«Ягоды и яблоки на блюдечке». Календарно-тематическое планирование по аппликации вторая младшая группа. ножницы. составлению узора. 10 «Снеговик» Учить составлять. Беседа. ? альбом.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по аппликации

реализует образов
ательную область «Художественно
-
эстетическое развитие
»
О
сновной
образовательной пр
ограммы дошкольного образования.

Данная программа ориентирована на использование учебно
-
методичес
кого комплекта и
методических пособий из
библиотеки О
сновной образовательной пр
ограммы дошкольного
образования.



Реализация рабочей программы по аппликации рассчита
на на проведение непрерывной

образовательной деят
ельности 1 раз в две недели,
всег
о
1
9

раз в год.

Продолжительность непрерывной
образовательной деятельности в неделю не более 15

минут.



Содержание
рабочей программы

направлено на достижение
целей
формирования интереса
эстетического отношения к предметам и явлениям окружа
ющего мира, прои
зведениям искусства;
воспитание интереса к художест
венно
-
творческой деятельности.

Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений,
воображения, художественно
-
творческих спо
собностей.

Развитие детского художественног
о творчества, интереса к самосто
ятельной творческой
деятельности (изобразительной, конструктивно
-
модельной, музыкальной и др.); удовлетворение
потребности детей в самовыражении.

Данная программа предусматривает реализацию национально
-

регионального комп
онента,
который составляет не более 15% от общего числа непосредственно
-
образовательной деятельности.

Приоритетным направлением по реализации данной рабочей программы является создание
оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья воспитанников
, формирование у родителей и
педагогов ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Рабочая программа по аппликации
предусматривает интеграцию

всех образовательных областей
Программы.

Оценка индивидуального развития детей проводится 2 раза в го
д (сентябрь, май) в форме
педагогической диагностики (наблюдения, беседы) с использованием диагностического материала.



ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН











ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО АППЛИКАЦИИ

к концу обучения дети могут:

Выклады
вать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые дета
ли разной
формы, величины,
цвета, составляя изображение (задуманное ребенком или заданное
воспитателем), и наклеивать их.

Аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тон
ким слоем на обратную сторону
наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладывать

стороной,
намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

Создавать в аппликации на бумаге разной формы предметные и декоративные композиции из
геометрических форм и природных материалов, повторяя и чередуя их по форме и цвету.






п/п

Тема

Количество

Количество

часов

1.

Предметная аппликация

1
3


15

2.

Объемная аппликация

2

30 мин

3.

Колле
ктивная аппликация

4




Итого:

1
9

4
ч45

мин



СОДЕР
ЖАНИЕ РАБОТЫ ПО АППЛИКАЦИИ


Приобщать детей к искусству аппликации, формиро
вать интерес к этому виду деятельности.
Учить предварительно выклады
вать (в определенной последовательности) на листе бумаги
готовые дета

ли разной формы, величины, цвета, состав
ляя изображение (задуманное ребенком
или заданное воспитателем), и наклеивать их.

Учить аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тон
ким слоем на обратную
сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладывать сторон
ой,
намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

Формировать навыки аккуратной работы. Вызывать у детей радость от полученного
изображения.

Учить создавать в аппликации на бу
маге разной формы (квадрат, ро
зета и др.) предметные и
декоратив
ные композиции из геометрических форм и природных материалов, повторяя и чередуя
их по форме и цвету. Закреплять знание формы предметов и их цвета. Развивать чувство ритма.


СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ
О
СВОЕНИЯ


Оценка индивидуального развития детей проводится 2 раза

в год (сентябрь, май) в форме
педагогической диагностики (наблюдения, беседы)
.
Такая оценка проводится педагогическим
работником в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей
дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективн
ости педагогических действий и лежащей в
основе их дальнейшего планирования) и фиксируется в Карте наблюдения детского развития
(Приложение №1
)



ЛИТЕРАТУРА
:


1.

Коваленко В.И. «Азбука физкультминуток для дошкольников»

2.

Казакова Т.Г. «Развитие у дошкольников
творчества»

3.

Логинова В.И., Михайлова З.И. «Программа развития и воспитания детей в детском саду»

4.

Логинова В.И., Михайлова З.И. «План


программа образовательной работы в детском саду»

5.

Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».


Календарно
-
тематическое планиров
ание по аппликации

вторая младша
я группа


Дата



Тема, форма
проведения

Базовая программа

Националь.
-
региональн.
компонент

Содержание

Материал

Сопутствующие
формы работы

Планируемая
дата

Фактическая
дата

СЕНТЯБРЬ

1

«
Больши
е и
маленькие
мячи
»

Учить детей выбирать
большие и маленькие
предметы круглой
формы.

Познакомить детей со
способом
наклеивания
аппликации.
Прижимать
салфеткой для
наиболее лучшего
склеивания. Быть
аккуратным.


Познакомить детей
с приемом
наклеивания.
Рассм
атрив.
иллюстр. Беседа.

½ альбомного
листа,
круги
-
мячи большие и
маленькие
,
салфетка, клей,
карандаш,
тарелочки

Чтение
художест. лит
-
ры А.Бар
то
«Мой весёлый
звонкий мяч
».
Загадки.


02
.09.1
6


2

«Шарики
катятся по
дороге
»

Воспитывать у детей
интерес к
ап
пликации, учить
раскладывать и
наклеивать

шарики
.


Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.

½ часть листа,
заготовки

разных шариков
,
клей, салфетки

Чтение
художест. лит
-
ры

16
.09.1
6


ОКТЯБРЬ

3

«Большие и
маленькие
яблоки н
а
тарелке
»

Аккуратно
пользоваться клеем,
свободное
расположение
изображения на
бумаге.


Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.


Бумага, клей,
заготовки

яблочек из
бумаги разного

цвета (из
бумаги),
салфетки

Чтение
художест.

литературы.

Стих. «Ёж»,
Л.Н.Толстой
«Ёж»
П.Воронько
«Хитрый ежик»

30.09
.1
6


4

«
Ягоды и
яблоки на
блюдечке
»

Аккуратно
пользоваться клеем,
свободное
расположение
изображения на
бумаге.

Рассматривание
иллюстраций с
ягодами
северных
лесов.

Беседа.

Показ сп
особа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.


Бумага, клей,
заготовки

яблочек

и ягод

из бумаги
разного

цвета
(из бумаги),
салфетки

Чтение
художест.
литературы.


14
.10.1
6


НОЯБРЬ

5

«
Разноцветные
огоньки в
домиках
»

Учить ритмично
наклеивать на
полосе,
чередуя их по цвету.
Аккуратно
пользоваться клеем.

Рассматривание
фотографий:

«Улицы нашего
города»




Показ способа
наклеивания,
аккурат.
пользоваться клеем

Чтен. худ. лит.

Бумажный

Прямоугольник
зеленого цвета,
квадратное
окошко


Чтение
художест
. лит
-
ры. Слушаем
песню «Голубой
вагон», «Поезд
из Ромашково»

28
.10
.1
6


6

«
Шарики и
кубики
»

Учить располагать
части в определенной
последовательности
и аккуратно
пользоваться клеем.


Показ способа
наклеивания,
аккуратно
пользоваться клеем

Полоска бумаги
6х18
, заготовки,
геометр. фигуры
клей, салфетки,
пл. салфетка

Чтение
художест.
литературы.

Загадки.

18
.11.1
6


ДЕКАБРЬ

7

«Пирамидка
»

Учить изображать
предмет, состоящий
из нескольких
предметов

Учить намазывать
клей и приклеивать
готовые фор
мы.


Воспитатель
предлагает

определить
последовательность
и наклеить на
бумагу

альбомные

л
исты бумажные
кружки
, клей,
салфетки,
пл.салфетки,
ножницы

Чтение
художест.
литературы.

Загадки.

02.12
.1
6


8


«
Наклей
какую хочешь
игрушку
»

Учить намазывать
клей п
о всей
поверхности
бумажной заготовки и
приклеивать в
соответствии с
составленной
композиции.


Учить намазывать
клей на всю
поверхность
заготовки и
аккуратно
наклеивать

альбомные
листы
,
разноцветные
бумажные
кружки разной
велечины
, клей,
салфетки,
ножницы

Чтение
художест. лит
-
ры «
Игрушки
».

Загадки.


16
.
12.1
6


ЯНВАРЬ

9

«
Красивая
салфеточка
»

Учить составлять
узор на бумаге
квадратной формы;

Закреплять усвоенные
ранее знания о
правилах
наклеивания,
побуждать к
самостоятельному
составлению узора.


Показ спо
соба
наклеивания.

Чтен. худ. лит.

Белая бумага
15х15
,

бумажные
кружки разной
велечины м
цвета,

клей,
салфетки,
пл.салфетки,
ножницы

Чтение
художест. лит
-
ры.

Загадки.

30
.12.1
6


10

«
Снеговик
»

Учить составлять
изображение из
частей, правильно их
располагая
по
величине.


Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

½ альбом. Листа

голубого цвета
,
клей, са
лфетка,
2
-
3 бумажных

круга
,
Чтение
художест.
литературы.

Загадки.

20
.
01.1
7


Учить пользоваться
клеем аккуратно
наклеивать заготовки
на лист.

Физминутка.

дополнительные
детали

(шапка,
иалк
а, нос)


ФЕВРАЛЬ

1
1

«
Узор на
круге
»

Учить

располагать
узор по краю круга
,
правильно их
располагая по
величине.

Учить пользоваться
клеем аккуратно
наклеивать заготовки
на лист
.

Рассматривание
узоров на
национальной
одежде.

Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.

Бумажный круг
диаметром12 см,
4 бумажных
кружка
маленьких, 4
-
побольше,
клей,
са
лфет
ка.


Чтение
художест.
литературы.

Загадки.

03.02
.1
7


1
2

«
Цветы в
подарок маме
»

Учить детей

составлять
изображение из
деталей
.

Воспитывать
стремление сделать
красивую вещь,
формировать
образные
представления.


Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.


Бумажные
кружки разн
ых
цветов диаметр
2
-
3 см, палочка
-
стебелёк,
полоски
-
листочки, ½
листа,
клей,
салфетки,
пл.салф.,
тарелочки для
заготовок

Чтение
художест.
литературы.

Загадки.

17
.02.1
7


МАРТ

1
3

«
«Флажок»


Учить изображать
предмет
прямоугольной
формы, состоящей из
двух
частей.
Правильно
расп
олагать предмет
на листе бумаги



Показ способа
наклеивания.
Беседа.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.

½ альбом. листа,
клей, салфетка,
прямоугольник
размером 3х4 ,
полоска бумаги
размером 1х8 см

Чтение
художест.
литературы.

Зага
дки.

03
.
03
.1
7


14

«
Салфетка
»

Учить составлять
узор из кружков и
квадратиков на бум.
Салфетке квадратной
формы, располагая,
кружки в углах и по
середине, между
ними квадратики


Показ способа
наклеивания.
Беседа.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.

Обра
зец,
бумажнй
квадрат со
стороной 12 см
,

бум. Кружки
(диам.2см),
квадратики
(сторона 2 см)
одного цвета,

Чтение
художест.
литературы

Загадки.

17.
03.1
7


клей, салфетка
.

АПРЕЛЬ

1
5

«Скворечник»

Учить изображать
предмет
ы состоящие
из нескольких частей;
опреде
лять форму
частей
, Правильно
расп
олагать предмет
ы

на листе бумаги





Показ способа
наклеивания.
Беседа.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.

½ альбом. листа,
клей, салфетка,
прямоугольник
размером
8х13

,
кружок
-
окошко,
треугольник
-
крыша.

Чтение
художест.

литературы.

Загадки.

31
.03
.1
7


16

«Платочек»

Учить правильно
держать кисть,
пользоваться клеем
воспитывать
аккуратность в
работе.


Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чтение худож.
литературы.

Физминутка.

½ альбомного
листа, бумажные
прямоугольники
раз
ных цветов
,
клей, салфетка

Чтение
художест.
литературы

14
.
04.1
7


МАЙ

1
7

«
Скоро
праздник
придёт
»

Учить составлять
композицию
определённого
содержания из
готовых фигур.
Распо
лагать
правильно на листе
бумаги предметы.


Беседа.

Показ способа
наклеивания.

Чт
ение худож.
литературы.

Физминутка.


альбом. лист
,
клей, салфетки,

Чтение
художест.
литературы.

Загадки.

Рассматривание
иллюстрации.

28
.04.1
7


18


«
Цыплята на
лугу
»

Учить составлять
композицию
определённого
содержания из
готовых фигур.
Распо
лагать
прав
ильно на листе
бумаги предметы.


Показ способа
наклеивания.

Беседа. Чтение
худож. литер.

Физминутка.

Иллюстрация
«Цыплята на
лугу»,1
/
2
альбомного
листа зелёного
цвета, бумажные
кружки
диаметром 2 и
4см, полоски
коричневого
цвета для ног,
клюва, глаз,
клей,

салфетки,

Краски

Чтение

сказки
В.Сутеева
«Цыплёнок»
.

Загадки.


12.05.17







19

«
Разноцветные
огоньки в
домиках
»

Учить ритмично
наклеивать на полосе,
чередуя их по цвету.
Аккуратно
пользоваться клеем.

Рассматривание
фотографий:

«Улицы нашего
го
рода»


Показ способа
наклеивания,
аккурат.
пользоваться клеем

Чтен. худ. лит.

Бумажный

Прямоугольник
зеленого цвета,
квадратное
окошко

Чтение
художест. лит
-
ры. Слушаем
песню «Голубой
вагон», «Поезд
26
.
05.1
7





из Ромашково»





































Приложение
1

Карта
наблюдения детского развития

по аппликации





п
/
п

ФИ ребёнка

Предварительно выклады
вает (в
определенной последовательности) на
листе бумаги готовые дета
ли разной
формы, величины, цвета, составляя
изображение (задуманное ребенк
ом
или заданное воспитателем), и
наклеивает их.



Аккуратно пользуется клеем

Создаёт в аппликации на бумаге
разной формы (квадрат, розета и др.)
предметные и декоративные
композиции из геометрических форм
и природных материалов, повторяя и
чередуя их по
форме и цвету


Уровень развития ребёнка

Высокий

Средний






Низкий

1


Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

2














3














4














5














6














7














8














9














10














11














12














13














14














15














16














17














18














19














20














21














22














23














24














25














26














27














28














29














30














31














32














33














34














35














36















Уровень усвоения программы













Высокий













Средний



























ВЫВОДЫ:

_____________________________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_


РЕКОМЕНДАЦИИ:

___________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_


Дата проведения диагностики: «____» _________________20__
__ г.

Кто проводил: _______________________________________________________________________________________________________________
__


Приложенные файлы

  • pdf 11000381
    Размер файла: 284 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий