МБОУ БЛ № 12) — III место «скорость», Афанасьев Руслан (II курс ПУ-98) -1 место «скорость», II место «трудность», Киразов Айнур (II курс ПУ -98) — III место «скорость», III место «сложность» Давлетова Ралия (6 кл.



Муниципальное казенное учреждение
отдел образования
муниципального района Учалинский район


Публичный доклад
о результатах деятельности муниципальной системы образования
МР Учалинский район в 2011-2012 учебном году и основных направлениях развития
на 2012-2013 учебный год





















г. Учалы
2012

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о результатах деятельности муниципальной системы образования МР Учалинский район в 2011-2012 учебном году
и об основных направлениях развития на 2012-2013 учебный год


Авторский коллектив:

Л.Н.Фазлетдинова, начальник МКУ отдел образования;
Н.С.Абдрахманова, заместитель начальника МКУ отдел образования;
Ф.Г.Ханнанова, заведующий информационно- методическим центром;



Публичный доклад подготовлен МКУ отдел образования муниципального района Учалинский район с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципальной системы образования.
В докладе представлена структура административного и общественно-государственного управления сферой образования района, дана информационная карта системы. Подводятся итоги реализации приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО), комплексного проекта модернизации региональной системы общего образования, реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории муниципального района. Сформулированы цели и задачи деятельности муниципальной системы образования, указана динамика ее результатов и основные проблемы.
В контексте современной модели образования и Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» намечены перспективы развития муниципального дошкольного, общего и дополнительного образования.













Начальник МКУ отдел образования
муниципального района Учалинский
район Л.Н.Фазлетдинова
Наступает первое сентября, в школах раздается первый звонок нового 2012-2013учебного года, и снова начинается обычная школьная жизнь: требовательный и в то же время добрый голос учителя, объясняющего урок, гомон детей на переменах, поднятые руки и доверчивые взгляды учащихся, контрольные работы и домашние задания. Все это нам хорошо знакомо и, тем не менее, каждый учитель задает сегодня себе вопрос: что ждет школу завтра?
Вопросов великое множество. Среди них и общие, затрагивающие жизнь и судьбу школы, учителя, достойной оплаты его труда, и сугубо профессиональные: организационные, методические - как лучше учить и воспитывать, на что опираться в приобщении ребят к знаниям, культуре, профессии.
Сегодня продолжается реализация основных идей приоритетного национального проекта «Образование», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приступаем к реализации комплексного плана модернизации общего образования. Уже три года мы работаем по муниципальной программе «Развитие системы образования Учалинского района на 2009-2013годы».
Сегодня мы можем не просто подводить итоги, но и делать определенные выводы. Нам выпало жить и работать в очень непростое, но исключительно ответственное время – период созидательного развития и качественного обновления системы отечественного образования.
Сегодня образование всё больше ассоциируется со словом «новое». Новые идеи, новые стандарты, новое учебное оборудование, новая система оплаты труда педагогов
Процесс этот беспрерывен: изо дня в день, из года – в год, от поколения - к поколению.
Уверены, что внедрение любого новшества требует широкого обсуждения, критического осмысления того, что предлагают разработчики эксперимента, во избежание ошибок и просчетов в будущем.
Эффективное участие общества в управлении образованием возможно при достаточном информационном обеспечении. Публикуя данный доклад, мы переходим к новому качеству диалога общества и системы образования. Предлагаю всем заинтересованным лицам обсудить актуальные вопросы нашей деятельности и определить дальнейшие шаги, направленные на решение основной задачи - достижение высокого качества обучения и воспитания подрастающего поколения.
Отдел образования принимает отзывы о публичном докладе по адресу: г.Учалы, ул.Муртазина, 22 или по электронному адресу:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5

Цели и задачи муниципальной системы образования
1.1
Роль системы образования в социально-экономическом развитии муниципалитета.
6

1.2
Общая характеристика системы образования муниципального образования вне зависимости от системы подчинения и формы собственности.
7

1.3
Соответствие основным направлениям и приоритетам образовательной политики в стране.
8

1.4
Принятые за последние 2-3 года меры по развитию системы образования в рамках федеральных, региональных, муниципальных программ развития, их фактическая и ожидаемая результативность.

12

Доступность образования

2.1
Структура сети образовательных учреждений и динамика ее изменений.
13

2.2
Контингент обучающихся и охват образованием детей соответствующего возраста.

14

2.3
Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья.

15

2.4
Обеспечение равного доступа к качественному образованию.

16

2.5
Уровень дополнительного образования обучающихся на территории муниципального образования.

18

2.6
Уровень воспитательной работы в образовательных учреждениях.

21

2.7
Организация летнего отдыха и оздоровления детей и подростков.

22

Результаты деятельности системы образования

3.1
Учебные результаты.
23

3.2
Профильное обучение.
28

3.3
Экспериментальная деятельность образовательных учреждений.
28

3.4
Внеучебные достижения обучающихся, олимпиадное движение, исследовательская деятельность учащихся, конкурсы и спортивные соревнования.
30

3.5
Социализация (доля детей в возрасте 7-15 лет, не посещающих школы, трудоустройство, преступность, безнадзорность).

32

Условия обучения и эффективность использования ресурсов

4.1
Финансирование образования.
33

4.2
Условия обучения и эффективности использования ресурсов.
34

4.3
Условия для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.


4.4
Кадровый потенциал - качественный и количественный состав (возраст, образование, переподготовка), динамика изменений, вакансии.

39

Меры по развитию системы образования

5.1
Выводы по проведенному анализу и перспективы развития муниципальной системы образования в контексте современной модели образования.
41



Приложения 1-38 к публичному докладу прилагаются в электронном виде
Введение

В жизни любого человека образование является важнейшим инструментом, при помощи которого он, получив его, в дальнейшем максимально полно должен реализовать себя. Образование должно помочь человеку осознать свою жизненную цель и выстроить траекторию ее достижения. Муниципальная система образования призвана реализовать право граждан на получение среднего (полного) общего образования, закрепленное в Законе Российской Федерации от 10.07.92 №3266-1 (с изменениями) «Об образовании».
Что происходит в муниципальной системе образования Учалинского района? С какими проблемами она сталкивается сегодня и на что нацелена в будущем? Всесторонне представить общественности ответы на эти и другие вопросы - цель данного доклада. Документ является аналитическим описанием современной действительности, его назначение - не только привлечь внимание граждан к важной отрасли муниципалитета - «Образование», но и способствовать вовлечению большего круга людей к участию в управлении ею.
В докладе представлена структура управления муниципальной системой образования. В таблицах и диаграммах дана информационная карта системы по состоянию на 31 августа 2012 года.
В 2011-2012 учебном году деятельность системы образования Учалинского района была направлена на реализацию приоритетного национального проекта «Образование», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования, создание условий для максимально полного удовлетворения образовательных потребностей граждан, создания равных возможностей доступного качественного образования всеми гражданами. Для этого осуществлялись комплексные, структурные, функциональные изменения, проводилась работа по реализации целевых программ, концентрации материальных и финансовых ресурсов, применялись комбинированные схемы финансирования.
Сформулированы цели и задачи деятельности муниципальной системы образования, указана динамика ее результатов и основные проблемы (финансовое и материально-техническое обеспечение, обеспечение условий безопасности образовательного процесса и охраны здоровья детей, развитие информационного пространства образовательных учреждений района, оптимизация сети, кадровая политика, качество обучения и воспитания). Намечены перспективы развития муниципального дошкольного, общего и дополнительного образования в контексте современной модели образования и Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Доклад подготовлен муниципальным казенным учреждением отдел образования муниципального района Учалинский район.















Цели и задачи муниципальной системы образования
Роль системы образования в социально-экономическом развитии района
В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года в качестве основных условий осуществления социально-экономической политики на современном этапе указано на необходимость достижения высоких и устойчивых темпов экономического роста, основанного на повышении конкурентоспособности, диверсификации структуры экономики и осуществлении институциональных преобразований. Необходимым условием формирования инновационной экономики является модернизация системы образования, становящейся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны.
Основы системных, последовательных и востребованных изменений в отрасли заложил приоритетный национальный проект «Образование».
При постановке стратегических целей и задач МКУ отдел образования руководствуется национальным интересом России в осуществлении единой политики в области образования, обеспечивающей необходимые условия для реализации конституционного права граждан России на получение образования, а также идеологией современной модели образования.


Основными целями и задачами деятельности МКУ отдел образования и образовательных учреждений муниципального района сегодня являются:
1. Создание условий для совершенствования содержания и технологий образования.
1.1. Развитие системы образования детей дошкольного возраста.
1.2. Осуществление перехода общеобразовательной начальной школы на новые федеральные государственные образовательные стандарты.
1.3. Совершенствование предпрофильного и введение профильного обучения в старшей школе.
2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг.
Совершенствование муниципальной системы независимой оценки качества образования.
Развитие новых форм и механизмов контроля и оценки уровня образованности обучающихся.
2.3. Повышение качества образования.
3. Развитие сети образовательных учреждений.
Реструктуризация и оптимизация сети образовательных учреждений.
3.2. Обеспечение условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства.
4. Совершенствование системы дополнительного образования и воспитания детей и подростков.
4.1. Обеспечение доступности и равных стартовых возможностей получения детьми качественного дополнительного образования.
4.2. Сохранение единого образовательного пространства на основе общего образования и дополнительного образования детей.
4.2. Совершенствование работы с одаренными детьми, детьми-инвалидами, несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
5. Совершенствование системы управления образованием.
Расширение общественного участия в управлении образованием.
Развитие новых форм повышения квалификации педагогических кадров.
Повышение престижа профессии педагогов.
Развитие и совершенствование аттестационных процессов.
Повышение доходов работников учреждений образования.
Создание на муниципальном уровне системы морального и материального стимулирования педагогических работников.

Общая характеристика системы образования Учалинского муниципального образования в 2011-2012 учебном году
Дошкольные образовательные учреждения –

Образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста - 47

Общеобразовательные школы –34(в т.ч.12 филиалов)

Основные школы - 4

Средние школы – 30 (в т.ч.12 филиалов)

Учреждения дополнительного образования детей – 5

На территории Учалинского муниципального образования функционируют:

Учреждения дополнительного образования детей- 2



Учалинская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат восьмого вида-1



Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) – 1



Учреждение начального профессионального образования-1

Учреждение среднего профессионального образования-2


1.3 Соответствие основным направлениям и приоритетам образовательной политики в стране
Расширение государственно-общественного управления в системе образования
Одним из принципов государственной политики в области образования является «демократический, государственно-общественный характер управления образованием» (ст. 2 Закона РФ от 10.07.92 №3266-1 «Об образовании»).
Инновационное развитие образования сегодня невозможно без широкой общественной поддержки и активного общественного участия в выработке образовательной политики, поиске эффективных путей обеспечения доступного и качественного образования.

В Учалинском районе складывается общая структура общественного управления муниципальной системой образования:



















Формы общественного участия в управлении образовательными учреждениями
в МР Учалинский район:

Деятельность муниципального общественного Совета по развитию образования в муниципальном районе Учалинский район.
Организация методического сопровождения работы Советов школ (семинары руководителей ОУ, работа со СМИ и др.).
Муниципальный общественный Совет по развитию образования является коллегиальным совещательным органом, созданным в целях рассмотрения вопросов, возникающих в сфере образования, и направлен на обеспечение эффективного функционирования и развития муниципальной системы образования.


Основные задачи, которые решал Совет в отчётный период:

содействие в создании условий для организации общедоступного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, содействие в предоставлении дополнительного образования детям и качественного общедоступного дошкольного образования на территории района;
развитие различных форм участия общественности в управлении образованием, в оценке качества образования;
содействие открытости и публичности в деятельности образовательных учреждений на территории муниципального образования.
За отчетный период было проведено 2 заседания Совета, на которых были рассмотрены актуальные вопросы, среди них:
Итоги реализации Программы развития системы образования Учалинского района на 2009-2013 годы.
Об оптимизации структуры сети общеобразовательных учреждений.
Развитие сети дошкольных образовательных учреждений МР Учалинский район.

Формы общественного участия в системе оценки качества общего образования
в 2011-2012 учебном году:
Участие во внешних контрольно-оценочных процедурах общеобразовательных учреждений:
Организация общественного наблюдения за процедурой проведения Единого государственного экзамена.
Участие в подготовке и проведении муниципальных и школьных конкурсов:
муниципальный конкурс «Педагог года - 2012»

Проблемы, осложняющие формирование системы общественного управления образованием:
недостаточная заинтересованность самих представителей общественности,
отсутствие реальных властных полномочий у данных органов,
отсутствие системы подготовки и обучения членов органов общественного управления образованием.
Планы на 2012-2013 учебный год
Они продиктованы, прежде всего, задачами проекта «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», который является логическим продолжением приоритетного национального проекта «Образование».
В проекте заявлено, что «система школьного управления станет открытой и понятной для родителей и общества. Участие в работе школьных советов превратится из обузы в увлекательное и почётное занятие».
В направлении развития школьной инфраструктуры поставлена задача разработки и внедрения практики деятельности школьных советов, обеспечивающих заинтересованное участие родителей и местного сообщества в управлении образовательными учреждениями.
О реализации Приоритетного национального проекта «Образование»
В муниципальном районе Учалинский район продолжается работа по реализации приоритетного национального проекта «Образование», доказавшего свою экономическую и социальную эффективность. В реализации основных направлений проекта «Образование» принимали участие 34 муниципальных общеобразовательных школы, 1032 педагога района.
Реализуя ведущие направления ПНПО, решались следующие задачи:
Обеспечение государственной поддержки педагогов, достигших высоких результатов в профессиональной деятельности;
Развитие системы непрерывного образования кадров;
Развитие системы оценки качества образования;
Представление государственной поддержки инициативной и талантливой молодежи;
Развитие материально-технической базы ОУ.

Стимулирование общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы
В муниципальном конкурсе «Лучшее образовательное учреждение» приняли все школы муниципального района. На основании экспертных оценок и рейтинга образовательных учреждений за 2010-2011 учебный год были определены следующие получатели муниципального гранта главы МР Учалинский район в 2011году:
- МБОУ СОШ №5
- МБОУ Башкирская гимназия с.Учалы
Вознаграждение за классное руководство получали в 2011-2012 учебном году 578 классных руководителей. Данное направление финансировалось из федерального бюджета: из плановых 8 231420тыс.руб. поступило 8 231420тыс.руб.
Повышение квалификации кадров. В 2011-2012 учебном году повысили квалификацию 451 человек через курсы при Институте развития образования, 175 человек прошли подготовку на обучающих семинарах.
Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования осуществлялась через участие педагогов в федеральных, республиканских и муниципальных конкурсах.
В конкурсном отборе лучших учителей России приняли участие 4 педагога. В число призеров вошла учитель информатики МБОУ СОШ №5 Абдуллина Елена Юлаевна.
Государственная поддержка талантливой молодежи развивалась через участие учащихся в олимпиадах разного уровня, краеведческой и научно-технической конференциях.
На работу с одаренными детьми из средств местного бюджета из плановых 1 млн. 400 000 руб. реализовано 1 млн. 400 000 руб руб. (100%)
Внедрение современных образовательных технологий. На развитие технической основы современных информационных технологий, включая подключение школ к сети Интернет с оплатой трафика, из плановых 38,6 тыс.руб. на отчетную дату профинансировано 38,6 тыс.руб. из республиканского бюджета. Все школы подключены к скоростному Интернету со скоростью 1 Мб/с. Во всех ОУ созданы сайты. Однако функционируют они на недостаточно хорошем уровне.
Питание школьников
Горячим питанием охвачено 8013 человек, в том числе учащихся 1-4 классов – 3422 человек, 5-9 классов – 3695 человек, 10-11 классов – 801человек. 507 учащихся из малообеспеченных семей обеспечены бесплатным питанием на сумму 10 рублей в день. Из муниципального бюджета в 2012 учебном году выделено 1 003 860 рублей. Постановлением Правительства Республики Башкортостан от 14 июня 2007 года № 162 « О порядке предоставления бесплатного питания учащимся государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений из многодетных семей» право на бесплатное питание предоставляется на весь период обучения учащимся общеобразовательных школ. 1400учащихся школ города и района обеспечены горячим питанием с соблюдением физиологических норм питания. Размер выделенных средств составляет 28 руб 49 коп на одного учащегося в день.
Принятые за последние 2-3 года меры по развитию системы образования в рамках федеральных, региональных, муниципальных программ развития,
их фактическая и ожидаемая результативность
МКУ отдел образования МР Учалинский район обеспечивает выполнение программных мероприятий федеральных, региональных и муниципальных программ, являющихся организационной основой реализации государственной политики в сфере образования и направленной на реализацию системы мер по совершенствованию нормативно-правовой, кадровой, информационной и материально-технической обеспеченности сферы образования.
В 2010-2011 учебном году осуществлялась реализация муниципальных целевых программ:
Программа развития системы образования Учалинского района на 2009-2013 годы, которая включает подпрограммы:
«Развитие материально – технической базы системы образования»
«Информационное обеспечение деятельности образовательных учреждений»
«Реализация приоритетного национального проекта «Образование»»
«Реструктуризация и оптимизация сети образовательной системы района»
«Повышения качества образования»
«Здоровье воспитанников и обучающихся»
«Безопасность воспитанников и обучающихся»
«Развитие дошкольного образования»
«Развитие воспитательной системы и дополнительного образования»
«Работа с одаренными детьми»
«Развитие национального образования»
«Педагогические кадры»
Программа «Развитие детско-юношеского спорта» в муниципальном районе Учалинский район Республики Башкортостан на 2011-2015 годы
«Программа по развитию сети дошкольных образовательных учреждений в муниципальном районе Учалинский район Республики Башкортостан на 2011-2013 годы»
«Программа по совершенствованию качества организации школьного питания в муниципальных образовательных учреждениях муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан на 2012-2016 годы»

Решение проблем образования в формате программ позволяет:
консолидировать усилия в развитии муниципальной системы образования;
снимать противоречия, существующие сегодня в муниципальной системе образования и на районном рынке образовательных услуг;
повышать эффективность использования бюджетных и внебюджетных средств и ресурсов муниципальной системы образования;
обеспечивать повышение эффективности образования в целом.

Материалы публичного доклада – это своеобразный отчёт о выполнении управлением образования и всеми образовательными учреждениями программных мероприятий федеральных, региональных и муниципальных программ.

Доступность образования
2.1 Структура сети образовательных учреждений и динамика ее изменений
Наличие большой сети общеобразовательных учреждений не соответствует значительно сократившемуся контингенту обучающихся, влечет за собой неэффективное расходование бюджетных средств. За 10 лет в Российской Федерации количество обучающихся сократилось на 40%, в МР Учалинский район – на 35,1% (в 2002 году численность учащихся достигала 13 455 детей, в 2012 -8732 ребенка, уменьшение на 4 723 чел.).
В связи с этим в соответствии с муниципальной программой «Программа развития системы образования Учалинского района на 2009-2013 годы» (направление «Реструктуризация и оптимизация сети образовательной системы района»):
в 2009 году начался процесс реорганизации общеобразовательных учреждений путем присоединения к ним начальных общеобразовательных школ, в результате чего были созданы 10 базовых школ и 25 филиалов начального общего образования. В 2010 году 8 основных общеобразовательных школ района стали филиалами основного общего образования. В ходе мероприятий по оптимизации были разработаны и утверждены новые уставы школ, положения о филиале, которые были зарегистрированы в межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы РФ. В последующем деятельность 19 филиалов начального общего образования была приостановлена.
Таким образом, на 01 сентября 2011 года на территории Учалинского района произошли изменения в сети муниципальных образовательных учреждений: их стало 86.
Дошкольные образовательные учреждения – 47;
Основные общеобразовательные школы – 4;
Средние общеобразовательные школы – 30(в т.ч. 12 филиалов);
Образовательные учреждения дополнительного образования детей – 5.
Также на территории МР Учалинский район функционируют 2 образовательных учреждения дополнительного образования детей, подведомственные отделу культуры, Учалинская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат восьмого вида, подведомственные Министерству образования Республики Башкортостан.
Имеющаяся сеть образовательных учреждения в МР Учалинский район позволяет в значительной степени удовлетворить потребности населения в образовательных услугах.






















2.2 Контингент воспитанников и обучающихся, охват образованием детей соответствующего возраста образованием (по программам, по форме получения образования) в 2011-2012 учебном году
Дошкольные образовательные учреждения посещают 3312 детей, охват дошкольным образованием составляет 65%.
В 2011-2012 учебном году в школах города и района обучается 8732 учащихся, в том числе 862 первоклассника. Выпускников 11 классов – 485 чел., 9 классов -871 чел.
В 2011-2012 учебном году в районе сохранилась тенденция сокращения численности учащихся в общеобразовательных школах (в 2011-2012 учебном году число учащихся уменьшилось на 101 человек по сравнению с 2010-2011 учебным годом).
Динамика комплектования общеобразовательных школ


2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012

Всего учащихся
9668
9210
8900
8732

В т.ч.
1-4 классы
3407
3428
3462
3519

5-9 классы
4811
4533
4251
4216

10-11 классы
1450
1249
1086
997


Изменение численности детей в учреждениях дополнительного образования детей в динамике трех лет происходит в сторону некоторого уменьшения.

Количество детей УДОД в динамике трех лет

УДОД
2009-2010
2010-2011
2011-2012

Всего детей в УДОД
4528
4301
3515

МБОУ ДОД ДДТ
1056
823
1720

МОУ ДОД СЮН
430
584
0

МОУ ДОД ЦДЮТТ
708
480
0

МБОУ ДОД ДПиШ
676
909
854

МБОУ ДОД ДЮСШ
544
594
515

МАОУ ДОД ДЮООЦ «Дельфин»
268
290
270

МАОУ ДОД ООЦДЮТЭиК
846
621
156


2.3 Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья
На основании статьи 18 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" детям-инвалидам, по состоянию здоровья временно или постоянно не имеющим возможности посещать образовательные учреждения, с согласия их родителей должны быть созданы необходимые условия для получения образования по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому. В связи с этим в нашем районе получили возможность дистанционного обучения 7 детей-инвалидов. Базовая школа для обучения детей- инвалидов совместно с обычными школьниками определена. Это Башкирский лицей №12. На дому обучались 39 детей.

2.4 Обеспечение равного доступа к качественному образованию
Дошкольный уровень
Детские сады посещают 3312 детей. Одним из приоритетных направлений деятельности дошкольных учреждений является увеличение предельной наполняемости действующих дошкольных учреждений. В 2012 году в рамках реализации «Программы развития дошкольных учреждений на 2009-2013 годы» были открыты дополнительные группы в дошкольных учреждениях № 1,4,10,11,13,15, №1 с.Учалы. В данное время ведутся работы по вводу еще 4. В 2012 в рамках РАИП запланировано проектирование 2 детских садов. Для обеспечения полноты правового регулирования комплектования разработано и утверждено Положение «О порядке формирования очередности комплектования детей в МР Учалинский район РБ», что позволило осуществлять общественно-государственный контроль в процессе комплектования дошкольных учреждений.
Количество детей, ожидающих места в детских садах города и района на 10 августа 2012 г.

Количество детей от 1,5 - 3 лет
Количество детей от 3-6 лет
Итого от 1,5
до 6 лет


2010
2009
2008
2007
2006


Город
520
228
54
66
14
882


748
134
882

район
182
177
102
40
18
519


359
160
519

итого
702
405
156
106
32
1401

Острота проблемы снижена, но не решена окончательно. Одной из форм ее решения является внедрение вариативных форм дошкольного образования. Вынуждены признать, желающих попробовать себя в этом бизнесе мало, при всей поддержке со стороны отдела, осознав всю ответственность, отказываются.
Школьный уровень
Из 30 общеобразовательных учреждений муниципального района в сельской местности расположено 24 общеобразовательных школы (из них, 18 - средние, 4 – основные, 1 лицей, 1 гимназия).
Все учащиеся обучаются в очной форме.
Вариативность образовательных программ и возможность выбора форм получения образования обеспечивают возможность получения всеобщего среднего (полного) образования для всех детей района независимо от места жительства.
Проблемой остается обучение детей с задержкой умственного развития. Несмотря на то, что в районе имеется специальная коррекционная школа, не все родители согласны на обучение в данном учреждении, к тому же, не всем учащимся, нуждающимся в услугах коррекционного обучения, хватает мест. Решением проблемы может стать лицензирование и аккредитация дополнительных коррекционных программ в общеобразовательных школах.
2.5.Уровень дополнительного образования
Система дополнительного образования района включает в себя 5 учреждений дополнительного образования детей: МБОУ ДОД «Дом детского творчества», МБОУ ДОД Дом пионеров и школьников с.Учалы с филиалом ДТЦ «Иремель» в с.Уральск, МБОУ ДОД Детско-юношеская спортивная школа, МАОУ ДОД детско-юношеский оздоровительно-образовательный центр «Дельфин», МАОУ ДОД оздоровительно-образовательный центр детского юношеского туризма, экскурсий и краеведения.
В 2011 – 2012 учебном году были охвачены 7597 обучающихся школ, занимавшихся в 428 детских объединениях и спортивных секциях, что составляет 87 % обучающихся школ, в том числе 3515 детей (40,2%) в МБОУ ДОД;
в 2010-2011 учебном году в детских объединениях и спортивных секциях ОУ занимались 7654 обучающихся, что составило 86%, в том числе 4301 ребенок (48,3%).
В целях оптимизации муниципальной системы образования и обеспечения доступности качественного образования в мае 2012 года МБОУ ДОД «Дом детского творчества» МР Учалинский район РБ был реорганизован путем присоединения к нему МОУ ДОД Центра детского (юношеского) технического творчества и МОУ ДОД Станция юных натуралистов.
На базе школ и учреждений дополнительного образования реализовывались программы различной направленности:
Техническое творчество - 29 групп с охватом 307 обучающихся
Спортивно – технические - 8 (84 детей)
Эколого-биологические - 26 (272 детей)
Туристско-краеведческие - 4 (1970 детей)
Спортивные - 74 (1159 детей)
Художественного творчества - 102 (960 детей)
Культурологические - 9 (94 детей)
Другие - 136 (2751 детей)
Образовательный процесс в учреждениях дополнительного образования осуществляют 255 работников, из них штатные сотрудники – 170 человек, совместители - 85 человек. 61 % педагогов аттестовано. Высшую квалификационную категорию имеют 23 человека, первую квалификационную категорию – 27 человек.
В МБОУ ДОД «Дом детского творчества», МБОУ ДОД Дом пионеров и школьников с.Учалы, ДТЦ «Иремель» проводится определенная работа по улучшению качества воспитательной работы, по следующим направлениям:
Аналитико-диагностическое;
Интеллектуально-познавательное;
Художественно-эстетическое;
Спортивное;
Профилактика правонарушений;
Пропаганда здорового образа жизни;
Организация работы по созданию детских общественных объединений и ученического самоуправления;
Организация работы детских объединений по интересам и секций на базе учреждений образования.
Наиболее популярными среди детей являются объединения художественно – эстетического, декоративно-прикладного профиля. С целью выявления и поддержки талантливых детей в районе проводятся фестивали, конкурсы, соревнования. Традиционными стали: фестиваль детской художественной самодеятельности «Учалинские звездочки», «Жемчужины Башкортостана», выставки декоративно-прикладного и технического творчества детей и т.д. В Республиканском конкурсе «Звонкий каблучок» образцовый детский ансамбль «Оскон» д.Батталово занял Гран-при в старшей возрастной группе, образцовый ансамбль «Иремель» с.Уральск - 1 место в младшей возрастной группе, в сольном танце Ханов Раиль - 1 место.
За анализируемый период увеличилась доля детей, занимающихся в художественно - эстетических объединениях, несколько уменьшилась доля детей, занимающихся в объединениях туристско-краеведческого, эколого-биологического, технического направлений. Соответственно поставлена задача перед УДОД на ближайшие годы - увеличить охват детей и расширить образовательные услуги в сфере дополнительного образования в данных направлениях.
В течение года шла отработка системы физкультурно-спортивной работы, повышалось качество проводимых спортивных соревнований.
В МБОУ ДОД ДЮСШ культивируется 14 видов спорта: баскетбол, айкидо, национальная спортивная борьба «Куреш», гребля на байдарках и каноэ, бокс, кикбоксинг, хоккей с шайбой, настольный теннис, волейбол, дзюдо, легкая атлетика, футбол, тяжелая атлетика, гиревой спорт. ДЮСШ находится в тесной связи и оказывает всестороннюю помощь общеобразовательным учреждениям в организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.
В МБОУ ДОД ДЮСШ работают 32 тренера - преподавателя, из них 6 тренеров-преподавателей имеют почетные звания Республики Башкортостан и Российской Федерации.
Основными видами деятельности учреждения являются:
привлечение детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
формирование здорового образа жизни, развитие физических способностей, достижение высоких спортивных результатов;
подготовка квалифицированных спортсменов для сборных команд РБ и РФ.

Педагогами МБОУ ДОД ДЮСШ подготовлено:


2011 год
2012 год

Спортсмены – разрядники, в том числе:
133
221

массовых разрядников
131
211

1 разряд
2
10

КМС
0
0


Ежегодно хорошие результаты на соревнованиях показывают и спортсмены МАОУ ДОД ДЮООЦ «Дельфин». Учреждения дополнительного образования детей активно расширяют формы организации образовательного процесса с детьми различных социальных групп: одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья, с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с детьми из неполных семей и опекаемыми детьми.
МАОУ ДОД оздоровительно-образовательный центр детского юношеского туризма, экскурсий и краеведения вышел на новый более качественный уровень, так как имеет возможность для развития наиболее востребованных направлений своей деятельности:
«Инновационно - методический центр», основная цель которого обеспечить методическое и информационное сопровождение организаторов туризма.
«Ребенок и природа» - программы видового туризма. В это направление входят кружки, секции, работающие как на базе учреждения, так и на базе школ. В основном у нас культивируются – пешеходный туризм и водный туризм.
«Ребенок и наука» - это краеведческие программы, школьные музеи, экологические акции.
«Одаренные дети» - программа городского педагогического отряда, который летом организует работу на дворовых площадках.
«Ребенок и спорт» - программы по туристскому многоборью, скалолазанию и фитнесу.
Все реализуемые программы являются модифицированными и прошли апробацию в течение от 2 до 6 лет.
Перейдя в статус автономного учреждения, с 2011 года МАОУ ДОД ООЦДЮТЭиК исполняет 2 муниципальных задания:
1. Организация дополнительного образования в направлении детско-юношеского туризма, краеведения и экскурсий;
2. Организация внутреннего и выездного туризма.
Инновационно - методическим центром разработана модель создания туристского эколого-этнографического комплекса «Европа-Азия», а также разработана концепция брендов района, логотипы и туристский паспорт Учалинского района, проведено рекреационное зонирование.
Учреждение как методический центр организует и проводит обучение туристских кадров по всем направлениям деятельности в форме курсов, семинаров, интенсивных школ. За 2011-2012 год было подготовлено инструкторов по туризму – 11 чел.; судей туристских соревнований 7 чел.; экскурсоводов – 7 чел. Подготовлено 17 методичек. За 2011 год – приняли участие 202 чел. за первое полугодие 2012 года - 31 чел.
Направление «Ребенок и природа» является основополагающим в сфере туристской деятельности учреждения, так как все программы, имеющие в своих тематических планах походы выходного дня, экскурсии, экспедиции уже автоматически могут быть отнесены либо частично, либо полностью к настоящему направлению.
За 2011-2012 учебный год было совершено: 22 однодневных походов с охватом 266 чел.; 7 многодневных походов с охватом 94 чел.; экскурсионных поездок 28 с охватом 388 чел.; 1 категорийный поход – 9 чел. Всего: 58 мероприятий с охватом детей 757 чел.
В направлении «Ребенок и наука» включает в себя как деятельность, направленную на получение знаний, так и результат этой деятельности - сумму полученных знаний к данному моменту. Направление «Ребенок и наука» подразумевает как сам процесс получения новых знаний, так и систематизацию уже имеющихся результатов. Краеведческие объекты и темы Учалинского района мало изучены, особенно исчезнувшие памятники, культурное и природное наследие, родословие и т.д. Очень интересна история тептярских деревень, а также этнографическая смена поколений. На базе учреждения уже накоплен богатый опыт исследовательской работы, в которой принимают участие и дети.
Все образовательные программы, являются переработанными и содержат следующие направления: этнография, археология, летопись родного края, литературное краеведение, военная история, экология, природное наследие, культурное наследие, земляки, исчезнувшие памятники.
В данном направлении учреждением проводятся районные краеведческие мероприятия, такие, как: «Дорогами Отечества»; «По малой Родине моей» и т.д.
Хорошие результаты туристы и краеведы показали в следующих республиканских конкурсах: «Дорогами Отечества» (1, 3 места), «По малой Родине моей» (1, 2 места), «Страна заповедная – Башкортостан» (9 обучающихся стали дипломантами).
В Учалинском районе работают 18 школьных музеев.
Образовательные программы направления « Ребенок и спорт» направлены на подготовку спортсменов-разрядников, однако материально-техническая база в школах очень слабая и поэтому полноценный тренировочной процесс невозможен. Для решения этой проблемы учреждение регулярно предоставляет школам для подготовки команд инструктора и необходимое оборудование.
В учреждении культивируются три направления: туристское многоборье (40 чел.), техника пешеходного туризма (88 чел.) и скалолазание (28 чел.).
2.6.Уровень воспитательной работы в образовательных учреждениях.
Важной формой воспитательной работы в учреждениях образования является вовлечение детей в работу детской общественной организации «Содружество». В 34 школах имеются органы самоуправления и детские общественные объединения. В течение учебного года активно проводились сборы детского актива «Лидер», которые посещали самые активные подростки из школьных детских организаций. Детское движение сегодня в районе рассматривается не как «слабое звено», нуждающееся в поддержке взрослых, а как потенциал развития общества. Все зависит от того, на что направлена энергия, как она будет организована. Люди, способные к работе с детскими сообществами на современных демократических началах, у нас в образовании есть. Им свойственны смелость, творческое отношение к делу, однако, не каждый взрослый способен правильно найти подход, увидеть в ребенке личность, поэтому в этом году назрела необходимость создания на базе МБОУ ДОД Дом детского творчества «Школы молодого лидера», которую возглавил молодой педагог Бахарев Константин Сергеевич.
С целью выявления молодых организаторов среди детей, в районе проводится конкурс лидеров. Весной текущего года для 100 школьных лидеров и вожатых-инструкторов средних общеобразовательных школ был организован трехдневный съезд лидеров на базе туристического комплекса «Ургун», а в мае 2012 года Кужакова Даяна, ученица 6 класса МБОУ СОШ №10, Гарафутдинова Ляйсан (8 класс, МБОУ лицей №3) и Садыкова Юлия (10 класс, МБОУ СОШ №1) приняли участие в республиканском празднике «Будь с нами» в рамках празднования 90-летия пионерии.
Воспитательная система образовательных учреждений сильна своими традициями в проведении культурно-массовых мероприятий.(Количество баллов КТД между образовательными учреждениями в динамике 3-х лет в приложении)
Согласно проведенному анализу, максимальные баллы по КТД охвата обучающихся досуговой деятельностью обеспечен в образовательных учреждениях МБОУ лицей №3, МБОУ БЛ №12, МБОУ СОШ №10, МБОУ СОШ №5, МБОУ СОШ №2, МБОУ Уразовский лицей, МБОУ СОШ с.Ахуново, МБОУ БГ с.Учалы, МБОУ СОШ им.Хуснутдинова А.Г., МБОУ СОШ с.Уральск, Батталовском филиале МБОУ СОШ с.Озерный.
Изменение количества баллов КТД в динамике 3-х лет происходит в сторону увеличения в следующих образовательных учреждениях: МБОУ СОШ №2, МБОУ СОШ №10, МБОУ СОШ с.Буйда, МБОУ СОШ с.Ильчино, МБОУ СОШ д.Кутуево, МБОУ СОШ д.Мансурово, МБОУ СОШ д.Мулдакаево, МБОУ СОШ д.Сафарово, Батталовский филиал МБОУ СОШ с.Озерный.
Изменение количества баллов КТД в динамике 3-х лет в сторону некоторого уменьшения произошло в основном в ООШ и филиалах СОШ.
Самые низкие показатели в МБОУ СОШ д.Расулево, МБОУ ООШ д.Юлдашево, Ургуновском филиале МБОУ БГ с.Учалы, Тунгатаровском филиале МБОУ СОШ с.Комсомольск, МБОУ СОШ д.Новобайрамгулово, МБОУ СОШ №7 с.Миндяк, Сурамановском филиале МБОУ СОШ с.Озерный, Вознесенском филиале МБОУ СОШ с.Поялковка, МБОУ ООШ д.Курама, МБОУ СОШ с.Поляковка.
2.7.Организация летнего отдыха и оздоровления детей и подростков.
Главными задачами, которые стояли перед МКУ отдел образования и всеми заинтересованными службами администрации МР Учалинский район, занятыми в летней оздоровительной кампании 2012 года являлись: обеспечение доступности, эффективности и качества летнего отдыха, создание условий для полноценного, активного отдыха детей, обеспечение их безопасности.
Палитра летнего отдыха получилась яркой и разнообразной: работали лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательных учреждений, загородные детские оздоровительные лагеря, военно-спортивные смены «Юный спецназовец», «Бригантина», загородные лагеря, ГАУЗ РБДМС «Урал», малозатратные формы отдыха: выездные, профильные лагеря, туристические походы, трудовые объединения, спортивные площадки при школах и дворовые площадки по месту жительства.
Решая задачу эффективности организации летнего отдыха, определенный ориентир на сохранение показателей оздоровления детей и подростков, а также общей полезной занятости в летний период, был достигнут. Летним трудом и отдыхом было охвачено 98% детей и подростков.(Охват детей в ЛДП и ТО в динамике 4-х лет в приложении)

Результаты деятельности системы образования
3.1. Учебные результаты
(успеваемость, результаты мониторинговых исследований, ЕГЭ, ГИА-9)
Информация об успеваемости обучающихся по итогам 2011-2012 учебного года
На конец 2011-2012 учебного года в школах города и района обучалось 8643 ученика, в том числе 860 первоклассников. По сравнению с прошлым учебным годом количество учащихся уменьшилось на 213 человек, в том числе на 45 первоклассников.
Результаты 2011-2012 учебного года представлены в приложениях.
По сравнению с 2010-2011 учебным годом общая успеваемость уменьшилась на 0,1 %, качество – на 0,7 %.
Уменьшилась успеваемость на I ступени обучения на 0,1 %, качество – на 1,9 %. В среднем звене успеваемость на 0,3 %, качество – на 1,4 %. В старшем звене получена положительная динамика результатов. Успеваемость увеличилась на 0,5 %, качество –на 3,4 %.
Таким образом, снижение общих результатов произошло за счет начального и среднего звена.
Уменьшилось количество школ, закончивших учебный год со 100 % ной успеваемостью с 28 до 23, также на 2,9 % стало меньше школ, имеющих качество обученности учащихся выше 50 %.
По сравнению с прошлым годом по успеваемости ухудшили показатели 12 школ, по качеству 22 школы.(Итоги года в приложении)

Результаты федеральных, региональных, муниципальных мониторинговых исследований
6 образовательных учреждений муниципального района были включены в республиканскую диагностику уровня обученности учащихся 11-х классов. Целью диагностики являлась оценка уровня и качества подготовленности выпускников школ по математике и изучение сформированности учебных и общеучебных умений и навыков учащихся. Следует отметить, что образовательные учреждения, участвовавшие в диагностике, подтвердили результаты за 1 полугодие. Успеваемость составила 100%, что оказалось на 0,8% выше показателя первого полугодия. Качество успеваемости составило 65,3 %, что также на 7,6 % выше итогов первого полугодия. Низкий уровень качества показали обучающиеся МБОУ СОШ с. Учалы (11%), 11в класс МБОУ СОШ №5 (35,2%).Таким образом, выборочная диагностика выявила среднюю степень освоения программного материала учащимися диагностируемых классов.
С целью оценки качества учебных достижений обучающихся на муниципальном уровне был проведён муниципальный административный контроль.
Результаты муниципального административного контроля


Средний балл
Качество знаний

История 11 класс
3,4
44 %

Русский язык 8 класс
3,4
46,1%

Русский язык 9 класс
3,4
46,3%

Обществознание 11 класс
3,7
72 %


В целях оценки уровня и качества общеобразовательной подготовки выпускников начальной школы были проведены итоговые муниципальные контрольные работы по математике, русскому языку и литературному чтению (техника чтения) учащихся 4 классов
Результаты муниципальных итоговых контрольных работ в 4 классе
Итоговые МКР в 4 классах
Средний балл
Качество знаний

Русский язык
3,8
69 %

Математика
3,5
68 %

Техника чтения
3,8
55,4 %


Полученная в ходе мониторинговых процедур информация была проанализирована педагогами начальных классов, педагогами-предметниками на школьных и районных методических объединениях. Были определены проблемные зоны, даны рекомендации по координации дальнейшей деятельности, по восполнению выявленных дефицитов.
На основании результатов контроля были определены направления, по которым педагогам необходимо провести серьёзную работу в решении задачи повышения качества знания учащихся в 2012-2013 учебном году.
Результаты государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов
с участием муниципальной экзаменационной комиссии

Предмет
Отметка по 5-балльной шкале

Количество обучающихся, участвующих в апробации экзамена


Процент охвата



"2"
"3"
"4"
"5"



1
Русский язык

131
280
184
595
69,5

2
Математика
6
145
221
256
628
73,4

3
Биология

23
32
8
63
7,4

4
География

6
13
3
22
2,6

5
Информатика и ИКТ
2
20
12
5
38
4,4

6
История

9
4
2
15
1,8

7
Литература



1
1
0,1

8
Обществознание
8
60
79
31
170
20

9
Физика

22
108
55
185
22

10
Химия

21
46
37
112
13

11
Английский язык



3
3
0,4


Выпускникам, не сдавшим обязательные экзамены в новой форме, была предоставлена возможность сдать их в традиционной форме.
По результатам государственной (итоговой ) аттестации в 2012 году из 871 учащегося основной школы на начало учебного года получили аттестаты 854 человека, из них 43 – аттестаты с отличием, 14 учащихся ушли со справкой.
Результаты экзаменов с участием территориальной комиссии в 2012 году учитывались при зачислении выпускников 9-х классов в 10 класс профильного обучения, а также засчитывались как вступительные экзамены в учебные заведения начального и среднего профессионального образования Республики Башкортостан.
Результаты Единого государственного экзамена в 2012 году
В 2012 году единые государственные экзамены сдавали 488 выпускников школ (двое – в форме ГВЭ) и 24 выпускника прошлых лет. Полученные результаты представлены в приложениях.
Наиболее востребованными предметами являются физика- 42,6 % выпускников школ выбрали данный предмет, обществознание – 36,7 %, биология – 23 %, химия – 18,9 %.
Наивысший средний балл - 67,5 получен по башкирскому языку; 64,2 – по химии в среднем по школам города и района.
Лучшие результаты по среднему баллу по русскому языку 66,2 в СОШ №10, 66 в лицее №3, по математике 60 – в лицее №3, по физике 55,5 в лицее №3, 58 в СОШ д.Москово, по информатике 82,7 в лицее №3 и СОШ №5, по литературе 62 в БГ с.Учалы, по химии 72,6 в СОШ с.Уральск, 72,5 в СОШ д.Москово, по биологии 68,2 в лицее №3, по географии 68,8 в лицее №3, 69 в СОШ №10, по истории 59,9 в СОШ №5, по обществознанию 62,6 в СОШ с.Уральск, по английскому языку 78 в СОШ №5, 83 в БГ с.Учалы.
По сравнению с прошлым годом в этом году средний балл выше по русскому языку на 0,2, по химии на 2,8, по ИКТ на 5,8, географии на 2,4. По четырем предметам: информатика, история, английский язык и литература все учащиеся преодолели минимальный порог по среднему баллу. В прошлом году таких предметов было два: английский язык и обществознание. По всем предметам, кроме физики, по сравнению со среднереспубликанскими показателями процент учащихся, не прошедших минимальный порог, ниже.
По химии, информатике, географии, английскому языку средний балл выше, чем в среднем по республике.
Вместе с тем, низкие результаты по русскому языку в СОШ с.Расулево, средний балл 45,8, по математике 33,3 в СОШ д.Кутуево, по физике 20 в СОШ с.Кутуево, по литературе 38 в СОШ д.Кутуево, по химии 24 в СОШ с.Учалы, по биологии 37,5 в СОШ с.Расулево, по истории 37 в СОШ с.Буйда, СОШ д.Новобайрамгулово, по обществознанию 25 в СОШ д.Наурузово.
Не прошли минимальный порог 24 учащихся по физике, 7 по обществознанию, 5 по биологии, 3 по химии, 1 по географии.
Двое учащихся - из Уразовского лицея и СОШ №5 - не получили аттестат о среднем (полном) общем образовании.
3.2. Профильное и предпрофильное обучение

Решая задачу обновления современной школы в 2011-2012 году, работа педагогов была направлена на индивидуализацию, функциональность и эффективность образования. Все городские школы и базовые сельские школы перешли на профильное обучение в старшей ступени обучения. В учебном году функционировали
9 физико-математических классов,
7 химико-биологических
8 физико-химических
1 социально-экономический класс
4 агро-технологических
2 информационно-технологических и т.д.
всего профильным обучением охвачены 67,7% старшеклассников.
В Башкирской гимназии с. Учалы реализуется программа экспериментальной деятельности по теме «Формирование классов на основе ранней профилизации и мотивации к учебной деятельности», утвержденная приказом по МУ Отдел образования МР Учалинский район РБ № 829 от 15.11.2010 года.
3.3 Экспериментальная деятельность образовательных учреждений

Изучение курса «Основы религиозной культуры и светской этики»
Изучение школьниками вопросов о межконфессиональном сотрудничестве, об уважении и дружбе между людьми, говорящими на разных языках, о добре и зле - очень актуально и своевременно.
В июле 2012 года 64 учителя прошли обучение по программе «Основы религиозной культуры и светской этики». С 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях учащиеся 4-х классов начнут изучать комплексный учебный курс. В его рамках по выбору обучающихся или их родителей будут изучаться основы православной культуры-206 чел., основы исламской культуры-223 чел., основы мировых религиозных культур-211 чел., основы светской этики- 233 чел.

Переход на новые образовательные стандарты
В 2011-2012 учебном году в муниципальном районе проводилась целенаправленная работа по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
На муниципальном уровне создана и работает рабочая группа по введению ФГОС НОО. Целью деятельности рабочей группы является создание условий для нормативно - правового, организационного, научно-методического, информационного сопровождения введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях.
Для учителей начальных классов организованы заседания РМО по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Во всех школах разработаны и утверждены планы мероприятий по подготовке к введению ФГОС начального общего образования, планы методической работы, обеспечивающие сопровождение введения ФГОС, спланирована работа школьных методических объединений педагогов, проведен самоанализ готовности введения ФГОС НОО. В общеобразовательных учреждениях разработаны основные образовательные программы начального общего образования.
Все ОУ работают по УМК «Школа-2100».Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями стандарта является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении и организуется по направлениям развития личности. Все ОУ определили оптимальную для реализации модель организации внеурочной деятельности обучающихся. Для организации внеурочной деятельности было выделено 240 часов. При организации внеурочной деятельности используется возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта. Совместно ученики занимаются в предметных, спортивных кружках, в театральной студии, проектной деятельностью.

3.4. Внеучебные достижения обучающихся (олимпиадное движение, исследовательская деятельность, конкурсы и спортивные соревнования)
Развитие олимпиадного движения способствует повышению качества образования в целом, выявлению и поддержке талантливых детей.
В 2011-2012 учебном году на школьном этапе ВОШ приняли участие 2780 ученика 5-11 классов, на муниципальном этапе участвовали 1123 обучающихся.
Наилучшие результаты в муниципальном этапе показали учащиеся МБОУ ООШ д.Юлдашево – 9,3% от общего числа обучающихся 7-11 классов данного образовательного учреждения стали победителями и призерами, МБОУ СОШ с.Мансурово – 5,7%, МБОУ СОШ с.Имангулово – 5,5%, МБОУ БЛ №12 – 5,4%, МБОУ лицей №3 – 5,4%, МБОУ СОШ с.Рысаево – 5,4%, МБОУ СОШ №5 – 5,2%.
По количеству призовых мест лидирует МБОУ лицей №3 – 56 призовых мест, на втором месте МБОУ СОШ №5 – 54 призовых места, на третьем – МБОУ СОШ №10 – 42, на четвертом – МБОУ БЛ №12 – 41.
Среди районных школ по количеству призовых мест лидирует МБОУ БГ с.Учалы – 21 призовое место, на втором месте – МБОУ СОШ с.Ахуново – 11 призовых мест, на третьем – МБОУ СОШ с.Уральск – 8 призовых мест, на четвертом – МБОУ СОШ с.Учалы – 7 призовых мест.
Муниципальный этап всероссийской предметной олимпиады позволяет выявить талантливых детей и учителей с высоким уровнем профессионализма.
53 ученика ОУ муниципального района Учалинский район приняли участие в 16 республиканских олимпиадах. Лучшие результаты, показанные учащимися на Республиканских олимпиадах представлены в таблице:

№ п/п
ФИО ученика
ОУ
Класс
Предмет
Статус участника
Место, балл


Халитова Айсылыу
МБОУ ООШ д.Юлдашево
9 кл.
Башкирский язык и литература
Победи
тель
2 место


Хужиахметова Розалия
МБОУ БЛ №12
10 кл.
Башкирский язык и литература
Победи
тель
2 место


Ямалиева Лейсан
МБОУ БЛ №12
11кл.
Башкирский язык и литература
Призер
4 место


Ахметшина Лилия
МБОУ СОШ №5
11 кл.
Право
Призер
72 б.


Халитова Айсылу
МБОУ СОШ с. Юлдашево
9 кл.
Биология
Призер
86,75


Калимов Денис
МБОУ СОШ №5
9 кл.
История
Призер
93,5 б.


Яумбаев Рустам
МБОУ лицей №3
11 кл.
Английский язык
Призер
86 б.


Ибатуллин Руслан
МБОУ лицей №3
11 кл.
География
Призер
50 б.


Соболева Елена
МБОУ СОШ с.Учалы
10 кл.
Башкирский язык и литература
Призер



Низкая эффективность участия школьников на региональном этапе всероссийской олимпиады по-прежнему остается проблемой в работе с талантливой молодежью. Одним из ресурсов развития интеллектуального потенциала одаренных детей района могло бы стать муниципальное научное общество обучающихся, объединяющее школьные научные общества, с итоговым предъявлением результатов деятельности на муниципальной научно-практической конференции.
Важным направлением работы с одарёнными детьми в районе является проектная и научно-исследовательская деятельность. И в   данном направлении деятельности одним из основополагающих принципов является преемственность. Научно-исследовательской и проектной работой учащиеся начинают заниматься на первой ступени общего среднего образования и продолжают до 11 класса.
Участие в научно-практической конференции обеспечивает обучающимся возможность самореализации в поисковой и исследовательской деятельности. На муниципальный этап научно-практической конференции школьников 2011г. было представлено 15 исследовательских работ учащихся основной и средней ступени обучения и 4 работы учащихся начального звена.
К сожалению, из 9 победителей только одна ученица приглашена на республиканский этап: Иргалина Айсылу из Башкирской гимназии с. Учалы «Яды вокруг нас».
Участие в олимпиадах и конкурсах, публичных защитах проектов не стали ключевыми направлениями в работе с учащимися. Главная причина – это сложившийся в школах стереотип формирования у детей традиционного набора знаний, умений и навыков, отсутствие в школах опыта формирования творческих и уверенных в себе людей.
Действующая система подготовки к олимпиадам, исследовательской деятельности не позволяет  достичь желаемых результатов. Трудности в работе с одарёнными детьми испытывают многие учителя. В связи с этим в 2013г. и последующих годах необходимо  обеспечить качественное методическое сопровождение работы с одарёнными детьми, привлечение научного потенциала профессиональных учебных заведений для проведения тематических консультаций с педагогами и учащимися.
Самые значимые результаты, достижения воспитанников МБОУ ДОД в 2011-2012 учебном году:
МБОУ ДОД ДДТ
3 школьных лидера с методистом ДДТ приняли участие в Республиканском празднике «Будь с нами» в рамках празднования 90-летия Пионерии
В рамках празднования 90-летия Пионерии в ДДТ прошел слет лидеров детского движения городских ОУ
В конкурсе «Подиум детской моды» - III место

МБОУ ДОД ДПиШ
«Мемориал Ю.В. Фогеля - кубок РБ по радиосвязи на КВ телефоном»: среди радиостанций 3 категории, диплом 2 степени,г. Уфа, Союз радиолюбителей России, д/о«Интеграл», педагог Багаутдинов Р.Б.
Выставка VI международного фестиваля детского изобразительного искусства «Все краски мира-2011»: участие, г.Москва, Международный центр развития ребенка, Латыпова Ш, педагог Юнусова А.З.
Выставка VI международного фестиваля детского изобразительного искусства «Все краски мира-2011», г.Москва, Международный центр развития ребенка, ДПИ: д/о «Квиллинг», участие, педагог Юнусова А.З.


ДТЦ «Иремель»
Республиканский конкурс «Звонкий каблучок», 1 место
Телевизионный конкурс «Баик», участие.

МБОУ ДОД ДЮСШ
Кубок Урала по гребле на байдарках и каноэ, 01-04.09.2011 г., 2 место, тренер-преподаватель Хасанов А.Т.
Фестиваль спортивных единоборств «Юный динамовец» по боксу среди юношей 1997-1998 г.р., 12-16.09.2011 г., г. Казань,1 м – Сабанбаев Игорь, тренер-преподаватель Сабанбаев И.А.
Первенство Министерства Образования РБ по дзюдо среди юношей и девушек 19961998 г.р., 08-09.10.2011 г., г. Туймазы, 3 м – Салахова Айсылу, тренер-преподаватель Гончаров А.В.
Открытый Турнир по боксу среди юношей 1995-1996 г.р., посвященный первому тренеру по боксу г. Баймак Сентюрину К.Е.,04-08.10.2011 г., г. Баймак,1 м – Сабанбаев Эрик, 1 м – Садыков Артур, 1 м – Сабанбаев Игорь, 2 м – Киракосян Сергей, 2 м – Давлатов Ильчин, 3 м – Батыршин Тимур, тренер-преподаватель Сабанбаев И.А.
13 Открытый Всероссийский Турнир по боксу памяти МС СССР Ю.А. Большакова, 02-05.11.2011 г., г. Новотроицк, 2 м – Сабанбаев Эрик, 3 м – Шагалин Радмир, тренер-преподаватель Сабанбаев И.А
Турнир Зауралья по боксу среди детей 1999-2000;2001-2002 г.р., посвященный Году укрепления межнационального согласия в РБ, 18-20.11.2011 г., г. Сибай, 34 кг: 1 м – Юнусов Эльвин, 3 м – Юзеев Никита,36 кг: 1 м – Артыков Ильязбек,2 м – Аглиуллин Аслан, 42 кг:3 м – Коковихин Роман, тренер-преподаватель Сабанбаев И.А.
Чемпионат школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» по РБ в сезоне 2011-2012 г.г., 01-03.12.2011 г., г. Сибай, юноши:командное 3 место, девушки: командное 3 место, тренер – преподаватели Ашмарина О.В., Ашмарин В.Н.
Международный Турнир «Золотая шайба» среди юных хоккеистов 1998-1999 г.р., 04-14.12.2011 г., г. Набережные Челны, 4 место, тренер-преподаватель Дроздов А.И.
Международный Турнир по боксу памяти М. Сабирова, 13-15.12.2011 г., г. Кара-Куль, 1 м – Киракосян Сергей, тренер-преподаватель Сабанбаев И.А.
Новогодний турнир МР Белорецкий район РБ по борьбе дзюдо среди мальчиков и девочек 1996-98;1999-01;2002-04 г.р., 16-17.12.2011 г., г. Белорецк, 2 м – Улямаев Тимур (46), 3 м – Бакеев Тимур (50), 3 м – Султанбаев Эмиль (55), 3 м – Киекбаев Булат (+60), 3 м – Тагиров Даниил (46), тренер-преподаватель Муратшин И.И.
Первенство РБ по дзюдо, 28.12.2011 г., г. Уфа, 3 м – Даутов Азамат, тренер-преподаватель Муратшин И.И.
Чемпионат юношеской хок. лиги РБ сезон 2011-2012 г.г., 06.01.2012 г. г. Сибай, 1 место, тренер – преподаватель Дроздов А.И.
Первенство РБ по дзюдо среди юношей и девушек, 05-06.01.2012 г., г. Уфа, 3 место (свыше 100 кг) - Даутов Аазамат, б/м -Валеев Рустам , тренер-преподаватель Муратшин И.И.
Первенство МО РБ среди юношей и девушек по легкой атлетике на призы зимних школьных каникул, 05-07.01.2012 г. , г. Стерлитамак, 4 место, Никифоров – УСШ, Хайбуллин – УСШ, Гайфуллин – УСШ, Халтурин – УСШ, Ямалетдинова – УСШ, Хайретдинова – УСШ, Хилажева – УСШ, Гиниятуллина – УСШ, Давлетмедова – УСШ, Ситдикова – УСШ, тренер – преподаватель Ахмадиев А.Х.
Первенство РБ по боксу среди юношей 1996-97 г.р., 06-10.01.2012 г., г. Ишимбай 54 кг: 1 м – Сабанбаев Игорь, 57 кг: 1 м – Киракосян Сергей, тренер – преподаватель Сабанбаев И.А.
Открытое Первенство по общей физической подготовке среди гребцов 1996-97; 1998-99; 2000 г.р. и моложе, 11-13.01.2012 г., г. Уфа, тренер-преподаватель Хасанов А.Т.
Первенство МО РБ среди воспитанников ДЮСШ по лыжным гонкам, 15.01.2012 г., п. Авдон, Уфимский р-н, Тяга штанги девушки 1997-98: 4 м – Хасанова Анжела, Тяга штанги юноши 2000: 1 м – Нуриахметов Ильгизар, Жим штанги юноши 1998-99: 2 м – Мулазянов Роберт, 3 м – Пузырецкий Евгений, 4 м – Максименко Данил, 5 м – Гайфуллин Вагиз, Подтягивание штанги юноши 1998-99: 3 м – Пузырецкий Евгений, 4 м – Мухитдинов Линар, Отжимание девушки 1998-99: 2 м – Хасанова Анжела, Подтягивание юноши 2000: 1 м – Нуриахметов Ильгизар, 3 м – Валеев Айтуган, Отжимание девушки 2000: 1 м – Кадырова Алина, Лыжная гонка юноши 1996-97: 1 м – Загиров Айдар, Лыжная гонка юноши 1998-99: 3 м – Мухитдинов Линар, 4 м – Зиятдинов Марат, 5 м – Максименко Данил, Лыжная гонка девушки 1998-99: 1 м – Хасанова Анжела, Лыжная гонка юноши 2000: 1 м – Нуриахметов Ильгизар, 2 м – Валеев Айтуган
Лыжная гонка девушки 2000: 3 м – Кадырова Алина, общий зачет, Юноши 1996-97: 4 м – Загиров Айдар, Юноши 1998-99: 1 м – Пузырецкий Евгений, 2 м – Максименко Данил, 3 м – Мулазянов Роберт, Девушки 1998-99: 2 м – Хасанова Анжела Юноши 2000: 1 м – Нуриахметов Ильгизар, 3 м – Валеев Айтуган, Девушки 2000: 3 м – Кадырова Алина, тренер-преподаватель Ахмадиев А.Х
Первенство по боксу среди юношей 1994-1995 г.р., 17-21.01.2012 г., г.Стерлитамак, 3 место – Сабанбаев Эрик, тренер – преподаватель Сабанбаев И.А.
Чемпионат юношеской хоккейной лиги РБ, 22.01.2012 г., г. Учалы, х/к «Горняк» 11: 1 х/к г. Белорецк, тренер-преподаватель Дроздов А.И.
Чемпионат Челябинской области, по хоккею с шайбой, 22.01.2012 г., г. Учалы
х/к «Горняк» 7: 4 х/к п. Филимоново, тренер – преподаватель Дроздов А.И.
Республиканские соревнования юных хоккеистов клуба «Золотая шайба» им. А.В. Тарасова, в зимнем сезоне 2011-2012 г.г. (среди 1997-98 г.р.), 26-29.01.2012 г., п. Раевка, Альшеевский район, 1 м - х/к «Горняк» г. Учалы, тренер- преподаватель Дроздов А.И.
II Этап Спартакиады учащихся РБ среди девушек и юношей 1997-98 г.р. по самбо зона «Восток», 08-09.02.2012 г., г. Белорецк, 35 кг: 1 м – Камалетдинов Нур, 38 кг: 1 м – Сулейманов Радим, 46 кг: 3 м – Галин Ильсур (1998), 3 м – Бакиев Айнур (1997), 50 кг: 1 м – Яхин Загир, 54 кг:1 м – Патрикеев Павел (1997)
1 м – Гайнетдинов Эмиль (1998). 59 кг: 1 м – Исаев Мурадым, 71 кг: 1 м – Габитов Ильнур, 43 кг: 1 м – Юмагужина Ирина 51 кг: 2 м – Салахова Айсылу, Тренеры-преподаватели Гончаров А.В., Харисова И.Г., Шакиров Ф.З., Муратшин И.И.
14 Спартакиада школьников РБ по лыжным гонкам (зона), 10 – 12.02.2012г, г. Межгорье, тренер-преподаватель Ахмадеев А.А.
Турнир ЮХЛ «Золотая шайба» имени А.В. Тарасова, 17-28.02.2012г, г. Мажайск, 6 место, Дроздов А.И.
Первенство по боксу среди юношей, 25.02.2012г, г. Бамак , участие, Валеева Айнура – СОШ№10, Харрасова Радмира - СОШ№10, Шарипова Рината - СОШ№10, Коковихина Романа - СОШ№10, Юзеева Никита - СОШ№10, Галимьянова Айдара – лицей №3, Юнусова Элвина - СОШ№1, Каримова Вадима - лицей №3, тренер-преподаватель Сабанбаев И.А.
14 Спартакиада школьников РБ по лыжным гонкам – финал, 24-26.02.2012г, г. Кумертау, командное 4 место, Акбулатов Флюр-СОШ им.Хуснутдинова А.Г. с. Учалы, Смольников Дмитрий- СОШ им.Хуснутдинова А.Г. с. Учалы, Гильфанов Олег- СОШ им.Хуснутдинова А.Г. с. Учалы, Валеев Айвар- СОШ им.Хуснутдинова А.Г. с. Учалы, Камалетдинов Виталий- МБОУ СОШ им.Хуснутдинова А.Г. с. Учалы, Хасанова Диана- СОШ №12, Рудина Анастасия- СОШ №12, Пузырецкая Ксения- СОШ№12, Шарафутдинова Алсу- СОШ №12
Никулочкина Анастасия- СОШ №12, тренер-преподаватель Ахмадее А.А.
Первенство РБ по вольной борьбе среди юношей и девушек 1995-96 г.р., 25-26.02.2012 г., с. Иглино, 69 кг: 2 м – Сафин Тамирлан, 96 кг: 2 м – Саляхов Денис
120 кг: 2 м – Гафаров Дамир, 50 кг: 3 м – Файзуллин Эмиль, 63 кг: 3 м – Исхужин Руслан
54 кг: 3 м – Шарипов Руслан, тренер- преподаватель Сафин А.Ж.
Межрегиональные соревнования по боксу центрального совета физкультурного общества профсоюза среди 96-97г.р., 02-07.03.2012г, г. Учалы, Шарипова Эльмира– СОШ №10, 8 «В» кл, Низамова Алина–СОШ №10, 8 «В» кл, тренер- преподаватель Сабанбаев И.А.
Первенство по баскетболу за счет 20 сельских спортивных игр, 09-12.03.2012г., г. Белебей, 1место , тренер-преподаватель Ашмарина О.В.
Финал чемпионата Челябинской обл. по хоккею с шайбой, 04-07.03.2012г.
г. Снежинск, 2 место, тренер-преподаватель Дроздов А.И.
Личные командные первенства МО РБ по лыжным гонкам среди ДЮСШ, 24-26.03.2012г., п. Овдон, участие, тренер-преподаватель Ахмадеев А.Х.
Турнир-мемориал по дзюдо памяти моряка-подводника –Р. Зубайдуллина, 23.03.2012г., п. Межозерный, командное 2 место, тренер- преподаватель Гончаров А.В.
ЮХЛ РБ по хоккею с шайбой, 23-25.03.2012г., г. Салават, командное 2 место,
Тренер-преподаватель Дроздов А.И.
Соревнования по дзюдо в зачет 3 спартакиады учащихся РБ зона «Восток», 25.03.2012г, г. Учалы, 38 кг: 2 м- Камалетдинов Нур, 42 кг: 1м.- Уллмаев Тимур
46 кг: 1 м – Галин Ильсур, 55 кг: 2 м- Хуснуллин Дамир, 60 кг: 3 м –Шакиров Айнур
73 кг: 1 м – Калимуллин Азамат, 44 кг: 1 м – Юмагужина Ирина, 48 кг: 1 м – Васильева Алеся, 52 кг: 2 м – Фенопетова Тоня, тренер-преподаватель Гончаров А.В.
Первенство Центрального совета профсоюзов России по боксу среди юниоров 1994-1995г.р., 05-14.04.2012г., г. Сердобск, Исламгулов Ринат -БГ с. Учалы 11кл, тренер- преподаватель Сулейманов Р.М
ХVI Всероссийский юношеский турнир по борьбе самбо на призы Миасской городской федерации, 06-08.04.2012 г, г. Миасс, 52 кг 3 м-Сулейманов Рифат
75 кг 2 м- Валеев Рустам, 2 м – Файзуллин Нияз. 81+ кг 4 м-Даутов Азамат, тренер- преподаватель Гончаров А.В.
Первенство РБ гребля на байдарках и каноэ, 25-26.05.2012 г, 1м-Пузырецкий Евгений-БЛ №12, 2 м-Максименко Данил-СОШ №5, 3 м-Загиров Айдар –СОШ №1, тренер- преподаватель Хасанов А.Т.
Первенство РБ гребля на байдарках и каноэ, 14-15. 06.2012 г, 1 м-Мухитдинов Линар –БЛ №12, 2 м-Максименко Данил-СОШ №5, 2 м-Загиров Айдар –СОШ №1, 3 м –Пузырецкий Евгений БЛ №12, тренер- преподаватель Хасанов А.Т.

МАОУ ДОД ООЦДЮТЭиК
Республиканская заочная краеведческая викторина «Страна заповедная Башкортостан»: Гизатуллина Регина, 3 место, 10а БЛ № 12, педагог Гуреева З.М., Меньшина Елена, 3 место, 8 кл. МОУ ООШ с. Кирябинка, педагог Фаттахова В.И.
Участие в республиканском конкурсе юных экскурсоводов «По малой Родине моей»: Рахматуллина Тагира, участие, 6 кл. МОУ СОШ с. Учалы, педагог Рахматуллина М.Ф., Меньшина Елена, участие, 8 кл. МОУ ООШ с. Кирябинка, педагог Фаттахова В.И.
Республиканский конкурс краеведческих работ обучающихся «Дорогами Отечества»: Соболь Оксана, участие,7 кл . МОУ СОШ № 6, педагог Галимова Р.А.
Республиканский смотр-конкурс музеев естественнонаучной направленности: Сагитова Мафруза Амировна, участие по номинации «самый интересный экспонат», МОУ СОШ с. Уральск, Ганеева Расиля Утарбаевна, 2 место в номинации «роль музеев в образовательном процессе учреждения», БГ с. Учалы.
Республиканский конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья «своей Отчизне пою я песню»: Саярова Г.М., 1 место в викторине «край мой родной», МОУ СОШ с. Озерный, педагог Аюпов Н.К.
Республиканский конкурс на лучший семейный поход: Семья Кусяевых-Пиргалиных, 2 место, МАОУ ДОД ООЦДЮТЭиК, педагог Кусяев А.Х.
Открытое личное зональное первенство Белорецкого района по скалолазанию (ноябрь 2011г.).Приняли участие 9 обучающихся. Заняли призовые места:
Хайруллин Урал (9 кл. МБЛОУ БЛ № 12) -1 место «скорость», Байзигитова Чулпан (116 кл. МБОУ БЛ № 12) -1 место «сложность», Каримова Надежда (11в кл. МБОУ БЛ № 12) - III место «скорость», Афанасьев Руслан (II курс ПУ-98) -1 место «скорость», II место «трудность», Киразов Айнур (II курс ПУ -98) - III место «скорость», III место «сложность» Давлетова Ралия (6 кл. МБОУ СОШ № 5) - III место «сложность»
Открытое первенство и чемпионат г. Магнитогорска по скалолазанию (май 2012г.) Приняли участие 9 обучающихся, заняли призовые места:
Форостяк Дарья (6 кл. МБОУ СОШ № 5) - II место «скорость», II место «сложность» Шафиков Георгий (6 кл. МБОУ БЛ №12) -1 место «скорость», Азнабаева Карина (6 кл. МБОУ СОШ № 5) -1 место «скорость», I место «сложность» Зеркина Влада (6 кл. МБОУ СОШ № 5) - II место «скорость», II место «сложность» Губайдуллин Айгиз (9 кл. МБОУ БЛ № 12) -1 место «скорость», II место «сложность» Хайруллин Урал (9 кл. МБОУ БЛ № 12) - II место «скорость». педагог Хисамутдинов А.З.
Участии в ХIV Республиканском полевом туристском лагере учащихся «Юный спасатель» хутор Азапкино Белорецкий район в период с 10- 20 июля 2012 г. приняла участие команда МАОУ ДОД ООЦДЮТЭиК, которая в свою очередь состояла из 2 команд: команда лицея № 3 и БЛ № 12, всего участников 13 чел. и два руководителя – Бурханова Флюра Сулеймановна (лицей № 3) и Гайнанова Римма Мухаметгалиевна (БЛ № 12).
2 место – по виду «Полоса препятствий»; 3 место – по дисциплине дистанция пешеходная: индивидуальное прохождение (командный зачет), 3 место – в общем зачете.

МАОУ ДОД ДЮООЦ «Дельфин»
Региональное соревнование по плаванию «Осенние старты» г.Троицк: Мурсалимов Айнур, БЛ № 12, 9 в, 3-е место, Бижанова Эллина, лицей №3, 3 а, 3-е место, Лутфуллин Родион СОШ №5, 3 в, 1-е место, Гатина Алина,СОШ № 5, 5 в, 3-е место, Мандрыгин Максим, СОШ №10, 6 а, 3-е место, Внуков Артём, СОШ №1, 8а ,3-е место, Симонова Даша, СОШ № 5, 9в 2-е место.
Региональное соревнование. Первенство по плаванию «День брассиста» МАОУ ДОД ДЮООЦ «Дельфин»:
Бижанова Эллина, лицей №3, 3а, 1-ое место, Булатова Ольга, СОШ №5, 2б, 2-е место, Шамсутдинова Аделина, лицей №3, 3г, 3-е место, Султанов Артём, Лицей№3, 2б, 1-е место,Якупов Денис, СОШ №10, 3г, 3-е место,
Баранов Антон, лицей №3, 4г, 3-е место, Мандрыгин Максим, СОШ №10, 6а, 1-е место, Шарипов Руслан, СОШ №10, 6а, 3-е место, Бахтиярова Диана, лицей №3, 7а, 3-е место, Крылатова Дарья, лицей №3, 7б, 2-е место, Фазлетдинова Зарина, Лицей, №3, 7б, 3-е место, БагаутдиновАртём, лицей №3, 7в, 1-е место, Горьбенко Женя, лицей №3, 7в, 2-е место, Авдеев Артём, БЛ № 12, 7а, 3-е место, Зайнулина Жанна, СОШ №5, 11 б, 1-е место, Зверев Глеб, СОШ №5, 9в, 1-е место, Мурсалимов Айнур, БЛ № 12, 9 в, 2-е место, Янтурин Вадим, БЛ № 12, 9 в, 3-е место
Региональное соревнование по плаванию «Весенние Надежды» В ДЮООЦ «Дельфин»: Хусниярова Наиля, лицей № 3, 8б, 3-е место, Симонова Дарья, СОШ № 5, 9в,1-е место, Лутфуллин Родион, СОШ №5, 3в, 2-е место, Мандрыгин Максим, СОШ № 10, 6а, 1-е место, Внуков Артём, СОШ №1, 8а, 3-е место, Мурсалимов Айнур, БЛ № 12, 9 в, 3-е место
Открытое Первенство МР Белорецкий район РБ по плаванию 2 этапа «спартакиада учащихся Республики Башкортостан» зона «восток»): Шамсутдинова Аделина, лицей №3, 3г, 3-е место
Спартакиада школьников по плаванию «Здоровое поколение» среди учащихся СОШ города Учалы, Учалинского района и учащихся СОШ п.Межозёрный: Хусниярова Наиля, лицей №3, 8б, 1-е место, Шамсутдинова Аделя, лицей №3, 3г, 2-место, Ахмадуллина Юлия, СОШ №5, 6 в, 3-е место, Сунагатов Эдуард, СОШ №5, 8б, 1-е место, Внуков Артём, СОШ №1, 8а, 2-е место



3.5. Социализация детей и подростков.
(Доля детей в возрасте 7-15 лет, не посещающих школы, трудоустройство)

Основные направления деятельности управления образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в 2009-2010 уч.году определены ст. 14. Федерального закона от 30.06.2007 N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»:
по состоянию на июнь 2011 г. (в сравнении с июнем 2010 г.)
Всего обучается в школах – 3498 (3624).
Выявлено семей: находящихся в социально опасном положении - 56 (46), в них детей – 120 (98);
не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительной причине - 10 (18), отчислено из ОУ по согласованию с ТКДНиЗП – 7 (0);
Выявлено семей, находящихся в социально опасном положении – 50 (54).
Количество учащихся, состоящих на учёте в ПДН - 53 (14).
Количество учащихся, состоящих на учёте в ПДН - 39 (40).
Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учёте в общеобразовательных школах - 192 (210).
В целях профилактической работы по предупреждению негативных явлений в подростковой среде, профилактике преступности и безнадзорности среди несовершеннолетних, оказания поддержки детям, семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в 2011-2012 учебном году:
Трудоустроены в июне-августе 2012 года 134 несовершеннолетних, в том числе:
Дети из многодетных семей- 6 чел.
Дети из малообеспеченных семей- 14 чел.
Дети из неполных семей- 7 чел.
Опекаемые дети- 1 чел.
Дети- сироты-1 чел.
состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП - 2 чел
состоящих на ВШУ – 25 чел.
Отдохнули в лагерях дневного пребывания 3075 несовершеннолетних, в том числе:
Состоящих на учете ОДН - 13
Состоящих на учете КДН и ЗП -9
Состоящие на ВШУ - 72
Дети из многодетных семей – 306
Дети, находящиеся под опекой - 21
Дети из малообеспеченных семей – 394
Дети безработных - 134
Отдохнули в трудовых объединениях 450 несовершеннолетних, в лагере труда и отдыха летней дачи Детского дома - 49 воспитанников:
Состоящих на учете ОДН - 0
Состоящих на учете КДН и ЗП - 0
Состоящие на ВШУ - 19
Дети из многодетных семей – 128
Дети, находящиеся под опекой - 15
Дети из малообеспеченных семей – 187
Дети безработных - 83
Отдохнули в ДОЛ «Радуга» с.Ахуново 171 несовершеннолетний, в том числе:
Состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП -2
Дети-сироты -21
Дети из малообеспеченных семей – 44
Отдохнули в ДОЛ «Жемчужина Ургуна» при Ургуновском филиале МОУ БГ с.Учалы 165 несовершеннолетних, в том числе:
Состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП -2
Дети-сироты -24
Дети из малообеспеченных семей – 94
Отдохнули в туристско-спортивном экологическом лагере на оз.Ворожеич:
Состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП -5
Дети, находящиеся под опекой -0
Дети из малообеспеченных семей – 30
Отдохнули в профильном военно-спортивном лагере «Юный спецназовец» при ДОЛ «Жемчужина Ургуна 56 несовершеннолетних, в том числе:
Состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП, ВШУ -0
Дети, находящиеся под опекой -3
Дети из малообеспеченных, многодетных семей – 10
Дети из неполных семей - 13
Отдохнули в профильном военно-патриотическом лагере «Бригантина» при ДОЛ «Радуга» с.Ахуново 56 несовершеннолетних, в том числе:
Состоящих на учете ОДН, КДН и ЗП, ВШУ -1
Дети-сироты -3
Дети из малообеспеченных– 11

Условия обучения и эффективность использования ресурсов
4.1. Финансирование образования
Бюджет по отрасли «Образование» на 2011 год утвержден в сумме 631 366 тыс. руб., в том числе 25 800 тыс.руб. из федерального бюджета, 219 531,8 тыс.руб. из республиканского бюджета и 386034,2 тыс.руб. из местного бюджета. Бюджет исполнен в сумме 620 366 тыс. руб., или на 98,2 %.
Наибольший удельный вес в структуре расходов 2011 года приходился на:
заработную плату с начислениями – 58,4 %,
коммунальные услуги – 7,1 %,
капитальные ремонты – 3,5 %,
приобретение основных средств – 1 %,
все прочие расходы учреждений – 30 % от общего объема ассигнований.
В 2011г. из местного бюджета финансировалась деятельность 86??? ОУ, отдела образования.
Размер среднемесячной заработной платы 1 работника в 2011 году в общеобразовательных учреждениях составил 11 970,38 рублей, при этом средняя зарплата педагогических работников – 14 560,09 рублей, в образовательных дошкольных учреждениях учреждениях – 7 710 рублей, при этом заработная плата педагогических работников – 10 077 рублей.
Увеличение параметров бюджета в целом по отрасли привело к увеличению расходов на одного обучающегося, воспитанника в год по типам и видам образовательных учреждений.
Затраты на одного воспитанника в дошкольном образовательном учреждении выросли в течение 2011 года на 17 % и составили 44 200 руб. в год по сравнению с 37 500 руб. в 2010 году.
Затраты на одного обучающегося в общеобразовательной школе в 2011 году увеличились на 2,7 % и составили 40 400 руб. в год по сравнению с 35 252 руб. в 2010 году.????
Общая сумма затрат на организацию отдыха и оздоровления детей составила в этом году 24 970 780 рублей, против 20 175 450 рублей в 2011 году.
В том числе 21 069 900 рублей - из республиканского бюджета для полной и частичной оплаты
16 054 000 рублей
путевок в загородные детские оздоровительные, детские санатории, санаторные оздоровительные лагеря круглогодичного действия и оплату стоимости набора продуктов питания детей школьного возраста в оздоровительные центры с дневным пребыванием детей.
- 477 000 рублей (для отдела опеки и попечительства)
577 000 рублей
- 700 000 рублей (для детей детского дома)
600 000 рублей
- 775 215 рублей (Бюджет РФ) (для УТиСЗН Минтруда по Белорецкому району и г.Белорецку для детей
1 158 450 рублей
малообеспеченных и малоимущих семей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации)
- 269 640 рублей (для УТиСЗН Минтруда по Белорецкому району и г.Белорецку для детей
286 000 рублей
малообеспеченных и малоимущих семей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации).
из Местного бюджета:
- 1 679 025 рублей
1 500 000 рублей
4.2. Условия обучения и эффективности использования ресурсов.

Одним из важнейших направлений деятельности в 2011-2012 г.г. было обеспечение безопасных условий пребывания детей, учителей и педагогических работников в образовательных учреждениях района.
За период с 2011года по настоящее время проведена огромная работа по организации противопожарной безопасности в учреждениях образования района;
В октябре 2011 г. были завершены работы по монтажу аварийной пожарной сигнализации и голосового оповещения о пожаре во всех учреждениях района.
В 62 учреждениях, где требовалось, проведена пропитка огнезащитным составом перекрытий чердачных помещений на общую сумму 2 миллиона рублей, выделенных из местного бюджета.
Регулярно, раз в два года, проводятся замеры сопротивления электросети. Выявленные замечания устраняются, проводится частичный или капитальный ремонт электросетей.
Приводятся в соответствие с нормами и правилами пожарной безопасности запасные выходы, межэтажные двери в учреждениях образования.
Сигнал о срабатывании аварийной пожарной сигнализации четырнадцати учреждений выведен на пульт МЧС. До конца года планируется вывод сигнала всех учреждений.
В электрощитовых и аварийных чердачных выходах устанавливаются огнеупорные двери.
Триста пять сотрудников образовательных учреждений прошли аттестацию по охране труда, пожарной безопасности, электробезопасности, безопасности движения. Аттестованы кочегары и операторы котельных.
В ноябре 2011 года была завершена аттестация рабочих мест.
Шесть учреждений произвели возврат 20% страховых взносов от несчастных случаев на сумму 32,5 тысяч рублей, которые были потрачены на приобретение спецодежды.
Классными руководителями проводятся тематические классные часы: «Огонь – друг, огонь – враг», «Будь осторожен с огнём», «Главные причины лесных пожаров», «Летний отдых и пожарная безопасность», «Отчего весной возникают пожары?», «Знакомство с профессией пожарного», «Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных организациях», «Причины возникновения пожаров», «Берегите жилище от пожаров», «Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности», «Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации», «Что нужно делать при пожаре» и др.
В дошкольных образовательных учреждениях с воспитанниками проведены беседы на темы: «Когда один дома», «Если возник пожар», «Спичка не игрушка», «Шалость с огнём опасна», «Чтобы не было беды», «У кого на кухне газ». Регулярно дети играют в сюжетно – ролевые игры «Пожарные на тушении», «Юные пожарные», дидактические «01», «Что нужно пожарному?», «Если я один дома» и другие.
Во всех ОУ ежегодно обновляются стенды по профилактике несчастных случаев на пожаре, оформляются результаты декадников, месячников, конкурсы рисунков.
На подготовку ОУ к новому 2011-12 учебному году за счет различных источников финансирования были освоены:
из средств Федерального бюджета 7400 тыс руб;
из средств Республиканского бюджета 10 000 тыс руб;
из средств Муниципального бюджета 15000 тыс руб.(слайд)
Деньги направлены на развитие школьной инфраструктуры (мероприятия, направленные на энергосбережение, выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, в том числе приобретение оборудования для медицинских кабинетов, школьных столовых, оборудование спортивных залов, а также на подготовку помещений под новое оборудование); проведение мероприятий по обеспечению пожарной безопасности; капитальный и текущий ремонт. Приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное, компьютерное).
В каждом образовательном учреждении разработан план действий по обеспечению безопасности обучающихся, воспитанников и сотрудников от чрезвычайных ситуаций, проходят ежемесячные учебные тренировки по отработке практических навыков.
Завершено установление в образовательных учреждениях автоматической пожарной сигнализации с системой оповещения людей о пожаре.
Состояние антитеррористической защищенности образовательных учреждений, профилактическая работа по безопасности показывают готовность образовательных учреждений к обеспечению безопасного функционирования.
На одного учащегося, в среднем, в школах приходится 12 кв. м. учебной площади. Наполняемость классов по учреждениям сельской местности составляет 11,18 (норма – 14 человек), по городским школам наполняемость классов составляет 22,1, что ниже нормативного показателя (норма – 25 человек).
Можно отметить положительную динамику информатизации системы общего образования.
В общеобразовательных учреждениях района используется 657 единиц компьютерной техники
Среднее количество обучающихся 1-11 классов на один персональный компьютер, используемый в образовательном процессе, составляет 14 учеников.
Все общеобразовательные учреждения района имеют доступ к ресурсам сети Интернет, электронную почту, сайты.
Ключевыми направлениями в работе становятся:
- продолжение работ по ремонту зданий образовательных учреждений;
- повышение эффективности использования учебного оборудования в учебно-воспитательном процессе.

4.3. Условия для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников остается приоритетной задачей каждого педагогического коллектива и строится на принципах здоровьесберегающей безопасной для жизни и здоровья образовательной деятельности.

В последние годы наблюдается положительная динамика улучшения материальной базы школьных столовых, которые приводятся в соответствие с современными требованиями.
Мониторинг деятельности образовательных учреждений позволил выявить факторы риска, которые негативно складываются на росте, развитии и здоровье детей:
стрессовая педагогическая тактика,
интенсификация учебного процесса,
несоответствие методик и технологий обучения возрастным возможностям детей и подростков;
несоблюдение гигиенических и физиологических требований к организации образовательного процесса;
отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Формирование здоровьесберегающего пространства в образовательном учреждении должно быть направлено на нейтрализацию вышеназванных факторов риска. Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся и педагогов предполагает, что все происходящее в образовательном учреждении должно оцениваться с позиции влияния на психофизиологическое состояние и здоровье учащихся и учителей. Деятельность образовательного учреждения должна быть направлена на комплексное решение организационно-педагогических, психолого-педагогических и эколого-гигиенических задач при тесном взаимодействии с системой здравоохранения и родительской общественностью.


4.4. Кадровый потенциал – качественный и количественный состав.

В системе образования района работает 1640 человек, из них педагогических работников -973, руководящих работников 116, учителей -922. Кадровое обеспечение системы образования района составляет 99.5%.Руководящий состав стабилен.    Укомплектованность штата образовательных учреждений составляет 99%, наиболее востребованными являются учителя математики, физики, информатики, русского языка, химии. Количество педагогов-пенсионеров за последние годы снизилось. Доля педагогов пенсионного возраста ОУ составляет 10,8%, при этом число молодых специалистов 13,7%.
Аналитическая карта кадрового обеспечения учреждений образования (количественный и качественный состав по стажу и категории)

год
Стаж работы
Категории



Менее 2
2-5
5-10
10-20
более-20
В
I
II
Не имеют категории

1
2011
62
64
90
240
466
306
308
133
175

2
2010
66
65
96
248
473
312
324
136
176

В работе с молодыми учителями сохраняются такие нерешенные проблемы, как отсутствие качественного жилья, слабая роль администрации и наставников, первичной профсоюзной организации.
Продолжается феминизация кадров в ОУ: доля женщин составляет 89 % от общего числа работающих (357 человек), доля мужчин представлена 11 % (46 человек).


Квалификация кадров
Следствием системной работы отдела образования стало повышение качественных показателей уровня профессиональной подготовки работников образования. В отчетном году 451 учитель школ города и района прошли курсы повышения квалификации. На хозрасчетной основе прошли 189 человек, на бюджетной основе 262 человека. Посетили семинары 175 человек. Наряду с традиционными формами ПК, педагоги включились в обучение и в дистанционной форме. По дистанционной системе прошли курсы 35 учителей. По программе «Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности» обучались на базе ИРО 19 педагогов.
С целью выявления, поддержки и поощрения талантливых учителей ежегодно проводится конкурс «Педагог года». В этом учебном году на муниципальном этапе конкурса приняли участие 27 педагогов. На республиканском уровне Абдуллина Елена Юлаевна, учитель информатики МБОУ СОШ №5, вошла в число призеров.
Успешно завершился в 06.2012г. проект при финансовой поддержке администрации МР Учалинский р-н на базе БАГСУ (200 тыс. руб./ 25 директоров) по переподготовке руководителей ОУ по программе «Менеджмент в образовании».

V. Меры по развитию системы образования



Перспективы развития муниципальной системы образования
в контексте современной модели образования

В публичном отчетном докладе рассмотрено состояние системы образования муниципального района по всем заявленным направлениям с точки зрения динамического сравнения основных характеристик процесса. Полученные данные позволяют сделать вывод о состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования в 2011-2012 учебном году, а также определить основные направления ее развития на 2012-2013 учебный год:
продолжение курса на обеспечение доступности, повышение качества образования посредством обновления содержания и структуры на всех уровнях и ступенях образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья;
создание безопасных и комфортных условий образовательной деятельности в муниципальных учреждениях;
совершенствование кадровой политики, повышение престижа педагогического труда и социального статуса работников образовательных учреждений;
расширение сферы применения и повышения качества методов бюджетного планирования, ориентированного на результат, включая мониторинг результатов деятельности учреждений;
продолжение оптимизации сети муниципальных общеобразовательных учреждений в целях повышения качества управления бюджетными средствами;
создание условий для развития новых организационно-правовых форм в образовательной деятельности;
расширение сферы дополнительного образования и создание условий для качественно нового уровня его развития;
создание условий для расширения предоставления дошкольных образовательных услуг, используя многовариантность его форм;
модернизация деятельности муниципальной методической службы.
В сложившейся финансово-экономической ситуации важнейшим ресурсом управления является готовность и способность руководителей системы образования к работе в изменившихся условиях и реализация ими принципов управления. В настоящее время этот ресурс рассматривается как способ дальнейшего развития форм управления, создание оптимальных условий образовательной деятельности для всех участников образовательного процесса, планирование и поэтапное развитие ОУ.
Анализ основных аспектов состояния системы дошкольного, общего и дополнительного образования муниципального района позволяет сделать вывод о том, что поставленные в 2011-2012 учебном году цели и задачи в основном реализованы, что подтверждается следующими результатами:
успешность обучения школьников в 2011-2012 учебном году удерживается на уровне;
процент охвата детей дошкольным образованием – 65%.
87% детей в возрасте от 5 до 18 лет занимаются в учреждениях дополнительного образования;
увеличился охват обучающихся 10-11 классов профильным обучением до 67,7%;
совершенствуется материально-техническая база общеобразовательных школ - 100 % оснащены компьютерным оборудованием,
создаются условия для обеспечения безопасности жизнедеятельности образовательных учреждений - 100% образовательных учреждений муниципального образования оборудованы автоматической пожарной сигнализацией и системами оповещения людей при пожаре;
Учитывая сложившуюся финансово-экономическую ситуацию, сохранение полномочий органов местного самоуправления в сфере образования, имеющуюся нормативно-правовую основу деятельности управления образования и образовательных учреждений, обозначенные ранее цели и задачи остаются актуальными и в 2012-2013 учебном году.
Данный документ служит основанием:

для планирования деятельности образовательных учреждений;
для выстраивания взаимодействия отдела образования и образовательных учреждений.


Основная цель образовательной политики МКУ отдел образования на 2012-2013 учебный год – обеспечение условий качества образования, соответствующего потребностям общества, каждого гражданина и требованиям развития экономики муниципального района Учалинский район.


Для достижения указанной цели в рамках Национальной инициативы «Наша новая школа» предстоит решение следующих приоритетных взаимосвязанных задач:

1.Обеспечение условий для получения обязательного среднего (полного) общего образования и гарантий доступности качественного дошкольного и дополнительного образования детям в возрасте до 18 лет.

2. Развитие муниципальной системы оценки качества образования.

3. Повышение уровня профессиональной компетентности руководящих и педагогических кадров, сопровождение их инновационной деятельности.

4.Развитие системы государственно-общественного управления образованием муниципального района.

5. Модернизация экономических отношений в образовании.











13PAGE 15


13PAGE 14315









Советы школ

Родительские комитеты школ

Совет лидеров ученического самоуправления

Муниципальные общеобразовательные учреждения
Муниципальные дошкольные образовательные учреждения
Муниципальные учреждения дополнительного образования детей

Совет руководителей образовательных учреждений






М К У отдел образования М Р Учалинский район


Муниципальный общественный совет по развитию образования
в МР Учалинский район

Дошкольные образовательные учреждения

Учреждения образования

Средние общеобразова-
тельные школы

Основные общеобразова-
тельные школы

Образовательные учреждения дополнительного образования детей














15

Приложенные файлы

  • doc 8627764
    Размер файла: 412 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий