4. Предположим, правительство хочет снизить цену, по которой потребители покупают благо Y . Сравните введение ценового потолка и введение потоварной субсидии для производителей, ко-торые приводят к одинаковому снижению цены блага Y для потребителей.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего

образования

"Национальный исследовательский университет

"Высшая школа экономики"




Институт торговой политики

Кафедра торговой политики


Рабочая программа дисциплины

Микроэкономи
ка (продвинутый уровень)




для образовательной программы
Международная торговая политика

направления подготовки
38.04.01. Экономика

уровень магистр)




Разработчик(и) программы

Перцова Е.В., к.э.н.,
elena
.
v
.
popova
@
gmail
.
c
om


Одобрена на заседании кафедры торговой политики

«___»____________ 201_ г.

Зав. Кафедрой М.Ю. Медведков



Утверждена Академическим советом образовательной программы

«___»____________ 201_ г., № протокола_________________



Академический руководител
ь образовательной программы

В.Н.Зуев _________________












Москва, 2017

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и
другими вузами без разрешения подразделения
-
разработчика программы.


Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра



1

Область применения
и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавл
ивает требования к образователь
ным
результатам и результатам обучения студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, веду
щих дисциплину Микроэкономика (пр
о
двинутый уровень), учебных ассистентов и

студентов направления подготов
ки/специальности
38.04.01. Экономика, обучающихся по образовательной программе Между
-
народная торговая пол
и
тика.

Программа учебной дисциплины разработа
на в соответствии с:



Образовательным стандартом НИУ ВШЭ для направления 38.04.01 «Экономика» по
д
готов
ки магистра;



Образовательной программой 38.04.01. Экономика, Международная торговая полит
и
ка.



Объединенным учебным планом университета по образовате
льной программе «Ме
ж
дуна
родная торговая политика», утвержденным в 2017 г.

2

Цели
освоения

дисциплины

Целями освоения
дисциплины
Микроэкономика (продвинутый уровень)

являются
овладение
студентами экономическими методами, необходимыми для анализа различных м
икроэкономических
проблем.

3

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисц
и
плины

В результате освоения дисциплины студент должен:



знать основные результаты современной микроэкономической теории;



обладать навыками микроэкономического модел
ирования;



уметь интерпретировать полученные результаты.


В результате
освоения

дисциплины студент
осваивает

компетенции:

Компете
н
ция

Код по
ОС
ВШЭ

Дескрипторы


основные признаки
освоения (показ
а
тели достижения
результ
а
та)

Формы и методы обучения, спосо
б
с
твующие формированию и разв
и
тию комп
е
тенции

Способен оцен
и
вать и перерабат
ы
вать освоенные
научные методы и
способы деятел
ь
ности

СК
-
М1

Умение оценить прим
е
нимость
модели к описанию той или
иной экон
о
мической ситуации
и сделать вывод о том, наскол
ь
ко получе
нные результаты з
а
висят от предпосылок модели


Работа на семинарских занятиях,
подготовка
к написа
нию кон
-

трольной раб
о
ты, реферата

Способен предл
а
гать концепции,
мод
е
ли, изобретать
и апробировать
способы и инстр
у
менты професси
о
нальной деятел
ь
ности

СК
-
М2

Умение построить модель на
основе словесного оп
и
сания
экономической с
и
туации


Работа на семинарских занятиях,
подго
товка к написа
нию кон
-

трольной раб
о
ты


Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра


Компете
н
ция

Код по
ОС
ВШЭ

Дескрипторы


основные признаки
освоения (показ
а
тели достижения
результ
а
та)

Формы и методы обучения, спосо
б
с
твующие формированию и разв
и
тию комп
е
тенции

Способен вести
професси
онал
ь
ную, в том числе

научно
-
исследовательскую

деятельность в
междуна
родной
с
реде

СК
-
М8


Умение читать запад
ные эк
о
номи
ческие журналы и опер
и
ровать

англоязычной термин
о
логией


Работа на семинарских занятиях,
подго
товка к написа
нию кон
-

трольной раб
о
ты

Восприятие те
к
стов, сооб
щений
письменно

ИК
-
М

2.1.2
(Э)

Умение воспринимать инфо
р
ма
цию для освоения курса

Работа на семинарских занятиях,
подго
товка к написа
нию кон
-

трольной раб
о
ты

4

М
есто

дисциплины в
структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу

общих дисциплин направления, является
базовой.

Для освоения

учебной дисциплины

студенты должны владеть следующими знаниями и ко
м
петенциями:



знать и уметь применять основные
методы

математического анализа
.


Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении
дисциплин:



Международное рег
улирование торговли товарами и услугами
;



Теоретические основы применения инструментов торговой политики, их анализ и моделиров
а
ние
;



Торговая политика и деятельность экономических агентов
.

5

Тематический план учебной дисциплины




Название
раздела

Всего ч
а
сов


Аудиторные часы

Самостоя
-
тельная
р
а
бота

Ле
к
ции

Семин
а
ры

1

Индивидуальное пов
е
дение: теория потреб
и
теля

38

6

8

24

2

Индивидуальное пов
е
дение: теория произв
о
дителя

26

2

4

20

3

Общее

равновесие

44

6

8

30

4

Частичное равновесие
(совершенная конк
у
р
енция)

42

4

8

30

5

Рыночные структуры:
монополия и моноп
о
листическое поведение

24

2

4

1
8

6

Рыночные структуры:
стратегические взаим
о
действия

20

2

2

16

7

Провалы рынка: эк
с
терналии и обществе
н
ные товары

34

2

6

2
6


Итого

228

24

40

164


Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра



6

Ф
ормы контроля

знаний студентов

Тип ко
н
троля

Форма ко
н
троля

1 год

2 год

Кафе
д
ра
/подразде
ление

Параметры

**

1

2

3

4

1

2

3

4

Тек
у
щий


Контрольная
р
а
бота

*









П
исьменная р
а
бота
9
0
минут

Реферат

*









20
-
30 тыс. знаков

Итог
о
вый

Экз
а
мен



*








Письменны
й экзамен
120

мин


7

Критерии оценки знаний, навыков

На контрольной и экзаменационной работах студент должен продемонстрировать умение прим
е
нять изученный инструментарий к конкретным экономическим ситуациям, а также умение содерж
а
тельно интепретировать полу
ченные результаты.

При написании реферата студент должен продемонстрировать умение находить научную литер
а
туру по выбранной теме и анализировать ее.

Основными критериями оценки реферата является 1) с
о
ответствие выбранной студентом темы и заданным направлен
ием исследований; 2) выбор в кач
е
стве литературы научных статей в ведущих научных журналах, опубликованных не ранее 2014 г
о
да; 3) наличие в рассматриваемых статьях микроэкономических моделей.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10
-
ти б
алльной шкале.

8

С
одержание
дисциплины

Раздел 1 Индивидуальное поведение: теория потребителя

Предпочтения и полезность. Выбор потребителя. Спрос и сравнительная статика. Декомпозиция
Слуцкого. Выбор при натуральном доходе. Предложение труда и многопериодны
й выбор.

Дене
ж
ная оценка выигрыша потребителя.

Выявленные предпочтения.

Литература: [1]: гл. 3
-
10,
[2]:
гл. 3
-
4.

Раздел
2

Индивидуальное поведение: теория производителя

Технологии. Минимизация издержек. Максимизация прибыли и предложение конкурентной фирмы

Литература: [1]: гл. 17
-
21; [2]: гл. 6
-
8.

Раздел

3

Общее равновесие

Понятие распределения, допустимые распределения, парето
-
оптимальные распределения.
Ящик Эджворта и графическое представление парето
-
оптимальных распределений в модели: два
потребителя, д
ва блага; контрактная кривая; понятие равновесия по Вальрасу; поиск равновесия по
Вальрасу; графическое представление равновесия в ящике Эджворта для модели: два потребителя,
два блага; закон Вальраса. Первая теорема благосостояния для экономики обмена. Вт
орая теорема:
формулировка и обсуждение предпосылок с помощью графических иллюстраций.
Общее равнов
е
сие в экономике с производством.
Э
кономика Робинзона

Крузо: графическая иллюстрация
; поиск
равновесия в экономике с производством.

Международная торговля.

Л
итература:

[1]: гл.28
-
30, [2]: гл. 16

Раздел 4 Частичное равновесие (совершенная конкуренция)

Рыночный спрос. Предложение конкурентной отрасли и частичное равновесие. Частичное равновесие и
оптимальность. Анализ государственной политики.

Литература: [1]: г
л. 14
-
16, 22; [2]: гл. 9.

Раздел 5 Рыночные структуры: монополия и монополистическое поведение

Максимизация прибыли монополистом. Неэффективность монополии и регулирование.
Монополист
и
ческая конкуренция.
Монопсония. Ценовая дискриминация

монополистом
.


Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра


Лите
ратура: [1]: гл. 23
-
25; [2]: гл. 10
-
11.

Раздел 6 Рыночные структуры: стратегические взаимодействия

Стратегические взаимодействия фирм: модель Курно, модель Штакельберга, модель Бертрана.

Литература: [1]: гл. 26
-
27; [2]: гл. 12.

Раздел 7 Провалы рынка: экст
ерналии и общественные товары

Экстерналии и неэффективность. Подходы к решению проблемы: нормативы, налоги (субсидии) Пигу,
торгуемые разрешения на выбросы, интернализация внешнего воздействия; внешние эффекты и права
собственности.

Общественные блага. Ус
ловие эффективности, проблема безбилетника.

Литература: [1]: гл. 31, 33; [2]: гл. 18.


9

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1

Оценочные средства
для оцен
ки качества освоения дисципл
и
ны

в ходе текущего ко
н
троля

Пример задач контрольн
ой работы:

1.

Рассмотрите потребителя, который тратит весь свой доход на два блага,

и
. Известно,
что потребителю выплачивают пауш
альную субсидию. Предположим, что для данного потребителя
планируется заменить паушальную субсидию субсидией на потребление товара

с такой ставкой,
чтобы расходы на потоварную субсидию в точности совпадали с расходами на паушальную
субс
и
дию.

(а)

Изобразите исходное бюджетное множество потребителя и бюджетное множество при потова
р
ной субсидии на одном рисунке. Изобразите на том же рисунке расходы на потоварную субсидию.

(б)

Как такое изменение повлияет на объем потребления товара

и благосостояние потребителя?

(в)

Как изменится ответ на пункт (б), если расходы на потоварную субсидию превышают расходы
на паушальную?


2.

Фирма производит продукт в соответствии с технологией
, где



колич
ество
используемого в производстве фактора. Продукт продается по цене $100, фактор производства



$5
0.

(а)

Изобразите графически на одном рисунке производственную функцию фирмы и несколько л
и
ний одинаковой прибыли (в пространстве «фактор
-
выпу
ск»).

(б)

Найдите оптимальный выпуск фирмы, прибыль фирмы и необходимое для этого количество
фактора производства. Изобразите графически.

(в)

Как изменится ответ на пункт (
б
), если правительство ввело потоварный налог на выпуск по
ставке $20, но при этом б
ыл субсидирован фактор производства в размере $10.

(г)

Предположим, что вместо потоварного налога и субсидии был введен налог на прибыль в разм
е
ре 50%. Можно ли, не производя дополнительных вычислений, определить каким станет оптимал
ь
ный выпуск фирмы, при
быль фирмы и количество использованного фактора производства?


3.

Две страны, обладающие одинаковыми множествами производственных возможностей,
заданными неравенством
имеют различные коллективные функции полезности: у
страны А функци
я такова
, а у страны В
-

. Предположим, страны
решили торговать. Какими, в таком случае, будут равновесные цены и выпуски продукции у стран
А и В? Повлияет ли вступление в торговлю на благосостояние населения
этих стран?


4.

Предположим, правительство хочет снизить цену, по которой потребители покупают благо
. Сравните введение ценового потолка и введение потоварной субсидии для производителей, к
о
торые приводят к одинаковому снижению цены
блага
Y

для потребителей. Сопоставьте, как при

Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра


вмешательстве государства в обоих случаях изменится: потребительский излишек, излишек прои
з
водителей, расходы правительства, совокупный излишек общества.


Т
ем
ы

рефератов:

Реферат
пишется студентом по своему вы
бору на любую

микроэкономическую

тему, связа
н
ную с проблемами мировой экономики и/или международной торговой политики.


9.2

Примеры заданий промежуточно
й аттестации

Пример задач


экзаменационной работы:

1.

Рассмотрите пенсионера, получающего ежемесячно пенсию

в размере
. Пенсионер м
о
жет тратить каждый из

дней месяца либо на отдых, либо на работу, на которой ему платят

за
каждый рабочий день.

(а)

Изобразите бюджетное ограничение пенсионера в пространствах

и
, где


количество рабочих дней,



количество дней отдыха (или досуга), а



набор товаров и услуг, к
о
торые пенсионер приобретает ежемесячно (агрегированное благо, цена которого
).

(б)

Пре
дположим, что пенсия составляет 10 тыс. руб., при этом возможная заработная плата пенс
и
онера в два раза превышает
, а предпочтения потребление/досуг заданы следующей функцией п
о
лезности
. Найдите количество предпочитаемых дней отд
ыха, если количество дней в
месяц

составляет 30 дней.

(в)

Может ли пенсионер решить не работать вообще? Или работать 30 дней в месяц?


2.

В стране
Z

имеется два региона,
A

и
B
. Два товара (
X

и
Y
) производятся в обоих регионах,
но по разным те
хнологиям. Производственные функции региона А имеют вид
, где
L
X

и
L
Y



количества труда, используемые при производстве товаров
X

и
Y
, соответственно. Всего в регионе А имеется 100 единиц труда. Производственные функции р
е
гиона В пре
дставлены как
. В регионе В также имеется 100 единиц
труда.

(а)

Найдите уравнение кривых производственных возможностей для каждого из регионов и изобр
а
зите их на графике.

(б)

Пусть труд не мобилен, то есть не может перетекать из рег
иона в регион.
При каком условии
распределение ресурсов стране Z будет эффективным?

(в)

Найдите кривую производственных возможностей для экономики в целом, сохраняя предпосы
л
ку об отсутствии мобильности труда между регионами. Изобразите кривую производстве
нных во
з
можностей страны на том же графике.

(г)

Найдите кривую производственных возможностей для экономики в целом, предполагая, что
труд является мобильным. Изобразите кривую на том же графике и сравните с кривой из пункта (в).


3.

Монополист с функцией п
редельных издержек

продает продукцию на рынке с
функцией совокупного спроса
. У монополиста имеется возможность провести инн
о
вацию, понижающей предельные издержки до уровня
. Найдите при

какой наибольшей
стоимости инновации монополист согласится усовершенствовать технологию производства.


4.

Как запрет импорта отразится на благосостоянии потребителей, производителей страны
-
импортера? Проиллюстрируйте графически.



Национальный исследовательский
университет
«
Вы
с
шая школа экономики
»

Программа дисциплины
Микроэк
ономика (продвинутый уровень)

для направления/ специальн
о
сти
38.04.01. Экономика

подготовки
магистра


10

Порядок формирования оцен
ок

по дисциплине



Накопленная оценка по дисциплине рассчитывается по формуле:

, где

-

оценка за контрольную работу;

-

оценка за реферат.

В диплом выставляет
ся

результирующая

оценка по
учебной дисциплине
:

, где

-

оценка за экзаменационную работу.

С
пособ округления
результирующей
оценки
по учебной дисциплине:

арифметический
.

11

Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1

Базовый

учебник

[1] Вэриан Х.Р., Микроэкономика, промежуточный уровень. Современный подход. Москва,
Юнити, пер. с англ., 1997 или любое более позднее оригинальное издание, например, Varian H.R.,
Intermediate Microeconomics.
A modern approach. 8th edition. W.W. No
rton and Company, 2011.

11.2

Основная литература

[2] Пиндайк Р.С., Рубинфельд Д.Л., Микроэкономика. Пер. с англ. 3
-
ого изд.
-

М.: “Дело”,
2000 или любое более позднее оригинальное издание, например, Pindyck R.S. and Rubinfeld D.L.,
Microeconomics. 8th edition,
Pearson Higher Education, 2013.

[3] Микроэкономика: промежуточный уровень. Сборник задач с решениями и ответами:
учебное пособие: рекомендовано УМО ... для студентов, обучающихся по направлениям "Эконом
и
ка", "Менеджмент", "Бизнес
-
информатика" и специальнос
ти "Логистика" / Балакина, Татьяна Пе
т
ровна [и др.]; Национальный исследовательский ун
-
т "Высшая школа экономики".
-

М.: Издател
ь
ский дом Высшей школы экономики, 2014.
-

504 с.
-

Библиогр.: с.503.
-

ISBN

978
-
5
-
7598
-
0983
-
8

11.3

Дополнительная литература

[
4
] Мас
-
Колелл А., Уинстон М., Грин Д. Микроэкономическая теория


М.: Дело, 2016


640с.


ISBN
-

978
-
5
-
7749
-
0963
-
6

[
5
]
Лекции по курсу микроэкономики продвинутого уровня: учебное пособие: гриф МО / А.
А. Фридман.
-

М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2008.
-

375, [1] с
.
-

(Учебники Высшей школы эк
о
номики).
-

I
SBN 978
-
5
-
7598
-
0335
-
5 : 187
-
55.

[
6
]
Микроэкономика: продвинутый уровень: учебник / Джейли Дж. А., Рени Дж. Ф.; пер. с
англ. под науч. ред. В. П. Бусыгина, М. И. Левина, Е. В. Покатович.
-

М.: Издательский дом Гос
у
д
арственного университета


Высшей школы экономики, 2011.
-

733, [3] с.
-

Библиогр.: с. 702
-
706.
-

ISBN 978
-
5
-
7598
-
0362
-
1: 334
-
40.

[
7
]
Мэнкью, Н. Г.

Принципы микроэкономики : пер. с англ. /
Н. Г. Мэнкью.
-

4
-
е изд.
-

СПб.
:
Питер, 2012.
-

592 с.
-

(Классиче
ский зарубежный учебник).
-

I
SBN 978
-
5
-
459
-
00886
-
9 : 407
-
99.

[
8
]
Мик
роэкономика. Принципы и анализ /
Коуэлл, Ф. Дело, 2011.
-

715 с.

[
9
]
Кац

М.,

Х
.

Роузен,. Микроэкономика. Перевод с английского. Минск. Новое знание,
2004
-

828 с.

[
10
]
Левина Е.А., Покатов
ич Е.В.
Микроэкономика. Задачи и решения
.
М.: Издательский дом
ГУ ВШЭ, 20
10
.


461 с.




Приложенные файлы

  • pdf 9967279
    Размер файла: 355 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий