простоплеер.ру. Содержание программы по годам обучения 1 КЛАСС 1 час в неделю . 33 часа в год.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Ритмика»
.


Учитель ритмики Пронякина Галина Павловна.



Ритмика является одним из предметов, входящих в систему образования. В основе ритмики лежит
изучение тех элементов музыкальной выразительности, которые наиболее естественно и логично могут
быть отражены в движении. Задача педагога


научить детей двигать
ся в характере музыки, передавая ее
темповые, динамические, метроритмические особенности. Занятия ритмикой помогают усвоить основные
музыкально
-
теоретические понятия, развивают музыкальный слух и память, чувство ритма, активизируют
восприятие музыки. В про
цессе работы над движениями, связанными с музыкой, формируется
художественный вкус детей, развиваются их творческие способности, чувство координации .

Цель
:



Выявить развивающий потенциал учебного предмета «Ритмика», его роль и место в системе
воспитания,

обучения и развития творческих способностей учащихся.


Образовательная работа по программе «Ритмика» позволяет добиваться следующих результатов:


Укрепления здоровья и правильной осанки;


Развития музыкальности

и координации
;


Развития двигательных к
ачеств и умений;


Развития творческих и физических способностей;


Развития и тренировки психических процессов;


Развития нравственно
-
коммуникативных качеств личности;

В календарно
-
тематическом планировании подробно выстроены обучающие, развивающие и
вос
питательные цели и задачи


урока по четвертям, полугодиям, годам с 1
-
8 классы, согласно
«Методическому пособию по ритмике» под авторством Г.С.Франио
.


Программа по учебному предмету «Ритмика» (базовый уровень 2
-
8 классы) составлена
на основ
ании методической литературы:


«Методическое пособие по ритмике»,Г.С.Франио,М.:2005г.,

«Музыка».

«Музкально


ритмическое движение».Т.Ф.Коренева,М.:2003г, «Владос».

«В мире музыкальной драматургии: методическое пособие по ритмике
».Т.Ф.Коренева.М.: 2000г.

«Азбука балета».М.Гватерини,М.:2001г.

«Ритмическая мозаика: Программа по ритмической пластике для детей».А.И.Бурекина,
СПб.:2000г.

«Методическое пособие по партерной гимнастике».

Программа состоит из 4
-
х разделов:

1раздел «Ритми
ка» знакомит с танцевальной терминологией, элементами музыкальной
грамоты,эстетикой движения, подвижными играми, музыкальной выразительностью
,правилами правильной осанки и координации мимикой, активным и здоровым образом жизни;

2раздел «Бальный
танец » знакомит с основами бального танца,с простыми танцевальными
движениями,правилами

бального этикета,культурой речи и общения ,историей бального танца.


3раздел

«Народный танец»
-

с историей и культурой народного танца, основами народной
хореографии,национальными танцами нашей области,национальными костюмами;

4раздел «Классический танец»
-

история создания хореографической школы в России, основы
классического эк
зерсиза,правилами работы у станка,


известными хореографами нашей страны, балетными театрами мира




Основные требования к умениям учащихся начальных классов в соответствии с новыми стандартами
.

Личностные результаты

Сформированность

мотивации учебной деятельности, включая социальные, учебно
-
познавательные и
внешние мотивы. Любознательность и интерес к новому содержанию и способам решения проблем,
приобретению новых знаний и умений, мотивации достижения результата, стремления к
соверш
енствованию своих танцевальных способностей; навыков

правильной осанки
. Умение свободно
ориентироваться в ограниченном пространстве, естественно


выполнять все
музыкальные



движения.



Метапредметные результаты



Регулятивные


Умение детей
двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, различать и точно
передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз, передавать в движении простейший
ритмический рисунок;


учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебно
м материале;


планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;


самовыражение ребенка в движении, танце.




познавательные


Учащиеся должны уметь:


понимать и принимать правильное исходное положение в соответ
ствии с

содержанием и особенностями
музыки и движения;


организованно строиться (

интервал
)

;


сохранять правильную

осанку


;


самостоятельно определять нужное направление движе
ния по словесной инструкции учителя,




му
-
зыкальным сигналам;


соблюдать темп движе
ний, обращая внимание на музы
ку, выполнять общеразвивающие упражнения в
определен
ном ритме и темпе;


правильно выполнять упражнения

исходные положения.



коммуникативные


учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);



формулировать собственное мнение и позицию;


договариваться
и
приходить к общему решению в совме
стной репетиционной деятельности, в том
числе в ситуации столкновения инте
ресов;



умение координировать свои усилия с усилиями других.




Рабочая программа

по учебному предмету «Физическая



культура»1класс составлена на основании :

Государственного стандарта начального общего образования по физической культуре (
базовый уровень);

Письма Министерства образования РФ от 08.12.2010г «О введении третьего часа физической
культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся образовател
ьных учреждений РФ»

Содержание образования по «физической культуре» с учетом введения третьего часа
общеобразовательными программами, разрабатываемыми образовательными учреждениями
самостоятельно на основе федерального гос.стандарта общего образования
. Использую третий час на
увеличение двигательной активности и развития физических качеств обучающихся за счет внедрения
современной системы обучения танцевальному движению.


Основная цель


привить ребенку необходимые двигательные навыки и умен
ие чувствовать
и ощущать музыкальный ритм, привить учащимся культуру общения между собой и
окружающими.


Приоритетные задачи:

укрепление психического и физического здоровья средствами ритмики в условиях школьного
обучения (формирование правильной о
санки, походки; содействие профилактике плоскостопия;
снижение психического напряжения средствами релаксации под музыку в процессе движения и
т.д.);


Количество часов в неделю
-
1 Количество часов в год
-
34


Методическая литература
по

предмет
у

ритмик
а
.

1.БекинаС.И.Музыка и движение.
-

М.:1983.

2. Барышникова Т.Азбука хореографии. «Респект » «Люкси»

Санкт
-

Петербург 2001.Методические указания и помощь педагогам .

3.Франио Г.Методическое пособие по ритмике для 1кл.

Москва «Музыка»2000.

4. Маринелла Гва
ттерини. Азбука балета. Москва2001.

5.Гвидо Регаццони и др. Бальные танцы. Москва2001.

Видео

1.Мультипликационные фильмы.


2.Флешмоб.

3.Релаксация.



4.Синхронное плавание.

5.Танцы.

6.Презентации.


Сайт


(В помощь хореографам,ю
-
тьюб)




Fun4child.
ru

http: //mus
-
school.ru/


http
://
potomy
.
ru
//


прошколу.ру

простоплеер.ру



Содержание программы по годам

обучения

1 КЛАСС


1 час в неделю . 33 часа в год.

Раздел ритмика
-
10ч


Раздел народный танец
-
12ч

Раздел бальный танец
-
1
1

2 КЛАСС


1 час в неделю, 34 часа в год.


Раздел ритмика
-
11

Раздел народного танца
-

8

Раздел бального танца
-
10

Раздел классического танца
-
5


3 КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа в год.



Раздел ритмика
-
6

Раздел народного танца
-
10

Раздел бального танца
-
12

Разд
ел классического танца
-
6

4 КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа в год.

Раздел ритмика
-
5

Раздел народного танца
-
12

Раздел бального танца
-
12

Раздел классического танца
-
5

5


КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа в год.

Раздел ритмика
-
6

Раздел народного танца
-
10

Раздел бального танца
-
12

Раздел классического танца
-
6

6

КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа в год.

Раздел ритмика
-
4

Раздел народного танца
-
10

Раздел бального танца
-

14

Раздел классического танца
-
6

7

КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа в год.

Раздел ритмика
-
4

Раз
дел народного танца
-
12

Раздел бального танца
-
9

Раздел классического танца
-
9


8

КЛАСС

1 час в неделю, 34 часа в год.

Раздел ритмика
-
4

Раздел народного танца
-
12

Раздел бального танца
-
12

Раздел классического танца
-
6



Приложенные файлы

  • pdf 9242669
    Размер файла: 167 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий