Проверка школьной и классной документации 10.Проверка работы классных руководителей в каникулярное время 11.Итоги диагностической работы «АСТ-тест» в 4-11 кл ЗДУВР- Совина В.С

Рассмотрен и принят на п/Совете «УТВЕРЖДАЮ»
29.08.2015 г.(протокол № 1)
Директор школы А.В.Ефимов
01.09.2016г.(Приказ № 120/2 )

















на 2016 – 2017 учебный год
с.Андреевка
2016г.
Оглавление:
I.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
- 3

II.
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
- 4

2.1.
АНАЛИЗ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
- 4

2.2.
АНАЛИЗ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ
- 7

2.3.
АНАЛИЗ УРОВНЯ БАЗОВОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 33

2.4.
АНАЛИЗ УРОВНЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ
- 48

2.5.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ОБЩЕГО (ПОЛНОГО) СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

- 49

2.6
АНАЛИЗ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
- 49

2.7.
АНАЛИЗ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ, ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ, ТРУДОВЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ ПРЕДПРИЯТИЙ, СО СПОНСОРАМИ

- 53

2.8.
АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО И ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

- 55

2.9.
АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ НА РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ

- 55

III
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
- 59

IV
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ДОСТИЖЕНИЮ ОПТИМАЛЬНЫХ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ


- 62

4.1.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОХРАНЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

- 62

4.2.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО СОЗДАНИЮ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ


- 64

4.3.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БАЗОВОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 72

4.4.
ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ПРОДОЛЖЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ, ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, К ЖИЗНИ В СЕМЬЕ И ОБЩЕСТВЕ

- 73

V
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
- 73

5.1.
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ
- 73

5.2.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ, В СОЦИУМЕ

- 74

5.3.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

- 76

5.4.
УПРАВЛЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЕМ ОПТИМАЛЬНЫХ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

- 77













I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
1.Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Андреевская средняя школа имени Н.Н.Благова (далее Школа) является муниципальным казённым общеобразовательным учреждением. Школа является некоммерческой организацией и не ставит своей целью извлечение прибыли.
Учредителем Школы является МУ отдел образования МО «Чердаклинский район». Отношения между Школой и учредителем определяется договором, заключённым между ними.
Юридический адрес Школы: 433426 РФ, Ульяновская область, Чердаклинский район, село Андреевка, улица Дружбы 47.
С 01.09.2014 года школа имеет филиал в соответствие с Постановлением администрации МО «Чердаклинский район» № 630 от 09.06.2014г. «О реорганизации муниципальных образовательных организаций МО «Чердаклинский район»
Юридический адрес Филиала: 433429 РФ, Ульяновская область, Чердаклинский район, село Уразгильдино, улица Школьная 27.
Взаимоотношения школы и филиала определены Положением о Филиале от 14.08.2014г.
2.В 2015-2016 учебном году в школе обучалось 109 учеников:
45 учеников в 1-4 классах;
49 учеников в 5-9 классах;
15 учащихся в 10-11 классах;
50 мальчиков;
59 девочек;
60 русских;
11 чуваш;
33 татар;
4 украинцы;
1 цыган.
3.Средняя наполняемость в классах:
1 - 4 классы - 6 учеников;
5 - 9 классы - 7 учеников;
10 -11 классы – 9 учеников.
4.В школе 6 классов-комплектов начальных классов, 9 классов-комплектов 5-9 классов и 1 класс 11 классов; всего - 16
5.В школе работают 27 учителей;
5.1.По уровню образования (основной состав):
Всего
Высшее (в том числе кандидаты наук)
Незаконченное высшее
Среднее
специальное

Среднее

26
20
0
6
0


5.2.По стажу работы (основной состав):
1-2 года
2-5 лет
6-10 лет
11-20 лет
20 и более

2
2
3
5
14

5.3.Количество работников, имеющих знаки отличия:
Грамота Министерства образования РФ 4 человека, Почетный работник общего образования РФ – 1.
5.4.По квалификационным категориям:

Высшая
Первая
Без категории
Соответствие

Всего / % от общего
числа работающих
Высшая
Первая
Без категории
Соответствие


3
15
4
5


5.5.Мужчин учителей – 2/7%
Женщин учителей – 24/93%.
в возрасте до 25 лет – 2 учителей (7%);
в возрасте 25-35 лет – 7 учителей (26%);
в возрасте 35 и старше лет – 17 учителей (67%);
из них 3 учителя пенсионеры (11%)
Коллектив МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова и филиала МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова в с.Уразгильдино в целом стабильный – средний стаж работы учителей нашей школы – 15-20 лет и практически все учителя заработали его в нашей школе. Средний возраст нашего коллектива – 30-40 лет.
Все учителя имеют достаточную педагогическую нагрузку.
Школа работает в одну смену.
Учебно-материальная база школы соответствует статусу школы, но к сожалению сейчас многие наглядные пособия находятся в ветхом состоянии. В школах работают компьютерные классы, в которых 10 компьютеров. В школе и филиале установлены 4 интерактивные доски, одна из которых используется в кабинете дистанционного обучения по договору с ЦИТ. С 2006-2007 учебного года мы подключены к Интернету, что очень хорошо и многие проблемы по справочному материалу и для учителей и для учащихся сейчас решены. А проблема в том, что 90% компьютеров устарели, и ремонту не подлежат, их нужно заменять.

II. АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

2.1.АНАЛИЗ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
В 2015-2016 учебный год, в рамках повышения уровня здоровья учащихся в школе продолжалась целенаправленная работа по программе «Здоровье».
В школе уже 12-й год ведётся утренняя физзарядка учащихся, и учебная часть школы контролирует проведение физкультминуток на уроках.
В течение учебного года в школе проводятся традиционные «Дни здоровья» осенний, зимний и весенний и субботние губернаторские соревнования «Спортивная суббота».
100% учащихся, допущенных по медицинским показаниям, сдали нормы ГТО
В рамках проведения внеклассной работы по физической культуре, в школе проводились спортивные соревнования по футболу, баскетболу, волейболу, легкоатлетическим видам спорта и т.д.
У нас установлены неплохие связи с МУЗ ЦРБ и нашими фельдшерско-акушерскими пунктами. Их рекомендации по улучшению здоровья наших учащихся мы стараемся выполнять неукоснительно.
На каждом родительском собрании у нас стоят вопросы о здоровье наших учеников. Все вопросы по сбережению и улучшению здоровья мы решаем совместно с родителями.
Целенаправленная работа коллектива по укреплению здоровья приносят определенные результаты. Заболеваемость детей простудными заболеваниями продолжает снижаться. Сведения о заболевании детей ежедневно передаются в управление образования Чердаклинского района.
На карантине по гриппу школа находилась всего неделю, хотя и это вызывает тревогу. К сожалению многие родители не позволили сделать своим детям прививки от гриппа.
Работники школы в связи с эпидемией гриппа на больничном не находились. Профилактическая работа дала свой результат.
Мониторинг здоровья и здорового образа жизни учащегося.
Изучая здоровый образ жизни детей в школе, мы обращаем внимание на факторы, влияющие на здоровье:
состояние физического развития
уровень физической подготовки и воспитания
уровень развития физической культуры
состояние лечебно-оздоровительной и внеурочной воспитательной работы
уровень учебной и других нагрузок на организм
состояние внешней социальной среды
состояние микроклимата в школе и дома
Сведения за 2015 – 2016 учебный год.
По школе:
Практически здоровые дети:
1 группа- 10% 2 группа- 48%
Дети с хроническими заболеваниями:
3 группа- 40% 4 группа- 2%
1 группа – ребёнок не болел в течение года
2 группа – болел хотя бы один раз в году, с нарушенной адаптацией, т.е. в стадии предболезни
3 группа – болел несколько раз, хронические заболевания в стадии компенсации, когда нет выраженных клинических признаков болезни
4 группа – если болеет постоянно

Работа по  формированию здорового образа жизни.
Что же мы делаем для создания здоровьесберегающей среды в школе?
Устраняем перегрузки на уроке, строго дозируем домашнее задание.
В соответствие с новым ФГОСом на 20 минуте каждого урока в начальных классах проводим физкультминутки.
Ежедневно проводится оздоровительный час с учащимися.
Один раз в неделю проводим активный спортивный час.
Проводим внешкольные спортивные мероприятия, на которых пропагандируем здоровый образ жизни.
Проводим дни здоровья на природе.
Следим за питанием детей в школьной столовой.
Привлекаем родителей к работе, проводим классные и школьные праздники спортивной тематики.
Проводим информационно – профилактическую работу, беседы, диспуты.
Проводим родительские собрания, лектории, посвящённые здоровью детей.
Приглашаем врачей-лекторов на родительские собрания и консультации.

Реализация подпрограммы «Здоровье»
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового образа жизни учащихся также является приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива и носит системный характер.
В течение всего учебного года было организовано горячее питание учащихся, обеспечивался оптимальный температурный режим в помещениях, осуществлялся контроль за состоянием техники безопасности, противопожарной безопасности, соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил.
С 01.09.2013г. организован в школе центр здорового питания. Школьную столовую перевели в статус школьного кафе. Завтраки будут организованы для желающих ребят. Либо домашние бутерброды и горячий чай.
К сожалению, в связи с подорожанием продуктов питания родители решили оставить только одноразовое питание.
Филиал сотрудничает с ООО «Золотой теленок», который в связи с этим некоторые продукты питания (мясо-молочная продукция) выделяет для школьной столовой с небольшой скидкой.
Ежегодно должны проводиться медицинские осмотры детей и работников школы, Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные соревнования, тематические классные часы и многое другое. За последние 3 года медосмотры детей не проводятся, вопрос стоит на контроле в администрации района, т.к. недостаточно денежных средств.
Работа с учащимися
Классные часы в 1-11-х классах «Как защититься от гриппа», «Правильная одежда-залог здоровья», «Как правильно одеваться, чтобы не заболеть», «Режим моего дня», «О вреде курения», «Истоки здорового образа жизни», «Спорт и здоровье», «Формирование навыков ЗОЖ у подростков», «Чтобы не стать марионеткой», «Осторожно, грибы!», «Здоровье-это жизнь!», «Курение и его профилактика», «ЗОЖ молодежи».
Активное участие в Европейской недели иммунизации (конкурс рисунков «Профилактика инфекционных заболеваний»)
Общешкольная акция «Я против наркотиков и курения»
Общешкольная акция «Я – выбираю ЖИЗНЬ!»
Профилактические беседы о вреде употребления наркотиков, табакокурения на уроках биологии, химии, физической культуры, ОБЖ. – 7 бесед
Малые Олимпийские игры, 1-11 кл.
Совместная работа с КДН
Рейды в семьи, состоящие на профилактическом учете в КДН каждый месяц и чаще.
Беседы специалистов и просмотр фильмов о вреде алкоголя, табакокурения и наркотиков в кризисном центре – 8,9 класс
Анкетирование обучающихся 8, 9 классов по вопросам отношения к табаку, алкоголю и наркотикам.
Добровольное тестирование на наркотики врачами ЦРБ Чердаклинского района стало традиционным для наших учащихся. И отрадно отметить что на настоящее время все результаты тестирования были отрицательными.
Работа с родителями
Распространение среди родителей информации об учреждениях и организациях, осуществляющих диагностику, лечение, медико-социальную реабилитацию несовершеннолетних, злоупотребляющих наркотиками. Распространение агитационного материала (на родительских собраниях).
Выявление родителей группы риска алкоголизации и наркотизации, обеспечение им поддержки в оказании социальной и медикопсихологической помощи. Индивидуальное консультирование родителей из «проблемных», конфликтных семей по предупреждению ранней алкоголизации, наркотизации, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних детей (постоянно).
Общая работа по образовательной организации
Оформление помещений школы с использованием наглядной агитации
Оформление выставки материалов по профилактике наркомании, СПИДа и табакокурения в школьной библиотеке.
Контроль за посещением детьми группы риска кружков и секций.
В общей сложности почти все обучающиеся школы, были охвачены мероприятиями по профилактике наркомании, СПИДа и табакокурения в рамках проведения Месячника в 2015-2016 учебном году.

В течение учебного года осуществляется организация каникулярного отдыха детей.
Помимо этого систематически проводятся:
тематические классные часы по пропаганде здорового образа жизни, предупреждению травматизма на воде и осеннем льду, оказанию первой медицинской помощи;
Дни здоровья;
Походы и прогулки в лес (весна/осень).

Анализ заболеваемости учащихся за 4 года
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
Как видим из графика, большая проблема, которая все еще остается - это дефект речи. Дети приходят в школу, не выговаривая многие звуки, не слышат и не воспроизводят звуки. К сожалению, в школе нет дефектолога. Учителя начальных классов дают рекомендации родителям по исправлению дефекта речи, но не все родители это исполняют, что сказывается на обученности детей.
Благотворное влияние на здоровье детей оказывает хороший морально-психологический климат. Работники школы и учащиеся в течение всего года поддерживали в норме санитарно-гигиеническое состояние. Отрегулированный график уборки учебных классов (чистый четверг) и служебных помещений устраивает участников учебно-воспитательного процесса.
Для организации горячего питания на очередной учебный год в школе заготовлены основные овощи – капуста, морковь, свекла столовая, лук и картофель.

2.2.АНАЛИЗ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ.
  В соответствии с программой развития образовательного учреждения в минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Усилия администрации и педагогического коллектива школы были направлены на создание условий для развития ребенка как свободной и творческой личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности программ, использования инновационных технологий, индивидуализации учебно- воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни.
Подводя итоги воспитательной работы за 2015 – 2016 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.
Целью воспитательной работы в 2015-2016 году было создание условий для развития и обогащения личностного потенциала детей и подростков через участие в различных совместных видах деятельности.
Задачи воспитательной работы:
-развитие школьной гуманистической системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребёнка;
-формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение этих ценностей, умений построения межличностных отношений;
- формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;
- коородинация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, школы и семьи, школы и социума;
- развитие и упрочение детской организации как основы ученического самоуправления, социализации социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося.
Воспитательная работа строилась на принципах:
1)принцип общественной направленности;
2) принцип добровольности и активного участия в делах;
3) принцип сотрудничества педагогического коллектива с детской организацией;
4) принцип преемственности и учёта возрастных и индивидуальных особенностей школьников;
5) принцип романтики, интереса, игры;
6)принцип непрерывности и систематичности.
Трудоустройство выпускников 9 и 11 классов.
Сведения по дальнейшему жизнеопределению выпускников 9-х классов:
Кол-во выпускников 9 кл.
Пути жизнеопределения выпускников



10 класс
СПО
НПО
ВСОШ
Курсы
Армия
Трудоустройство без продолжения обучения
Другие (указать)



Ульяновской области
Другие регионы
Ульяновской области
Другие регионы






2
0
2










Сведения по дальнейшему жизнеопределению выпускников 11-х классов:
Кол-во выпускников 11 кл.
Пути жизнеопределения выпускников


ВУЗы
СПО
НПО
Курсы
Армия
Трудоустройство без продолжения обучения
Другие (указать)


Ульяновской области
Другие регионы
Ульяновской области
Другие регионы
Ульяновской области
Другие регионы





7
7











1. Поддержка талантливой молодёжи
Целью системы работы по поддержке развития талантливой молодежи в МКОУ Андреевской СШ имени Н.Н.Благова и филиале МКОУ Андреевской СШ имени Н.Н.Благова в с.Уразгильдино является создание условий для развития личности каждого ученика, обладающего качествами, позволяющими ему
социально адаптироваться (занять достойное место в жизни),
самосовершенствоваться (быть свободной, но ответственной личностью),
активно интегрироваться в социуме (человек, ориентированный на добро и активное взаимодействие).
Педагогический коллектив ведёт работу по развитию интеллектуальных способностей и компетентностей учащихся; использованию личностно-ориентированного подхода к развитию ученика; по развитию способностей учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, участие в проектной, исследовательской и экспериментальной деятельности, по развитию социальной одаренности, по совершенствованию и оптимизации управленческих аспектов деятельности по развитию талантливой молодежи.
Создана программа « Одарённые дети» , целью которой является развитие системы личностно-ориентированного образования детей как условие формирования личности с высоким уровнем интеллекта, способной к творческой самореализации, организация научно-исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.
Участие в конкурсах в 2015-2016 учебном году по программе
«Одарённые дети» Муниципальный экологический конкурс «Экология моего дома, моей семьи».
Номинация: Рисунки «Природа-твой дом» 7-9 лет
II место – Танцюра Артем,- учащийся МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова, руководитель Гладышева Л.С.;
II место – Танцюра Валерий,- учащийся МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова, руководитель Гладышева Л.С.;
III место- Багно Маргарита- учащаяся МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова, руководитель Ибрагимова Э.Р.
Номинация: Поделки с использованием бросовых материалов «Вторая жизнь отходов»II место – Черных Александра и Алина - учащиеся МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова, руководитель Рыбакова М.А.;
Районный конкурс рисунков «Моя мама лучше всех», посвященного Дню матери Сертификатами победителей МОУ ДОд Чердаклинского ЦДОд награждаются:
-Саранская Дарья (2 класс), Андреева Анастасия(1 класс), Полякова Анастасия(2 класс), Глазкова Ксения(2 класс), Самойлова Диана(2 класс), Танцюра Артем(3 класс), Танцюра Валерий(3 класс), Багно Маргарита(2 класс).
Районный конкурс декоративно-прикладного творчества «Моей любимой маме», посвященного Дню матери:
Возрастная категория 1-4 классы:
Номинация “Бумагопластика”за занятое
Сертификатами за активное участие награждаются:
-Саранская Дарья(2 класс), Панова Дарья(1 класс), Багно Маргарита(2 класс).
Номинация “Вышивка” за занятое
1 место – Чагрова Ксения(3 класс).
2 место – Минаева Александра(5 класс).
3 место – Самойлова Диана(2 класс).
Сертификатами за активное участие награждаются:
-Горшков Данила(3 класс).
Номинация “Смешанная техника” за занятое
2 место – Анисимова Милана(2 класс).
Сертификатами за активное участие награждаюся:
-Дементьева Виктория(6 класс).
Возрастная категория 5-8 классы:
Номинация “Бумагопластика”. Сертификатами за активное участие награждаются:
-Лавренюк Ксения(8 класс).
Сертификатами за активное участие награждаются: Номинация “Вышивка”
-Романова Юлия(8 класс).
Районный конкурс фотографий «Мамины глаза», посвященного Дню матери.
Возрастные категории 1-4 классы:
2 место – Шакирова Ильмира(2 класс).
Сертификатами за активное участие награждаются:
-Глазкова Ксения(2 класс),Полякова Анастасия(2 класс), Саранская Дарья(2 класс), Самойлова Диана(2 класс), Анисимова Милана(2 класс), Панова Дарья(1 класс),Багно Маргарита(2 класс), Панов Владимир(4 класс).
Возрастная категория 5-8 классы:
1 место – Фахртдинова Линара
Сертификатами за активное участие награждаются:
-Русакова Вероника(6 класс), Дементьев Сергей(6 класс).
Муниципальный конкурс боевых листков:Активное участие (сертификат). Конкурс «В защиту ёлочки»:
1. Плакат «Не рубите меня, я в лесу пригожусь»
1 место- Юдин Егор
1 место – Багно Маргарита, руководитель Ибрагимова Э.Р.
2. В номинации «Лучшая ёлка на Новый 2016»
3 место- Петрова Ираида, руководитель Попова Г.П.
1 место – Чагрова Ксения, руководитель Гладышева Л.С.
3место- Шакирова Эльмира (3класс);рук.Шакирова Г.Ф.
3. Буклет «Чем полезна ель(сосна)»:
1 место – Гладышев Дмитрий, руководитель Гладышева Л.С.
Муниципальный этап интеллектуального конкурса для младших школьников «Симбирский эрудит» Победитель:
2 класс – Шарапова Наиля, учитель Фахртдинова А.И.
« Вперёд,мальчишки»-1 место, « Пасха радость нам несёт»- 1 место Седанов А.,3 кл. и Романова Я.,3 кл.,2 место- Панов В.- 3 кл.; « Смотр- конкурс пионерских комнат» ; конкурс семейных дуэтов « Две звезды»( 1 место- семья Пановых и семья Танцюры, Шакирова Альбина,ученица 3 б класса), Муниципальный этап « Марш Победы»( 3 место), 15-ый районный слёт младших школьников « Семь ступеней отваги»- 2 место; районный вокальный конкурс «Когда поют мальчишки»- 2 место- Ананьев И.,8кл., рук. Панова И.А.; 1 место- Домнин П.,11кл., 1 место- вокальная группа «Планета детства»- руководитель Панова И.А., 1 место в муниципальном конкурсе вокальной группы филиала; диплом 3 степени ( областной конкурс детской экологической фотографии « Экофото-2015» в номинации « Под одной крышей»)Шакирова Альбина,ученица 3 б класса ;1 место в муниципальном конкурсе рисунков « Мамин портрет»; 3 место в муниципальном конкурсе фотографий «Пусть всегда будет мама» Шакировой Альбины,ученицы 3 б класса;2 место в районном конкурсе «Лидер-дублёр» Талызина Наиля, 7б класс; Рахимзанова Лиля 7б класс в акции «Аллея дружбы»; участие в муниципальном конкурсе « Подарок Защитнику Отечества»; участие в муниципальных конкурсах :« Георгиевская ленточка!», « Бессмертный полк!», « Слёт патриотических объединений!»(2 место),участие в программе « Путешествие светлячка Флюши в Волшебную страну»: « В небе кружит самолёт ,на посадку он идёт», « Если с мамой рядом я ,то вокруг светло», « Там ,на неведомых дорожках», « Литературная кругосветка», « Я и мой папа за ЗОЖ», « Чердаклы-моя малая Родина. Моя большая любовь», « Отчизну мужеством прославить», « Красная армия всех сильней!»,приняли участие в муниципальном конкурсе « В защиту ёлочки!», « Без коррупции с детства», видеопрезентации :« Мой прадед»(1 место), « Будем в армии служить»(1 место).
Имеющиеся проблемы в 2015-2016 учебном году:
-Низкая мотивация учителей начальных классов и среднего звена в подготовке обучающихся к участию в различных предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах.
В 2016-2017 учебном году планируем:
- увеличить количество участников интернет-проектов.
-активно заниматься проектами и лучшие выставлять на сайте.
-увеличить количество участников районных и областных предметных олимпиад, конкурсов, соревнований.
2. Уровень воспитанности учащихся.
Учебный год
1-4
5-9
10-11


высокий уровень
хороший уровень
средний уровень
низкий уровень
высокий уровень
хороший уровень
средний уровень
низкий уровень






высокий уровень
хороший уровень
средний уровень
низкий уровень

2014 - 2015
17
25
3

16
26
6
1
6
9





ОБЩАЯ ДИАГРАММА
уровня воспитанности учащихся МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова
(109 учащихся)
13 EMBED Excel.Chart.8 \s 1415

Вывод: в основном по всем показателям учащиеся имеют высокий и хороший уровень воспитанности
Имеющиеся проблемы в 2015-2016 учебном году:
-низкий уровень воспитанности в 2015-2016 учебном году имели учащийся 6 класса Крупнов Иван .
В 2016-2017 учебном году планируем:
- увеличить количество учащихся, имеющих высокий уровень воспитанности; внести в план работы школы мероприятия по повышению культурного уровня учащихся.

3. Анализ деятельности, направленный на развитие и поддержку детского движения. С целью развития и поддержки детского движения в школе работают организации: «Светлячки» (учащиеся 1-4класса- 45 чел., 42 %), пионерская организация имени П.И. Моткова (учащиеся 5-6 кл., 8 чел.20%), организация СМиД (Союз мальчишек и девчонок), созданная для старшеклассников (14 чел., 35%),г. Мастеров (39 чел.,57%)
Развивающий принцип работы Светлячков: «От простого к сложному». Малыши 1-го класса - зеленые светлячки, 2-го класса - желтые, 3-го оранжевые, 4-го- красные. Проводится игра - старт в волшебную страну. За время путешествия ребята делают остановку, преодолевают преграды, сталкиваются с трудностями. Выполнив задание, они получают фонарик, оставленный светлячком Флюшей. Флюша показывает страну, в которой есть свой девиз, Законы, по которым живут Светлячки.
Высшим органом пионерской дружины является пионерский сбор, который проводится 1 раз в четверть. Сбор решает вопросы жизни и деятельности дружины.
Высшим органом организации СМиД является Совет старшеклассников. Проводится совет 1 раз в месяц и решает различные вопросы жизни школы. Все три организации объединяет одна цель: найти дела, которые помогут ребятам быть дружнее, добрее, милосерднее, активнее, самостоятельнее.
В течение 2015-2016 ученого года учащиеся школы вовлекались в проведение таких общешкольных мероприятий, как День пожилых людей, День Учителя, День самоуправления, День Матери, Осенний бал, Новогодний бал-маскарад, Вечер встречи с выпускниками, 8 Марта, 23 Февраля, День Победы. Проведены месячники по ПДД, оборонно-массовой работе, по профилактике вредных привычек среди несовершеннолетних.
Целью проведенных мероприятий явилось: расширение кругозора учащихся, формирование творческого подхода к делу, развитие коммуникативных и познавательных умений, поддержка и инициатива самостоятельности детей, вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность. В каждом мероприятии было задействовано не менее 20 человек.
Учащиеся принимали участие не только в школьных мероприятиях и конкурсах, но и в районных и областных, за что и были награждены грамотами, дипломами, сертификатами.
Имеющиеся проблемы в 2015-2016 учебном году:
- в ОУ отсутствует ставка пионерской вожатой
В 2016-2017 учебном году планируем:
- увеличить количество учащихся, принимавших участие в районных и областных мероприятиях
4. Анализ внеурочной занятости.
Целью внеурочной деятельности является создание условий для  проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и  культурных традиций. Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ряд задач:
- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
- улучшить условия для развития ребенка;
- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
- обеспечить потребности и профессиональные намерения школьников.
Для достижений целей специально для обучающихся МКОУ Андреевская СШ им.Н.Н.Благова реализуется программа внеурочной деятельности по следующим направлениям деятельности: физкультурно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно- познавательное, духовно-нравственное, общественно-полезная деятельность, проектная деятельность. Таким образом, занятия по предметам школьного цикла имеют свое естественное продолжение в разнообразных видах внеклассной и внешкольной деятельности  обучающихся. Внеклассные и внешкольные занятия обучающихся организуются и проводятся с целью мотивации школьников, расширения их кругозора и всесторонней ориентации в окружающем их мире. Подобная деятельность в немалой степени способствует гармоничному воспитанию школьников, а также дает возможность практически использовать знания в реальной жизни.
Заинтересованность школы в решении проблемы внеурочной деятельности объясняется новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.
Для организации внеурочной деятельности в школе используется спортивный зал, библиотека, музей, столовая, кабинет информатики. В кабинете информатики компьютеры имеют выход в Интернет, имеются мультимедийное оборудование. Работа ведется по разработанным педагогами школы образовательным программам, которые обеспечивают включение ребенка в систему коллективных творческих дел, которые являются частью воспитательной системы школы. В определении содержания программ школа руководствуется педагогической целесообразностью и ориентируется на запросы и потребности учащихся и их родителей. Внеурочная деятельность организуется по основным направлениям в таких формах как: проектная деятельность, кружки, олимпиады, соревнования, экскурсии, конкурсы.
В МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова внеурочная деятельность имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность.
1. Спортивно-оздоровительное направление - «Час здоровья». Охват детей-(1-7 классы), количество учащихся – 45 человек, руководители- Полякова Ю.А.- (1 класс); Ибрагимова Э.Р.- (2 класс); Гладышева Л.С.-(3; 6 классы); Рыбакова М.А.- (4 класс); Панова И.А.-(7 класс).
Час здоровья направлен на первичное ознакомление со здоровым образом жизни, на формирование потребности в личной гигиене, ознакомление с витаминами и продуктами их содержащими. Для достижения целей использовались такие формы работы, как: игра, беседа, экскурсия, просмотр мультфильмов, конкурс рисунков, инсценировка.
2. «Огонёк души»- Охват учащихся- 7 класс, 4 человека, руководитель Панова И.А.; Направления программы затрагивают различные формы работы и предусматривают музыкально-эстетическое, нравственное воспитание. На занятиях дети исполняли песни-пляски, потешки, считалки, прибаутки, заклички, частушки, небылицы.
3. «Изобразительное искусство» .Охват учащихся- 1,4 классы;10 человек, руководитель – Ибрагимова Э.Р. «Изобразительное искусство» перекликается с уроками изобразительного искусства, но он не дублирует их. Педагог включила в свою программу разнообразные виды ИЗО- деятельности. На занятиях дети учились находить новое, необычное и прекрасное через средства изобразительного искусства.
4. « Умелые руки», 3 класс,7 человек, руководитель Гладышева Л.С. и 1 класс, 7 человек, руководитель Полякова Ю. А. Цель программы– дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области различных видов декоративно-прикладного искусства. На занятиях учащиеся мастерили подарки своими руками для родителей, друзей. Они понимают, что купить в магазине готовый подарок просто и быстро, но дорого. Лучше сделать его самим, вложив своё тепло и любовь. Ребята освоили работу с природным материалом, аппликацией, оригами.
5. « Занимательная математика»,5-6 классы-8 человек-Султанова А.Х.
Цель программы: развитие логического мышления, воспитание интереса к предмету.
6. « Родничок»-4кл.,9 чел., рук. Рыбакова М.А.
Цель программы: развитие творческих способностей, воспитание любви к малой Родине.
Воспитательная работа в рамках образовательных программ дополнительного образования (2015-2016 учебный год)
Объединения, секции, клубы, студии и т.п. (указать форму деятельности)
Направленность дополнительной образовательной программы
Количество часов в неделю
Охват обучающихся
от приведенного контингента


Учитель
(Ф.И.О., специальность по диплому)

Баскетбол спортивная секция от ДЮСШ
Физкультурно-спортивное
6
30
Агзаметдинова Г.А.,учитель физической культуры

Кружок «Пеший туризм», от ЦДОд
Краеведческо- туристическое
4
15
Агзаметдинова Г.А.,учитель физической культуры

Кружок «Затейники» от ЦДОд
Социально-педагогическая
10
27
Шакирова Г.Ф.

Кружок «Юный вожатый» от ЦДОд
Социально-педагогическая
10
27
Шакирова Г.Ф.

Кружок «Игротека» от ЦДОд
Социально-педагогическая
6
8
Шакирова Г.Ф.

Кружок «Народное наследие» от ЦДОд
Краеведческое
4
15
Ибрагимова Э.Р., учитель начальных классов

Вокальный кружок «Планета детства» от ЦДОд
Художественно-эстетическая
4
15
Панова И.А.,учитель музыки


Вывод: в сравнении с 2015-2016 учебным годом увеличилось количество учащихся в кружках « Народное наследие», « Затейники».
Имеющиеся проблемы в 2015-2016 учебном году:
- учащиеся из села Коровино ,которым необходим подвоз, не были включены в кружковую деятельность 100%.
В 2016-2017 учебном году планируем:
Включить в кружковую деятельность 100% учащихся с соседних сёл (подвоз).
5. Состояние профилактики и правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. Работа в МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова и филиале МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова в с.Уразгильдино по профилактике правонарушений несовершеннолетних учащихся ведется согласно плану работы. План работы составляется ежегодно на 1 сентября учебного года. В целях предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, пропаганде здорового образа жизни, формировании законопослушного поведения обучающихся, во исполнение ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних » в школе проводилась работа по выявлению учащихся, находящихся в социально опасном положении, неблагополучных семей, трудных подростков, родителей, уклоняющихся от воспитания детей.
Для достижения положительных результатов руководствуемся законом «Об образовании», «Конвенцией о правах ребенка», нормативными, федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях ребенка».
В школе в течение всего 2015-2016 учебного года действует Совет профилактики, в состав которого входят директор школы А.В.Ефимов-председатель, заместитель директора по воспитательной работе Панова И.А.., заместитель директора по учебной работе школы Совина В.С.,заместитель директора по филиалу Аратова Г.Б., администратор села Проворова О.П..
В учебном году было проведено 5 заседаний Совета профилактики, в ходе которых рассматривались вопросы по профилактической работе, велась индивидуальная работа с обучающимися и их родителями..
Со всеми обучающимися, допустившими нарушение Закона и их родителями, Совет профилактики проводит оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, условий проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывался индивидуальный план работы, направленный на коррекцию поведения обучающимися, оказание психолого-педагогической поддержки. Советом профилактики анализируется деятельность педагогического коллектива по реализации Закона, корректируется график участия педагогов в рейдах комиссии по делам несовершеннолетних администрации с.Андреевки и Уразгильдино по неблагополучным семьям и несовершеннолетним, состоящим на учете. В целях контроля за реализацией Закона, классные руководители присутствуют на заседаниях Совета профилактики, в своих выступлениях они отражают основные направления воспитательной профилактической работы с каждым обучающимся.
Между заседаниями Совет профилактики не прекращает работу. Ежедневно заместитель директора по ВР и классные руководители занимаются текущими вопросами организации воспитательной работы; профилактики безнадзорности, правонарушений; осуществляют контроль за занятостью обучающихся «группы риска» в кружках, спортивных секциях.
В начале 2015-2016 учебного года уточнялись списки обучающихся, состоящих на профилактических учетах. На начало учебного года на учёте в ПДН стоял Крупнов И.(6класс), Дементьев С.,(6 класс), Каюмова А.(4 класс), Бычина В.,(2 класс).На конец 2015-2016 уч.года Дементьев С. (6 класс) выбыл из МКОУ Андреевской СШ.
На учёте в ВШУ следующие учащиеся- Галимзянов А.( 6 класс); Мустафина Л.,(4 класс). В течение учебного года с обучающимися проводились профилактические беседы.
Учащиеся, состоящие на учёте, посещают кружки, секции и занятия по внеурочной деятельности. Принимают участие в школьных и районных мероприятиях.
На протяжении периода обучения осуществлялись рейды в семьи обучающихся из неблагополучных семей.
Учитывая важность проблемы, Совет профилактики разработал план мероприятий по профилактике и предупреждению негативных проявлений среди подростков

Мероприятие
Сроки
ответственные

1
Классные часы: «За здоровый образ жизни»
ежемесячно
Классные руководители

2
Рейды «Подросток»
ежемесячно
ЗДВР
Кл.рук.

3
Встречи с фельдшером ФАП
1раз в четверть
фельдшер

4
Участие в школьных и районных мероприятиях
ежемесячно
Кл.рук
Педагоги доп.обр.

5
Родительский патруль «22:00»
ежедневно
Род. комитет


Классными руководителями была проведена работа по профилактике негативных проявлений в подростковой среде. Работа направлена на обсуждение с ним тех проблем, с которыми подросток слишком часто оказывается один на один - проблем общения, отношений с людьми, как взрослыми, так и того же возраста, проблем конфликтов, стрессов.
При проведении занятий используются разнообразные формы работы: беседы, дискуссии, тестирования, анкетирования и др.
В библиотеке нашей школы имеется литература по профилактике негативных проявлений среди подростков. Это учебно-методические пособия для учителей средней школы «Мой выбор», рабочая тетрадь для учеников средней школы «Мой выбор», «Обучение жизненно-важным навыкам» Н.П. Майорова, Е.Е. Чепурных, «Медицинские и психологические проблемы школьников-подростков» Д.Д. Папков, «Игры и упражнения по социальной адаптации школьников», «Сборник методических разработок по профилактике негативных проявлений среди подростков»
Данные методические пособия помогают педагогам при работе по профилактике негативных проявлений среди подростков.
В дальнейшем Совет профилактики продолжит свою работу по объединению усилий педагогического, ученического коллективов, родительской общественной службы школы в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе. Продолжит координировать действия педагогического коллектива с работой районных структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками.
Ежегодно 2 раза в год в МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова и филиале МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова в с.Уразгильдино проводилось добровольное тестирование школьников. Общая охваченность данного мероприятия- 17человек. Количество обучающихся, у которых получен отрицательный тест- 17.
Имеющиеся проблемы в 2015-2016 учебном году:
-недостаточно проводилась работа с учащимися по профилактике и безнадзорности правонарушений.
В 2016-2017 учебном году планируем:
- проводить работу по профилактике и безнадзорности с учащимися, поставленными на внутришкольный учёт и ПДН
- продолжить работу по объединению усилий педагогического, ученического коллективов, родительской общественной службы школы в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе, координировать действия педагогического коллектива с работой районных структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками.
-привлекать работников ПДН к работе в школе.
6. Анализ взаимодействия с родительской общественностью. Сотрудничество семьи и школы - важный фактор работы школы.
Цель работы: создание условий для формирования эффективной системы взаимодействия родителей с учителями.
Задачи: 1)активное вовлечение родителей во все сферы деятельности школы и класса;
2) организация родительского всеобуча;
3) формирование здорового образа жизни в семьях;
4) создального условий для профилактики асоциального поведения детей и подростков.
В 2015-2016 учебном году общее количество семей составляло-85.
Участие в совместной работе со школой по воспитанию детей.
В управляющем совете – 4 родителя , в школьном -20 человек и классных родительских комитетах – 39 родителей. Проведено 44 классных родительских собраний,3 общешкольных родительских собраний. Совместно с родителями проведено – 9 мероприятий. Из них традиционные: День Матери, праздник пап, день Знаний и Последний Звонок, выпускные вечера, совместные озеленения и трудовые десанты, помогают в ремонте школы, приобретении учебников, готовят костюмы для праздников и театральных представлений
Работу с родителями можно разделить на две части:1) со всеми родителями школы или класса; 2)с частью родителей в форме коррекционно-развивающих занятий по формировании умений, связанных ,в первую очередь с конструктивным взаимодействием в системе родитель-ребенок.
За период 2015-2016 учебного года проводилась большая работа с родителями : проведено 6 заседаний родительского комитета, 2 общешкольных родительских собрания. Эффективность воспитания ребенка зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей и участвуют в ее реализации. Функции классного руководителя разнообразны, работа с семьями своих учеников- важное направление его деятельности. Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями отводится психолого-педагогическому просвещению. В работе с родителями классные руководители школы используют следующие формы: посещение семьи, переписка с родителями, родительские собрания, вовлечение родителей в школьное самоуправление, организация совместных досуговых мероприятий, конференции, практикумы, диспуты, ролевые игры, индивидуальные тематические консультации.
Хорошей доброй традицией стало сотрудничество школы с администрацией села. Практически все важные вопросы решаются совместно. Специалист администрации Калмаюрского сельского поселения постоянный гость и помощник. В течение учебного года было проведено несколько совместных заседаний педколлектива и комиссии по работе с несовершеннолетними при администрации села. На этих заседаниях обсуждались проблемы семей, досуг детей. Надо отметить, что такие мероприятия очень полезные и значимые.
Сотрудничество школы и семьи - важный фактор воспитательной работы школы.
На собраниях рассматривались следующие вопросы: «Задачи и функции современного семейного воспитания», «Воспитание гражданина в семье», «ЕГЭ-2016», «Организация летнего досуга учащихся».
Имеющиеся проблемы в 2015-2016 учебном году:
- не все родители посещают родительские собрания
В 2016-2017 учебном году планируем:
- классным руководителям добиваться 100% посещения родителями родительских собраний.
7. Краткий анализ программы по созданию условий для развития воспитания в общеобразовательных организациях Ульяновской области на 2013 – 2018 годы.
Мероприятиями по созданию условий для реализации воспитательных компонентов в МКОУ Андреевской СШ имени Н.Н.Благова и филиала МКОУ Андреевской СШ имени Н.Н.Благова в с.Уразгильдино являются:

Мероприятие
Результат

1
Разработка программ социального воспитания воспитанников и учащихся образовательных организаций.
+

2
Участие в научно-практических конференциях, научно-практических школах по вопросам.
+

3
Участие в Круглых столах по вопросам воспитания.
+

4
Участие в обучающих семинарах и тренингах для классных руководителей.
+

5
Прохождение курсов повышения квалификации для педагогов-организаторов воспитания.
+

6
Участие в областном конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
-

7
Участие в областном конкурсе классных руководителей «Самый классный классный».
-

8
Участие в областном конкурсе ЗДВР «Воспитать человека».
-

9
Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя».
-

10
Прохождение областных курсов повышения квалификации руководителей музеев образовательных учреждений «Школьный музей и музееведение».
-

11
Участие в областном конкурсе методических материалов «Растим патриотов России».
-


Основными направлениями Программы являются:
«Вектор интеллекта»;
«Ульяновск – авиационная столица»;
«Моя Родина – Ульяновская область»;
«Истоки духовности»;
«Славен человек трудом»;
«Моё право»;
«В кругу семьи»;
«Моё здоровье – моё будущее»;
«Арт пространство»;
«Зелёная планета».
Для реализации этих направлений были проведены следующие мероприятия:
Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников;
Организация и проведение мероприятий, направленных на повышение у школьников интереса к научной и интеллектуальной деятельности;
Организация и проведение Круглых столов, семинаров;
Организация и проведение школьного этапа конкурса «Ученик года»;
Участие в Днях открытых дверей в вузах Ульяновской области;
Организация и проведение конкурсов детского творчества по авиационной тематике;
Выполнение плана мероприятий по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2016 годы» на территории Ульяновской области;
Создание и развитие музея школы и экспозиций боевой и трудовой славы;
Месячник оборонительно-массовой работы, посвящённый Дню защитника Отечества;
Проведение школьной военно-спортивной игры «Зарница»;
Реализация областного проекта «Воспитай патриота»;
Создание новой школьной традиции – День школьника в соответствии с Законом Ульяновской области;
Поддержка деятельности детских общественных организаций и объединений в общеобразовательных учреждениях;
Развитие органов ученического самоуправления;
Организация и проведение детских творческих конкурсов на сохранение национальных традиций и др.
Общими результатами Программы являются: 1) наращивание социальных и культурных компетенций детей и подростков; 2) формирование ценностного отношения к социальным явлениям; 3) создание опыта активного социального действия.
8. Цели и задачи на новый учебный год.
Цель: создание условий для развития социально-активной, нравственно и физически здоровой личности в условиях изменяющейся общественной жизни.
Задачи:
1. Развивать и укреплять здоровье учащихся.
2. Работу педколлектива направить на выполнение региональной программы образования и внедрения стандартов общего образования.
3. Развивать у учащихся интерес к приобретению знаний, внедряя современные педагогические технологии.
4. Работу школы вести в соответствии с нормами охраны труда и санитарно-гигиеническими требованиями к учебно-воспитательному процессу.
5.Продолжить совместную работу с родителями по формированию всесторонне развитой личности учащихся. С этой целью продолжить работу родительского лектория.
6.Направить работу методических объединений школы на решение важнейших методических и практических вопросов в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Устава школы, рекомендаций вышестоящих органов образования и плана работы школы.
7.Провести психологическое обследование учащихся с целью определения профиля учебно-воспитательного процесса.
8.Продолжить работу над проблемной темой школы "Личностно - ориентированное образование, направленное на развитие личностных качеств и ключевых компетенции обучающихся"

2.3.АНАЛИЗ УРОВНЯ БАЗОВОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Весь учебный процесс в школах был организован строго в соответствии с учебным планом МКОУ Андреевской СШ им. Н.Н.Благова, с учётом регионального компонента и рекомендаций Министерства образования и науки Ульяновской области и МУ управление образования МО «Чердаклинский район».
В школах чётко прослеживается связь дошкольного и школьного образования. Ежегодно 90 - 100% учеников 1 класса – это выпускники старшей группы Андреевского и Уразгильдинского детских садов, остальные дети – жители села, не посещающие детсад. 100% учеников 10 класса – ученики наших школ. Трудоустройство выпускников 9 и 11 классов МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова и филиала МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова.
9 класс:

п/п

Фамилия, имя

Где находится

1.
Гатауллова Юлия Фаизовна
Строительный колледж г.Ульяновск

2.
Брусенков Александр Дмитриевич
Старомайнский техникум



Трудоустройство выпускников 9 и 11 классов.
Сведения по дальнейшему жизнеопределению выпускников 9-х классов:
Кол-во выпускников 9 кл.
Пути жизнеопределения выпускников


110 класс
СПО
НПО
ВСОШ
Курсы
Армия
Трудоустройство без продолжения обучения
Другие (указать)



Ульяновской области
Другие регионы
Ульяновской области
Другие регионы






2
2
2










Сведения по дальнейшему жизнеопределению выпускников 11-х классов:
Кол-во выпускников 11 кл.
Пути жизнеопределения выпускников


ВУЗы
СПО
НПО
Курсы
Армия
Трудоустройство без продолжения обучения
Другие (указать)


Ульяновской области
Другие регионы
Ульяновской области
Другие регионы
Ульяновской области
Другие регионы





7
5

2









Итоги ЕГЭ 11 классов МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова










фамилия, имя, отчество
русский
математика базовая оц.
математика профиль.
общество
биология
кол-во

п/п

язык




баллов

1
Айзятов Ильдар Сямигуллович
76
85/5
33
 
43
152

2
Гладышева Любовь Сергеевна
66
70/4
18
 
49
133

3
Домнин Павел Александрович
65
75/4
33
59
42
199

4
Камалова Венера Изгаровна
86
80/4
56
67
61
270

5
Моторин Александр Владиславович
65
85/5
56
63
39
223

6
Савинов Александр Анатольевич
59
95/5
62
62
42
225

7
Янченков Илья Николаевич
57
65/4
27
 
42
126

Средний балл школа
67,71
79,29/4,43
40,71
62,75
45,43
 

Средний балл район
 
 
 
 
 
 

Средний балл область
70,06
76,42
47,39
53,87
50,50
 


Вывод: результаты ЕГЭ в целом выглядят неплохо, ребята в основном подтвердили свои знания и по русскому языку и по математике, мы находимся в первой пятерке в рейтинговой таблице по району. Особое внимание следует уделить о недопустимости списывания, это серьезно отражается на рейтинге школы в целом.
Рейтинг школы по результатам сдачи ЕГЭ по Ульяновской области – по сравнению с прошлым годом остался на прежнем уровне, но вышеуказанные недоработки не дают нам чести. Следует учесть это в плане работы на 2016-2017 учебный год.
Связь базового и дополнительного образования уже обозначена в предыдущем разделе.
Школа работает по программам Министерства образования и науки Ульяновской области для общеобразовательных школ. Учебные программы по предметам выполнены полностью в соответствии с требованиями госстандартов. Качество преподавания по основным предметам выглядит так:

Фамилия и.о.
учителя

Предмет
к-во уч-ся
учатся на 4 и 5
Кач-во в %
СОУ

1.Ефимов А.В.
химия
15
14
93%
77%

2.Султанова А.Х.
математика(7,10-11кл)
23
15
65%
62%

3.Совина В.С.
биология
география
32
32
21
21
66%
66%
62%
61%

4.Полякова Ю.А.

биология
химия (8кл)
12
9
11
6
92%
67%
80%
67%

5.Султанова Ю.И.

английский язык
56
44
79%
72%

6.Гердт С.П.
информатика
физика
24
28
23
24
96%
86%
96%
70%

7.Гладышева Л.С.
3 кл
русский язык
математика
чтение
окруж.мир
7
7
7
7
4
5
6
5
57%
71%
86%
71%
57%
61%
75%
66%

8.Рыбакова М.А.
4 кл
русский язык
математика
чтение
окруж.мир
9
9
9
9
6
7
8
7
67%
78%
89%
78%
55%
58%
69%
58%

9.Танцюра И.Ф.
русский язык
литература
32
28
19
17
59%
61%
56%
62%

10.Жахина Е.В.
русский язык
литература
8
12
7
10
88%
83%
74%
77%

11.Полякова Ю.А.
1 кл
русский язык
математика
чтение
окруж.мир
7
7
7
7
4
4
5
6
57%
57%
71%
86%
49%
49%
63%
70%

12.Ибрагимова Э.Р.
2 кл
русский язык
математика
чтение
окруж.мир
6
6
6
6
4
4
5
5
67%
67%
83%
83%
63%
63%
77%
74%

13. Панова Н.И.
математика
21
12
57%
61%

14.Тихонова О.А.
физ-ра (5-11кл)
ОБЖ
40
28
40
27
100%
96%
96%
94%

15.Агзаметдинова Г.А.
ОБЖ (10кл)
8
8
100%
87%

16.Поляков С.В.
технология
физ-ра (1-4кл)
8
31
7
31
88%
100%
74%
97%

17.Савинова Н.В.
технология
ИЗО (5-9кл)
17
25
17
25
100%
100%
96%
94%

18.Панова И.А.
музыка (5-9кл)
54
54
100%
85%

19.Сагитова Р.Н.
биология (7кл )
география(5кл)
4
4
2
4
50%
100%
68%
100%

20.Шарипова Р.Р.
география (7кл)
4
2
50%
68%

21. Сытдыкова Р.Р.
история (10-11)
общ-во(10-11)
15
15
14
14
93%
93%
74%
74%

22. Починова Г.Н.
история (5-9кл)
общ-во(5-9кл)
25
25
17
20
68%
80%
69%
74%

Как видим СОУ по предметам колеблется от 49% до 100%, что выше по сравнению с прошлым годом.
Качество образования учителей-предметников
за 2015-2016 учебный год в филиале МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова в с.Уразгильдино
Фамилия и.о.
учителя

Предмет
к-во уч-ся
учатся на 4 и 5
Кач-во в %
СОУ

1.Шарипова Р.Р.
химия
география
5
23
3
22
63%
95%
57%
76%

2.Гареева Р.Х.
математика
28
22
58%
56%

3.Сагитова Р.Н.
биология
24
19
68%
55%

4.Аратова Г.Б.
русский язык 6,9
литература5,6,9
6
10
3
9
50%
92%
50%
71%

5.Сытдыкова Р.Р.

история
обществознание
23
23
17
20
70%
86%
69%
68%

6.Валиуллова Р.М.

английский язык
29
19
71%
72%

7.Гердт С.П.
информатика
физика
15
12
15
6
100%
55%
88%
55%

8.Нуртдинова С.А.
3 кл
русский язык
математика
чтение
окруж.мир
4
4
4
4
4
4
4
4
100%
100%
100%
100%
73%
82%
82%
73%

8.Нуртдинова С.А.
4 кл
русский язык
математика
чтение
окруж.мир
2
2
2
2
0
0
0
0
0%
0%
0%
0%
36%
36%
36%
36%

10.Жахина Е.В.
русский язык 5,7,8
литература 7,8
18
14
12
11
44%
75%
61%
74%

12.Фахртдинова А.И.
Родная литература
Родной язык
3
4
3
4
100%
100%
100%
88%

13.Савинова Н.В
Технология
ИЗО (5-9кл)
10
23
10
23
100%
100%
100%
94%

14.Панова И.А.
Музыка (1-9кл)
40
40
100%
84%

15.Поляков С.В.
Технология
13
13
100%
100%

16.Агзаметдинова Г.А.
Физ-ра
ОБЖ
29
20
29
18
100%
96%
88%
80%

17.Панова Н.И.
Математика(5кл)
4
2
34%
59%


Как видим СОУ по предметам колеблется от 36% до 100%, что выше, чем в прошлом году.

Для сравнения с результатами прошлого года можно посмотреть результаты по начальным классам (4А класс):

предмет
2015-2016 уч.год
2014-2015 уч.год
2013-2014 уч.год
2012-2013уч.год

Русский язык
«5» - 0
«4» - 6
«3» - 3
СОУ 55%
«5» - 2
«4» - 1
«3» - 1
СОУ 75%
«5» - 1
«4» - 3
«3» - 6
СОУ 51%
«5» - 1
«4» - 1
«3» - 1
СОУ 66%

Математика
«5» - 0
«4» - 7
«3» - 2
СОУ 58%
«5» - 1
«4» - 2
«3» - 1
СОУ 66%
«5» - 2
«4» - 4
«3» - 4
СОУ 60%
«5» - 1
«4» - 1
«3» - 1
СОУ 66%

Чтение
«5» - 2
«4» - 6
«3» - 1
СОУ 69%
«5» - 3
«4» - 1
«3» - 0
СОУ 91%
«5» - 4
«4» - 3
«3» - 3
СОУ 70%
«5» - 0
«4» - 2
«3» - 1
СОУ 55%

В целом видим, что по сравнению с прошлым годом произошло понижение СОУ по литературному чтению, по математике и по русскому языку. Поэтому администрация школы нацеливает педколлектив на усиление объективности оценивания, углублению индивидуальной работы с учащимися.
Согласно проведения итоговых контрольных работ:

Класс

Предмет
кол-во уч-ся по списку
выполняли работу
получили оценки

%
успе-
ваем.

%
кач-ва знаний







5


4


3


2




комплексн.к/р
7
5
4
0
1
0
100
80


комплексн.к/р
4
4
3

1

100
67


комплексн.к/р
6
6

3
2
1
88
50


комплексн.к/р
6
6
3
2
1

100
75


комплексн.к/р
7
7
1
5
1

100
77


комплексн.к/р
4
4

2
2

100
50


комплексн.к/р
9
9
3
1
5

100
44


комплексн.к/р
2
2


2

100
0


Русский язык
4
4
1
1
2
0
100
50


биология
4
4
2
1
1
0
100
75


Русский язык
3
3
1
2
0

100
100


биология
3
3
2
1


100
100


английский язык
3
3
0
3
0

100
100


математика
9
7
0
4
3

100
57


математика
4
3
0
1
1
1
67
33


обществознание
4
4
1
3
0

100
100


английский язык
4
4
2
1
1

100
75


Русский язык
4
4
0
1
2
1
75
25


обществознание
4
4
3
1
0

100
100


география
4
4
1
1
2

100
50


история
4
4
4



100
100


Русский язык
11
11
2
2
5
2
82
36


обществознание
11
11
1
9
1

100
91


география
11
11
3
5
3

100
73


английский язык
11
11
4
3
4

100
64


математика
9
6
0
1
3
2
67
17


физика
9
9
2
2
2
3
67
44


математика
3
3
0
2
1

100
67


английский язык
3
3
1
1
1

100
67


биология
3
3
0
2
1

100
67


физика
3
3
2
1
0

100
100


математика
2
2
0
0
2
0
100
0


Информатика и ИКТ
2
2
0
0
2

100
0


Русский язык
2
2
0
1
1

100
50


обществознание
2
2
0
2


100
100


английский язык
2
2
1
1


100
100

10
математика
8
5
2
2
1

100
80


обществознание
8
6
4
2


100
100


английский язык
8
6
0
5

1
83
48

11
математика
7
6
2
2
2

100
67


Русский язык
7
6
0
4
2

100
67


обществознание
7
6
2
4
0

100
100

На основании вышеизложенных результатов администрации школы следует учесть это в планировании ликвидирования пробелов в знаниях и контроля за этим.
Участие в предметных олимпиадах МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова
1. 1.За период с 28.09 - 15.10.2015г. в школе прошли олимпиады по следующим предметам:
математика, русский язык, информатика и ИКТ, география, биология, ОБЖ, физика, физическая культура, родной язык, обществознание, история, литература

В них принимали участие 15 учеников - 25%.
6 кл – 2 уч-ся;
7 кл. – 6 уч-ся;
9 кл. – 3 уч-ся;
10 кл. – 2 уч-ся;
11 кл. – 2 уч-ся.
Хорошие результаты показали и были выдвинуты на:
1. Районная олимпиада по физике (29.11.2015г)
1.Камалова В. – 11 кл
2.Данилова А. – 10 кл
3.Русская В. – 10 кл
2.Районаая олимпиада по биологии (12.12.2015г)
1. Камалова В. – 11 кл
3.Районная олимпиада по физической культуре (22.11.2015г)
1.Домнин П. – 11 кл
2.Камалова В. – 11 кл
4.Районная олимпиада по родному языку (05.12.2015г)
1.Фахртдинова Л. – 8 кл
Анализ проведения школьных олимпиад и их результаты были детально обсуждены на совещании при директоре, где были отмечены положительные стороны и намечен план улучшения качества проведения таких значимых мероприятий.
По плану на учебный год были проведены 2 предметные недели:
В декабре 2015 года неделя естествознания. В ней приняли участие около 100% учеников школы.
В ноябре 2015 года физика. В ней приняли участие 74% учеников школы.
Ученики нашей школы постоянно принимают активное участие в районных конкурсах и соревнованиях.
Главным же делом естественно остаётся учёба. Сравнительный анализ успеваемости и качество знаний по учебным годам выглядит так:
учебный год
число уч-ся на конец года
качество знаний в %
успеваемость в %
число второгодников

2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016
73
68
73
113
109
52%
50%
45%
59%
60,5%
100%
100%
100%
100%
100%
-
-
-
-
-

Из таблицы видно, что процент качества знаний в прошедшем учебном году повысился, но несмотря на высокий показатель, педагогам следует обратить внимание на резерв (одна «4» или «3» по предмету). Из 109 аттестованных учеников - отличников – 9 (Танцюра В. – 3А класс, Шакирова Э. – 3Б класс, Минаева А. – 5 класс, Скорободилов Д. – 5А класс, Панов Д. – 6А класс, Фахртдинова Л. – 8Б класс, Рахимзанова А. – 7Б класс, Астахина Л.- 7Б класс, Гильмутдинова А. – 10 класс), ударников - 43 ученика. На последнем заседании педагогического совета школы был проведён анализ. По всем предметам учителя проводили целенаправленную работу по улучшению качества знаний учащихся. В начале учебного 2015-2016 года было намечено проводить индивидуальную работу и внеклассную работу по предметам. Работа по этим направлениям принесла ожидаемый результат, но все таки следует сделать упор на то, что отличников очень мало.
По результатам рейтинга, проводимого МУ «Чердаклинский район» по показателю СОУ (степень обученности учащихся) мы на третьем месте, а по показателю качества мы на 2 месте. Это говорит о большой работе, которую проводят регулярно педагоги, чтобы достичь данного результата.
Подробные цифровые данные за 2015-2016 учебный год представлены в таблице ниже:
МКОУ Андреевская СШ им.Н.Н.Благова

итоги год 2015-2016 учебный год

№ п/п
Показатели
классы
итого



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11


1
уч-ся на начало четверти
14
12
12
11
8
13
16
13
2
7
7
115

2
уч-ся на конец четверти
11
12
11
11
8
12
15
12
2
8
7
109

3
выбыло
3
0
1
0
0
2
1
1
1
0
0
9

4
прибыло
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
3

5
закончили на "4" и "5"
0
0
8
6
5
5
10
6
0
7
5
52

6
закончили на отлично
0
0
2
0
2
1
2
1
0
1
0
9

7
закончили на отлично %
0%
0%
18%
0%
25%
8%
13%
8%
0%
13%
0%
8%

8
хорошисты
0
0
6
6
3
4
8
5
0
6
5
43

9
хорошисты %
0%
0%
55%
55%
38%
33%
53%
42%
0%
75%
71%
39%

10
неуспевают
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

11
неуспевают %
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

12
неаттестованы по болезни
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

13
имеют 1 "3"
0
0
0
1
1
0
0
0
0
2
0
4

14
имеют 1 "4"
0
0
0
1
1
0
0
0
2
0
0
4

15
СОУ
0%
0%
63%
51%
63%
51%
60%
53%
36%
65%
56%
57%

16
коэф. обученности
0
0
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

17
коэф. образования
0
0
73%
55%
63%
42%
67%
50%
0%
88%
71%
61%

18
занимаются в кружках
11
12
11
11
8
12
15
12
2
8
7
109

19
занимаются в спортсекц.
5
9
11
4
9
10
7
7
0
5
6
73

20
заним. в круж. и секц. %
145%
175%
200%
136%
212%
183%
147%
158%
100%
163%
186%
167%

21
к-во аттестуемых
0
0
11
11
8
12
15
12
2
8
7
109
















ИТОГИ ЭКЗАМЕНОВ в МКОУ Андреевской СШ им.Н.Н.Благова(июнь 2016г.):
9 КЛАСС ОГЭ














фамилия, имя, отчество
математика
русский язык
информатика
физика
биология

п/п

балл
оценка
балл
оценка
балл
оценка
балл
оценка
балл
оценка

1
Брусенков Александр Дмитриевич
15
4
24
3
3
2
7
2
 
 

2
Гатауллова Юлия Фаизовна
20
4
21
3
 
 
7
2
11
2

Средний балл
17,5
4
22,5
 3
3
2
7
2
11
2

%
54
4
57

13
2
17
2
23
2

Средний балл район
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Средний балл область
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Как видно из таблицы средняя оценка и по русскому языку 3, а по математике 4. На педсовете при подведении итогов экзаменов было отмечена недостаточная работа при подготовке учеников к экзаменам. При планировании работы следует скорректировать планы индивидуальной работы с учащимися.
В 2016 году на Г(И)А девятиклассники показали стопроцентное качество знаний по русскому языку и математике.
1.Все девятиклассники успешно сдали выпускные экзамены. В школах сформирована достаточная нормативно-правовая база федерального, регионального и муниципального уровней, регулирующая деятельность образовательного учреждения. Учителя регулярно проходят курсы повышения квалификации в ОГБОУ ДПО УИПК ПРО. Имеется перспективный план курсовой подготовки (на 3 года) и аттестации учителей на 5 лет. В школах создан Методический совет, и работают методические объединения классных руководителей, учителей естественно-математического цикла, учителей историко-филологического цикла, учителей начальных классов. Трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между работодателем и работниками и их регулирование в образовательном учреждении осуществляется на основе трудового договора и Устава школы. Правовое положение администрации школы, педагогического коллектива и обслуживающего персонала учреждения регламентируется должностными инструкциями, устанавливающими права, обязанности и ответственность работников. Должностные инструкции оформлены должным образом, с подписью ознакомления, датой. Управление Школой осуществляется на основе принципов демократии, гласности, открытости и самоуправ

Приложенные файлы

  • doc 11159388
    Размер файла: 895 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий