Аппликация в старше-подготовительной группе. Сентябрь. 1.Тема: «Наша клумба» Подг. гр. Цель: Учить детей вырезать цветы из бумажных квадратов, сложенных дважды по диагонали и составлять цветы, накладывая вырезанные формы друг на друга.


АППЛИКАЦИЯ В СТАРШЕ-ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
СЕНТЯБРЬ
1.Тема: «Наша клумба» Подг. гр. Цель: Учить детей вырезать цветы из бумажных квадратов, сложенных дважды по диагонали и составлять цветы, накладывая вырезанные формы друг на друга. Упражнять в умении получать красивые цветосочетания. Формировать умение замечать недостатки своих работ и исправлять их. Ст. гр. Учить вырезать круги из квадратов. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 24.
2.Тема: «Качели-карусели» Подг. гр. Цель: Учить детей создавать сложную композицию из вырезанных элементов. Познакомить с рациональным способом вырезания овала из прямоугольника, сложенного дважды пополам. Формировать умение располагать одинаковые формы в ряд, чередовать две или несколько форм. Совершенствовать навык работы с ножницами и клеем. Ст. гр. Учить вырезать овал из прямоугольника. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 30.
ОКТЯБРЬ
3.Тема: Тема: «Плетеная корзинка для натюрморта» Подг. гр. Цель: Учить резать по прямой не доходя до края. Упражнять в умении переплетать бумажные полоски, имитируя фактуру корзинки. Закреплять умение закруглять уголки прямоугольной формы. Воспитывать желание оформлять поделку вырезанными элементами. Ст. гр. Закреплять умение резать бумагу на полоски. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 42.
4.Тема: «Осенние картины» Подг. гр. Цель: Учить детей создавать сюжетные композиции из природного материала – засушенных листьев, лепестков, семян. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Ст. гр. Закреплять умение создавать изображения из геометрических фигур. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 48.
НОЯБРЬ
5. Тема: «Кудрявые деревья» Подг. гр. Цель: Учить детей вырезать силуэты деревьев из бумаги сложенной вдвое. Закреплять умение изображать характерные особенности , делающим образ выразительным. Упражнять в аккуратном вырезании и наклеивании. Воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире. Ст. гр. Формировать умение вырезать деревья из бумаги сложенной пополам. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 54.
6.Тема: «Кто в лесу живет» Подг. гр. Цель: Учить детей создавать сюжетную композицию из силуэтов животных. Формировать композиционные умения – размещать силуэты животных на панораме осеннего леса. Вызвать желание передавать характерные признаки объектов и явлений природы. Ст. гр. Привлечь к созданию сюжетной композиции, побуждать к дополнению их деталями, обогащающими изображение. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 60.
ДЕКАБРЬ
7.Тема: «Шляпы, короны, кокошники» Подг. гр. Цель: Вызвать интерес к оформлению головных уборов, изготовленных из бумаги. Инициировать самостоятельный поиск способов украшения объемных изделий. Развивать чувство формы, цвета и композиции. Воспитывать у детей художественный вкус. Ст. гр. Закреплять умение преобразовывать одни геометрические фигуры в другие. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 96.
8.Тема: «Цветочные снежинки» Подг. гр. Цель: Учить детей вырезать снежинки. Показать элементы прорезного декора. Развивать координацию. Воспитывать интерес к народному искусству. Ст. гр. Формировать умение вырезать из бумаги сложенной гармошкой. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 102.
ЯНВАРЬ
9.Тема: «Перо Жар-птицы» Подг. гр. Цель: Учить детей сочетать в одном художественном образе аппликативные, графические и каллиграфические элементы. Продолжать освоение художественного приема «наложение» при создании накладной многоцветной аппликации. Развивать согласованность в работе глаза и руки. Воспитывать художественный вкус. Ст. гр. Закреплять умение вырезать овалы из прямоугольников. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 114.
10. Тема: «Домик с трубой и фокусник-дым» Подг. гр. Цель: Учить детей создавать фантазийные образы. Вызвать интерес к сочетанию изобразительно-выразительных средств при создании зимней композиции по мотивам литературного произведения. Развивать воображение. Воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске и при воплощении замыслов. Ст. гр. Закреплять умение вырезать дом из бумаги сложенной вдвое. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 120.
ФЕВРАЛЬ
11.Тема: «Тридцать три богатыря» Подг. гр. Цель: Учить детей создавать коллективную аппликативную композицию по мотивам литературного произведения. Закреплять умение вырезать богатыря по контуру из бумаги сложенной вдвое. Формировать коммуникативные навыки, обогащать опыт сотрудничества и сотворчества. Ст. гр. Закреплять умение вырезать богатырей из бумаги сложенной вдвое. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 126.
12.Тема: «Аквалангисты фотографируют кораллы» Подг. гр. Цель: Продолжать учить изображать человека в движении, передавая особенности экипировки, характерную позу и движение. Побуждать к поиску средств образной выразительности. Развивать чувство формы и композиции. Ст. гр. Закреплять умение вырезать аквалангистов из бумаги сложенной вдвое. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 138.
МАРТ
13.Тема: «Салфетка под конфетницу» Подг. гр. Цель: Продолжать знакомить с новым приемом аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декором. Учить создавать узор из прорезных элементов на бумажном прямоугольнике, сложенном пополам. Развивать чувство композиции. Ст. гр. Закреплять умение преобразовывать одни геометрические фигуры в другие. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 150.
14.Тема: «Пушистые картины» Подг. гр. Цель: Учить делать аппликацию из шерстяных ниток. Показать контурный и силуэтный способ создания образа. Развивать мелкую моторику, глазомер. Воспитывать интерес к изобразительному искусству. Ст. гр. Привлекать детей к созданию сюжетных композиций. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 156.
АПРЕЛЬ
15. Тема: «Весна идет» Подг. гр. Цель: Вызвать интерес к оформлению своих работ как завершающему этапу творчества. Создать условия для творческого применения освоенных умений. Продолжать учить планировать работу. Развивать воображение, чувство ритма и композиции. Ст. гр. Привлекать детей к созданию сюжетных композиций. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 162.
16. Тема: «Голуби на черепичной крыше» Подг. гр. Цель: Учить детей создавать коллективную композицию, по-разному размещая вырезанные элементы. Совершенствовать технику аппликации – самостоятельно выбирать и сочетать способы. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес к природе. Ст. гр. Формировать умение вырезать из бумаги сложенной вдвое. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 174.
МАЙ
17.Тема: «Букет с папоротником и солнечным зайчиком» Подг. гр. Цель: Учить детей составлять сложные флористические композиции с световыми эффектами по представлению или с натуры. Развивать способность к композиции. Воспитывать эстетический вкус, интерес к природе. Ст. гр. Формировать умение вырезать из бумаги сложенной вдвое Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 198.
18.Тема: «Лягушонок и водяная лилия» Подг. гр.Цель: Продолжать учить детей создавать сюжетные композиции, самостоятельно выбирая способы выполнения работы. Вызвать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в художественных образах. Развивать чувство композиции. Воспитывать художественный вкус. Ст. гр. Привлекать детей к созданию сюжетных композиций. Литература: И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». Стр. 202.

Приложенные файлы

  • docx 10999913
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий