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов;
изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов с облицовкой;
уметь:
вести отчетно-учетную документацию;
оценить оттиски челюстей и отливать по ним рабочие и вспомогательные модели;
изготавливать разборные комбинированные модели;
моделировать восковые конструкции несъемных протезов;
гипсовать восковую композицию несъемного протеза в кювету, заменять воск на пластмассу;
проводить обработку, шлифовку и полировку пластмассовых коронок и мостовидных протезов;
моделировать восковую композицию для изготовления штампованных коронок и штампованных паяных мостовидных протезов, осуществлять подбор гильз, производить штамповку коронок, отжиг и отбеливание;
подготавливать восковые композиции к литью;
проводить отжиг, паяние и отбеливание металлических конструкций;
проводить отделку, шлифовку и полировку несъемных металлических зубных протезов;
моделировать воском каркас литой коронки и мостовидного протеза;
изготовить литниковую систему;
припасовывать на рабочую модель и обрабатывать каркас литой коронки и мостовидного протеза;
моделировать восковую композицию литого каркаса коронок и мостовидных зубных протезов с пластмассовой облицовкой;
изготавливать пластмассовую облицовку несъемных мостовидных протезов;
моделировать восковую композицию литого каркаса, металлокерамических конструкций зубных протезов;
моделировать зубы керамическими массами;
производить литье стоматологических сплавов при изготовлении каркасов несъемных зубных протезов;
знать:
организацию производства зуботехнических протезов и оснащение рабочего места зубного техника при изготовлении несъёмных протезов с учетом устранения профессиональных вредностей;
состав, свойства и правила работы с материалами, применяемыми при изготовлении несъемных протезов;
правила эксплуатации оборудования в литейной и паяльной;
клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления пластмассовых несъемных зубных протезов;
особенности изготовления временных пластмассовых коронок и мостовидных протезов;
клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления штампованных коронок и штампованно-паяных мостовидных протезов;
клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов;
способы и особенности изготовления разборных моделей;
клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления цельнолитых коронок и мостовидных протезов с пластмассовой облицовкой;
виды керамических масс, назначение, состав и технологические свойства;
технологические этапы изготовления металлокерамических зубных протезов;
назначение, виды и технологические этапы изготовления культевых штифтовых конструкций;
область применения и технологические особенности изготовления цельнокерамических протезов;
организацию литейного производства в ортопедической стоматологии;
оборудование и оснащение литейной лаборатории;
охрану труда и технику безопасности в литейной комнате.
ПМ.03 ИЗГОТОВЛЕНИЕ БЮГЕЛЬНЫХ ЗУБНЫХ ПРОТЕЗОВ
Курс 2-3; 3-5 семестры
Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.05 Стоматология ортопедическая в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Изготовление бюгельных протезов.
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Изготавливать литые бюгельные зубные протезы с кламмерной системой фиксации.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
моделирования элементов каркаса бюгельного протеза;
изготовления литого бюгельного зубного протеза с кламмерной системой фиксации;
уметь:
проводить параллелометрию;
планировать конструкцию бюгельных протезов;
подготавливать рабочую модель к дублированию;
изготавливать огнеупорную модель;
моделировать каркас бюгельного протеза;
изготавливать литниковую систему для каркаса бюгельного зубного протеза на верхнюю и нижнюю челюсти;изготавливать огнеупорную опоку и отливать каркас бюгельного зубного протеза из металла;
припасовывать металлический каркас на модель;
проводить отделку, шлифовку и полировку металлического каркаса бюгельного зубного протеза;
проводить постановку зубов при изготовлении бюгельного зубного протеза;
подготавливать протез к замене воска на пластмассу;
проводить контроль качества выполненной работы;
знать:
показания и противопоказания к изготовлению бюгельных зубных протезов;
виды и конструктивные особенности бюгельных зубных протезов;
способы фиксации бюгельных зубных протезов;
преимущества и недостатки бюгельных зубных протезов;
клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления бюгельных зубных протезов;
технологию дублирования и получения огнеупорной модели;
планирование и моделирование восковой композиции каркаса бюгельного зубного протеза;
правила обработки и припасовки каркаса бюгельного зубного протеза на рабочую модель;
правила постановки зубов и замены воскового базиса бюгельного зубного протеза на пластмассовый;
технологию починки бюгельных протезов;
особенности изготовления литниковых систем и литья стоматологических сплавов при изготовлении каркаса бюгельного зубного протеза
ПМ.04 ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОРТОДОНТИЧЕСКИХ АППАРАТОВ
Курс 3; 5-6 семестры
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 Изготовление ортодонтических аппаратов является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.05. Стоматология ортопедическая в части освоения основного вида профессиональной деятельности:
Изготовление ортодонтических аппаратов и соответствующих профессиональных компетенций:
ПК.4.1. Изготавливать основные элементы ортодонтических аппаратов
ПК.4.2. Изготавливать основные съемные и несъемные ортодонтические аппараты.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- изготовления элементов ортодонтических аппаратов с различным принципом действия,
- изготовления рабочих и контрольных моделей челюстей,
- нанесения рисунка ортодонтического аппарата на модель;
уметь:
- изготавливать основные виды ортодонтических аппаратов,
- подготовить рабочее место,
- читать заказ-наряд;
знать:
- цели и задачи ортодонтии;
- оснащение рабочего места зубного техника при изготовлении ортодонтических аппаратов;
- анатомо-физиологические особенности зубочелюстной системы у детей на разных этапах развития;
- виды зубочелюстных аномалий, их классификации и причины возникновения;
- общие принципы конструирования ортодонтических аппаратов,
- классификации ортодонтических аппаратов,
- элементы съемных и несъемных ортодонтических аппаратов различного принципа действия; биомеханику передвижения зубов;
- клинико-лабораторные этапы и технологию изготовления ортодонтических аппаратов, применяемые материалы;
- особенности зубного протезирования у детей.
ПМ.05 ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЧЕЛЮСТНО- ЛИЦЕВЫХ АППАРАТОВ
Курс 3; 5-6 семестры
Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.05 Стоматология ортопедическая в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Изготовление челюстно-лицевых аппаратов
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 5.1. Изготавливать основные виды челюстно-лицевых аппаратов при дефектах челюстно-лицевой области.
ПК 5.2. Изготавливать лечебно-профилактические челюстно-лицевые аппараты (шины).
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
уметь:
изготовить основные виды челюстно-лицевых аппаратов;
изготавливать лечебно-профилактические челюстно-лицевые аппараты (шины);
знать:
цели и задачи челюстно-лицевой ортопедии;
историю развития челюстно-лицевой ортопедии;
связь челюстно-лицевой ортопедии с другими науками и дисциплинами;
классификацию челюстно-лицевых аппаратов;
определение травмы, повреждения, их классификацию;
огнестрельные повреждения челюстно-лицевой области, их особенности;
ортопедическую помощь на этапах медицинской эвакуации;
неогнестрельные переломы челюстей, их классификации и механизм смещения отломков;
особенностей ухода и питания челюстно-лицевых больных;
методы борьбы с осложнениями на этапах медицинской эвакуации;
принципы лечения переломов челюстей;
особенности изготовления шины (каппы).

Приложенные файлы

  • docx 7552566
    Размер файла: 45 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий