«Царевна – лягушка». Досуг для детей старше-подготовительной группы. Закреплять знание русской народной сказки «Царевна-лягушка». покрывало, мусорный бак, корзина, ширма, призы, оборудование для аппликации (клеенки, клей, салфетки), костюмы


«Царевна – лягушка»
Досуг для детей старше-подготовительной группы
Воспитатель: Налимова Анна Александровна
Цель:
Закреплять знание русской народной сказки «Царевна-лягушка».
Развивать смекалку и эрудицию.
Формировать систему экологических представлений через игровую и специально организованную деятельность.
Материал и оборудование:письмо, диск,пазлы с персонажами сказок, лук со стрелами, пластиковые бутылки с этикетками-картинками, яйцо, покрывало, мусорный бак, корзина, ширма, призы, оборудование для аппликации (клеенки, клей, салфетки), костюмы персонажей.
Дети входят в зал, их встречает Сказочница (взрослый в костюме).
Муз .сопровождение: «В гостях у сказки»
Сказочница. Здравствуйте, ребята! Я сказочница. Сегодня вы у меня в гостях. Ну, что это за странный шум?
Муз. сопровождение: «Прыгает лягушка».
(Через зал скачет лягушка, квакает и вручает Сказочнице письмо и удаляется)
Сказочница. Что это? Письмо? А что же в нем, давайте посмотрим. (Сказочница открывает конверт, достает диск и письмо). Так, так

Письмо Лягушки. Здравствуйте, дети! Я живу в сказочном лесу, мне нужна ваша помощь: было в моем лесу много птиц, зверей, а теперь – тишина – птицы разлетелись, звери разбежались. А причина всему – Кощей Бессмертный, это он все живое погубил, экологию нарушил.
Сказочник.Что, же мы можем сделать? Как поможем лягушке и волшебному лесу? (Ответы детей) А где живет лягушка, в какой сказке? (Царевна-Лягушка) Ребята, а кто освободил, расколдовал Царевну-Лягушку в сказке и победил Кощея Бессмертного? (Иван-царевич)
Муз. сопровождение: «Выход Ивана-царевича».
К детям подходит Иван-царевич (взрослый в костюме.)
Иван-царевич. Здравствуйте, добрые молодцы да красные девицы. Привела меня к вам кручина великая, пропала моя Василиса Прекрасная. Кто же ее похитил? Не поможете ль мне, не скажете? (Кощей Бессмертный).А вы можете помочь мне победить его? (Да). Ну, тогда давайте отправимся в волшебный лес, но прежде хочу спросить, а знаете ли вы как вести себя в лесу, чтобы не потревожить Матушку-природу? (Ответы детей).
(Показ слайдов на тему: «Как вести себя в природе».
Сказочник.И отправился Иван-царевич на поиски Василисы Прекрасной.
Муз. сопровождение: «Шум дождя».
Сказочник. Долго шел Иван-царевич: сапоги износил, кафтан истер, шапку его дождь иссек. Навстречу ему Медведь.
Муз. сопровождение: «Выход медведя».
Из-за дерева выходит Медведь (ребенок в костюме).
Сказочник. Схватил Иван-царевич лук, натянул тетиву звонкую, нацелил стрелу каленую.
Иван-царевич. Дай убью медведя. Ведь у меня никакой еды нет.
Сказочник.А Медведь говорит ему человеческим голосом.
Медведь. Не убивай меня, Иван-царевич, я тебе еще пригожусь.Я помогу вернуть животных в волшебный лес. (Подает корзину с пазлами животных)
Проводится игра: «Собери пазлы о животных».
Сказочник выдает детям пазлы с животными, дети определяют – кто это и собирают.Правильно собранные картинки Сказочник берет себе в корзину
Сказочник.Спасибо Мишка за животных, оставайся с нами.
Сказочник.А Иван-царевич вместе с ребятами пошел дальше.
Муз. сопровождение: «Ветер».
Сказочник. Бежит навстречу Заяц.
Муз. сопровождение: «Выход зайца».
Из-за деревьев выбегает Заяц (ребенок в костюме).

Сказочник.Натянул свой тугой лук Иван-царевич, стал целиться.
Иван-царевич. Убью этого зайца, уж очень есть хочется.
Сказочник. Заяц говорит ему человеческим голосом.
Заяц. Не убивай меня, Иван-царевич, я тебе пригожусь. Я помогу в лес вернуть птиц.
Сказочник. Заяц предлагает нам поиграть, отгадать, какие птицы живут в наших краях.
Иван-царевич. Если это птицы нашего леса - то похлопайте, если нет – то молчок.
Проводится дид. игра «Птицы нашего леса».
Идет показ картинок с изображением птиц, дети выбирают только тех, на которых изображены птицы нашего региона
Сказочник.Спасибо тебе Зайчик за помощь! Пойдем вместе с нами освобождать Василису Прекрасную.
Сказочник. Иван-царевич вместе со зверями лесными пошел дальше, мы пойдем за ними.
Муз. сопровождение: «Шум моря».
Сказочник.Подходит Иван-царевич к синему морю и видит: качаются на волнах бутылки, коробки и прочий мусор. А на прибрежном песке лежит щука.
Поднимает покрывало, под которым лежит Щука (ребенок в костюме).

Иван-царевич. Ну, сейчас эту щуку съем. Мочи моей больше нет, так есть хочется.
Сказочник. А щука говорит ему человеческим голосом.
Щука. Ах, Иван-царевич, пожалей меня, помоги найти сказку, из которой я сюда попала. А я тебе еще пригожусь.
Сказочник. Надо помочь бедной щуке. А почему она погибает? (Лежит на берегу). А, что же не так с морем? (Оно засорено)
Дети встают, по одномуподходят и вылавливают из прудика бутылки. Рассматривают картинки из русских народных сказок и отгадывают их названия.
Сказочник. А бутылки-то с сюрпризом, они из сказок к нам приплыли. (Обращаюсь к детям) У тебя какая сказка? А у тебя? А из какой сказки к нам щука сюда попала? (По щучьему велению)
Щука. Спасибо и тебе, Иван-царевич, и вам, дети. Вы сказки помните. Я теперь в свою сказку смогу вернуться. А ваш путь лежит дальше.
Дети и Иван-царевич идут дальше.
Сказочник. Долго ли, коротко ли шел Иван-царевич. Вот пришел он к лесу дремучему.
Муз. сопровождение: «Приход к Бабе яге».
Дети и Иван-царевич проходят избушке на курьих ножках.
Сказочник. Видит, среди деревьев могучих стоит избушка на курьих ножках, кругом себе поворачивается. А в избушке на печи лежит Баба - яга – костяная нога.
Иван-царевич. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом!
Из-за деревьев выходит Баба-яга (взрослый в костюме).

Баба-яга. Зачем, добрый молодец, ко мне пожаловал да деток малых с собой привел?
Иван-царевич.Здравствуй Баба-яга. Не по своей воле, а по большой печали попали мы в твои места. Ищем мы Василису Прекрасную.
Баба-яга. Знаю, знаю, она теперь у Кощея Бессмертного. Трудно будет ее достать, нелегко с Кощеем сладить. Смерть его на конце иглы, игла в яйце, яйцо в ларце, а ларец под дубом схоронен. Расскажу я вам, где дуб заветный растет, но сначала потешьте меня, поиграйте со мной, а то, скучно мне одной в лесу дремучем век куковать.
Проводится музыкальная игра «Баба-яга».
Дети поют и танцуют вместе с Бабой-ягой вокруг избушки.

Баба-яга. Ох, молодцы, порадовали! Жаль вас отпускать, да, видно, делать нечего. Ступайте прямо, там и увидите высокий дуб. Под ним ларец стоит. В ларце - яйцо. Там и найдете смерть Кощееву. Да, чуть не забыла, вот вам помощник (подает клубок ниток), как его… вспомнила GPS(джи пи эс) навигатор.
Иван-царевич. Спасибо тете Баба-яга. (Берет клубок и кланяется Бабе-яге).
Дети и Иван-царевич, пустив по полу клубок ниток, отправляются к дубу.
Сказочник. Долго ли коротко ли шел Иван-царевич, видит, стоит высокий дуб, а под ним ларец заколдованный. (Под дубом стоит коробка, наполненная мелкими мячами, среди них спрятан ларец).
Сказочник. Давайте поможем найти ларец Ивану-царевичу.

Дети и Иван-царевич находят под дубом ларец, в нем спрятано яйцо.
Муз. сопровождение: «Звучит тревожная музыка».
Сказочник. Иван-царевич, разбивай скорее яйцо, ломай иглу.
Сказочник. Пришел конец Кощею Бессмертному.Сейчас появиться Василиса Премудрая.
Муз. сопровождение: «Выход Василисы Прекрасной».
Выходит Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая. Иван-царевич, спасибо, что спас меня, освободил от Кощея Бессмертного (кланяется ему). И вас ребята, я тоже благодарю (кланяется детям). Ребята, а вы узнали меня? Это я приходила к вам в образе лягушки, это я просила вас помочь. А теперь, все вместе, расколдуем наш лес. (Показывает рукой на плакат, на котором изображен лес).
Иван-царевич. Давайте «оживим» волшебный лес, наполним его звуками и красками. Где же наша корзина?(Дети по одному подходят и берут зверей, птиц и приклеивают все на макет леса).

Сказочник. Ребята, скажите, а по какой сказке мы сегодня путешествовали? Кому помогли? (Помогли лягушке восстановить волшебный лес, освободили Василису Премудрую, победили Кощея Бессмертного.)
Сказочник.Василиса Премудрая благодарит всех и угощает всех сладостями.

Приложенные файлы

  • docx 11000545
    Размер файла: 171 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий